成長類作文文題訓練

楊兆劍

1

請以“________________，請聽我說”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）要表達出自己的真情實感；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的校名、地名和人名。

思路點撥：題目中的“說”是中心詞，“說”的對象可以是人，也可以是物或其他?！罢f”的內容是作文敘述的重點，同學們可以訴說自己的心里話，可以說說內心的委屈，可以說說自己的希望，也可以說點兒自己的意見和看法等；但要注意所說的話應真實、客觀，意見要正確、合理，不能偏頗，否則就難以站住腳跟。

當然，無論用哪種文體寫作，感情都要真摯，都能以情打動人心。在“說”的過程中，既要注意敘述、議論、抒情相結合，又要注意條理性，不能想到哪里就說到哪里、寫到哪里，更不能隨便變換話題。

2

巴金說過：“在我還是一個孩子的時候，我就從文學作品中汲取大量的養料。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物……”

從這段文字里可以看出，要想提高自身素養和審美情趣，就必須多讀文學作品。

請以“閱讀”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）要表達出自己的真情實感；（3）力求做到文從字順；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的人名、地名和校名。

思路點撥：作文材料大致可概括為兩個方面，一是“閱讀”的內容，即文學作品；二是閱讀的作用，主要是陶冶情操、啟迪思想。同學們只要寫與話題有關的內容就不算離題，但這并不意味著材料對話題就沒有限制作用。無論是巴金的話，還是命題者的解釋，這里的“閱讀”都指的是讀書，所以，大家完全沒有必要冒著偏離題意的風險去寫閱讀自然、閱讀人生等。

3

請以“珍藏_________________”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）要表達出自己的真情實感；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的校名、地名和人名。

思路點撥：（1）細讀提示，巧妙構思。題目中的“珍藏”既可以是物質上的珍藏，也可以是精神上的珍藏。物質上的珍藏可以寫珍藏賀卡、照片、鋼筆、郵票等，精神上的珍藏可以寫珍藏微笑、話語、思念等。當然，同學們也可以將題目完善為“珍藏在心底的芳香”“珍藏父親的微笑”等，定能讓人耳目一新。（2）說真話，抒真情。換句話說，同學們絕不能為了打動老師而胡編亂造，或者把平?？吹降暮梦恼赂念^換面套用過來。文貴情真，大家最好能選擇那些自己親身經歷或親眼所見的事情來寫。（3）注意細節描寫。作文最動情之處，往往就是一件事情中曾經讓自己感動的細節。既然是細節，就應該運用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法把它寫具體、寫詳細。（4）結尾是作文情感的噴發點。同學們應適當運用抒情、議論等表達方式，做到畫龍點睛，使作文充滿神采。

4

等待是一個漫長且艱苦的過程，可當你等完這個過程后，你會看到很多美麗的東西。大家都知道珍珠吧。當珍珠母貝或蚌貝張大貝殼取食的時候，若偶然遇到細微的砂粒或較硬的生物竄入殼中的外膜，外膜受到刺激后會感到不適，就開始分泌珍珠質，逐漸包圍進來的這個東西，并且日益增大為珍珠。而這樣的東西變成一顆珍珠的時間是漫長的，至少要經過2～3年的等待，才有可能形成珍珠。當然，等待的時間越長，結出的珍珠就越大、越美麗。

閱讀上面的文字，請以“等待”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）要表達出自己的真情實感；（3）力求做到文從字順；（4）不少于600字；（5）文中不得出現真實的人名、地名和校名。

思路點撥：“等”有多層含義：有時，它是一種消極等待；有時，它是一種等待時機、靜觀其變的冷靜姿態；它還是一種對世事的洞察，對自我的克制和約束，是一種生存策略；同時，它也具有等待與勃發的矛盾因素。寫作時，同學們可從正反兩方面對比來寫，做到有理有據即可。