海南省中小學校園足球聯賽體系的發展模式

馬應才

國家科教領導小組在發布的《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020年）》中明確指出:在對中小學學生教育進行改革時要遵循以人為本的原則，大力推行素質教育，全方位培養高素質、高能力的復合型人才，保障學生全面發展。對青少年的體育工作要投入大量的關注，確保中小學生能夠有充分的時間享受課余活動，學生提供足夠的體育課程，使青少年學生擁有健康的身體，強健的體魄，堅強的意志。《青少年體育“十二五”規劃中》中也提出:對全國中小學體育競賽的管理要加強，創建全面系統的體育競賽制度，學校和教育部門要協商創建體育機制，積極探索更加多元化的比賽形式，規范青少年員工逐層工作，加強青少年運動員資格審查工作，禁止青少年在比賽時上傳虛假個人信息。我國青少年教育事業和體育事業密切相關，國家制度為中小學校園足球發展指出了明確的方向，使青少年校園足球聯賽體系發展成為可能［1］。鑒于此，本文對海南省中小學校園足球聯賽體系的發展模式進行研究，構建了發展體系，并根據所構建的發展體系闡述了發展模式。

一、海南省中小學校園足球聯賽體系發展體系構建

在構建海南省中小學校園足球聯賽發展體系之前，要對國家相關文件提出的中心思想有充分的領悟，了解開展校園足球聯賽活動的目的和中心思想。校園足球聯賽與傳統學校足球培養構建目標不同，傳統足球培養教育模式是將有足球天賦的苗子集中起來進行訓練，通過選撥培養出專業的足球運動員，而校園足球聯賽適用于所有的中小學生，主要是為了培養學生體育方面的學習興趣，磨練學生的意志，豐富學生的課余生活，同時也可以在擴大學生足球人口的基礎上，尋找出擁有足球天分的學生，加以重點培養，為國家源源不斷的輸送高素質體育足球人才。

校園足球聯賽是學校自主開發的一項活動，學校可以獨立開展，也可以與其他學校聯合開展，但不論以何種方式開展都要堅持以科學發展觀為核心，遵循以人為本的原

則，開展時要結合本校的實際情況，探索更加多元化的形式，努力讓所有學生都能喜歡上體育足球活動，讓一半以上的學生能夠參與進來［2］。

二、海南省中小學校園足球聯賽體系發展模式

海南省是國家重點旅游城市，擁有獨特的地理條件，近年來國家對海南中小學學生的身體素質愈加重視，相關領域學者針對海南省的地理環境和人文風俗研究了中小學校園足球的發展模式，如下表1所示。

表1 海南省中小學校園足球聯賽體系發展模式

青少年足球活動持續穩定發展優勢保證足球比賽有所依據豐富學生的課余生活，幫助擁有一個健康的體魄［3］負責活動的制定安排、貫徹落實、現場安全等

（一）建立明確的發展目標

對于任何社會系統組合起來都要有一個明確的目標，只有目標清晰，才能有準確的方向。海南省青少年校園足球聯賽體系也不例外，若想要更好的發展，必須要建立明確的發展目標。學校要大力開展集趣味性和健身性為一體的體育活動，鼓勵廣大中小學校的學生積極參與進來，普及足球知識，教授學生足球技能，豐富學生的課余生活，讓學生在享受足球運動快樂的同時擁有一個健康的體魄，同時也能為國家找到擁有足球天賦的人才。

（二）保障體系結構合理性

教育部門要在足球聯賽體系中發揮主導作用，積極促進足球運動在海南省中小學學校的推廣，確保相關任務和指令順利落實，體育部門和學校要主動配和教育部門，充分利用自身的技能，提供項目資金，培訓相關工作人員，并進行業務指導［4］。

海南省應成立專門負責足球體系發展的工作小組，指派出專業能力強，教育經驗豐富的主管領導，一同促進中小學校園活動的發展和繁榮。工作小組要積極與當地中小學校長和高層管理者協商交流，一同創辦校園足球聯賽管理機構，專門負責活動的制定安排、貫徹落實、現場安全等問題。

（三）完善體系規章制度

就目前中小學體育教育的發展趨勢來看，有必要完善目前的足球聯賽體系規章制度，找出當前海南省中小學校園足球聯賽體系中的不足之處，并進行修補。首先要建立分區競賽制度，使校園能夠擁有更多的比賽機會，中小學生也能夠有更多的鍛煉機會；其次要建立分組競賽制度，以公平、公正、公開為原則，按照學生的水平進行分組，再根據競賽結果，將水平高的學生分配在一起，水平較差的學生分配在一起。也可以根據地域將學生分配，同時要淡化比賽名次，不要讓學生和家長過度重視比賽結果，堅持以鼓勵學生，培養學生積極性為主要目的。足球聯賽體系工作小組可以與海南省教育局協商，對于足球比賽成績優秀的學生，可以在中考和高考中加分，學校給學生獎勵證書并且評定職稱［5］。

（四）優化足球聯賽資源

在海南省中小學校園開展足球聯賽是一項復雜的工作，相關工作人員要充分考慮到比賽經費、競賽場地以及比賽過程中需要用到的器材，除了物質資源外，還要考慮到包括競賽管理者、場地工作人員、裁判員及安保工作人員在內的人力資源，并且在這兩個方面加以豐富和優化。

學校要與海南省政府溝通協商，要求政府加大在中小學校園足球方面的經費投入，尤其是目前中小學校園足球活動剛剛起步，很多方面都不夠成熟，政府更要給予一定的扶持。足球聯賽使學生的校園生活更加豐富，有利于學生全方位發展，也能提高學校的知名度所以學校自己也要加大經費的投入力度。校園足球聯賽工作小組也可以充分挖掘聯賽的市場潛力，從多個層面籌集資金，確保青少年足球活動持續穩定發展。

三、結語

通過本文的研究可以發現海南省作為我國重點發展的旅游城市，教育一直受到國家教育部的重視。2009 年教育部和國家體育總局聯合啟動了“全國青少年校園足球活動”，教育部門在海南省的中小學校園大力推廣足球聯賽，雖然取得一定成效，但由于處在剛起步階段，聯賽體系的發展模式依舊存有許多不足和問題。本文指出海南省足球聯賽體系未來必然會向建立更加明確的目標，擁有更健全的規章制度和更豐富的聯賽資源方向發展。

［1］徐林.海南青少年校園足球競賽體系發展模式構建探討［J］.當代體育科技，2015，5（14）:201.

［2］高慧林，李治川，李龐島.“校園足球熱”背景下海南萬寧市五人制校園足球發展對策研究［J］.體育科技文獻通報，2015，23（6）:79～80.

［3］李仁檜.足球聯賽對中小學足球運動影響探究——以六合區中小學生為例［J］.課程教育研究:學法教法研究，2016（2）:217.

［4］宋琦，王佃娥.大中小學校園足球銜接問題研究——以天津市為例［J］.體育研究與教育，2015（4）:67～70.

［5］陳輝.我國校園足球四級聯賽運行方式研究［J］.中國學校體育 :高等教育，2014（9）.