建立足球俱樂部促進高校足球運動的開展

摘 要：隨著教育改革的不斷發展，素質教育也逐漸引起了人們的廣泛關注。足球運動對于大學生身體素質提升、心理素質穩定等，都會發揮出至關重要的作用。從主觀的角度來分析，傳統足球教學的開展，不符合現代化的教育理念，同時容易造成師生矛盾。因此，學校鼓勵建立足球俱樂部，可以適當的幫助學生、教師減輕壓力，促使雙方得到良好的交流。在高校足球教學中可以從足球俱樂部入手，以此來提高足球運動的開展效果。

關鍵詞：足球俱樂部；高校；足球運動；開展

一、 前言

在學校開展足球活動，是我國實施素質教育、提高學生身心健康水平、提高足球運動水平的一項重要舉措。學生參加足球活動的熱情很高，但是，由于組織指導跟不上，以及多種多樣的比賽太少，影響了學生足球技術水平的提高和鍛煉的積極性。造成這種情況的原因，首先是傳統組織形式，將積極參與者和消極參與者分到同一個單位，消極參與者的惰性影響積極參與者的熱情；第二，由于這種組織形式的單位過多，參加輔導的體育教師不夠或者就沒有體育教師進行輔導，學生鍛煉比較盲目，沒有針對性，而致使訓練效果不明顯，運動水平提高較慢；第三，缺乏多種多樣的足球比賽，學生的鍛煉效果得不到檢驗，今后的目標也不明確。通過開展在足球運動，不僅可以提升學生的身心健康水平，同時也可以幫助學生緩解壓力。

二、 在高校開展足球俱樂部的意義

就足球俱樂部來說，屬于開放性的會員制組織，學生參與到俱樂部中進行鍛煉，也可以實現強身健體，提升技術水平等目標。且在俱樂部中會員大多為足球運動的愛好者，所以在參與積極性上也相對較強。通過共同的合作與鍛煉，也可以帶動更多的人參與到俱樂部鍛煉中去。因此，從俱樂部的角度上來說，就可以聘請一些優秀的教練員參與到教育引導中去，通過講解專業的技術與戰術等，以此來制定出有針對性的計劃，幫助會員選擇可以適合自身發展情況的訓練計劃，從而避免傷病等現象的出現，提升技術與水平。

從俱樂部的范圍上來說，也可以采取多樣化的比賽，以此來幫助不同水平的會員可以在比賽中得到提升，感受到比賽的樂趣，從而提高鍛煉的積極性。其次，在俱樂部中也可以開展理論知識上的講座，以此來提升會員的理論能力與技術水平，增強足球意識，從而積極參與到足球運動中去。

三、 高校建立足球俱樂部的意義

高校中所建立足球俱樂部屬于一種群眾性的組織，所以就要求學校中的領導部門要積極參與到建設中去，組織愛好足球運動的學生與教職工等參與到比賽中去。從足球俱樂部中的領導機構上來說，可以由多個部門進行聯合，并提供相應的場地與器材，并組織教練員等參與到訓練與輔導工作中去。就初級組的任務來說，就可以幫助會員掌握好基礎的技能與展示，學習相關的訓練方法，提升自身的素質，為進入到高級組中奠定基礎。從高級組的任務上來說，就是要從初級組的基礎上來提升技術與戰術水平，并具備一定的素質，以此來參與到聯賽中去。對于競賽部來說，就是要做好強化訓練工作，并代表學校參與到足球賽中，以此來為我國足球隊伍輸送人才。

四、 高校足球俱樂部的市場運作

高校中的足球俱樂部與經濟基礎之間是區分不開的，所以想要確保高校中的足球俱樂部可以實現長遠的發展目標，就要積極做好資金上的籌集工作，以此來為各項工作的開展提供支持。第一，要做好會員的教育引導工作，幫助其正確認識到俱樂部的重要性，從而培養好會員的體育市場意識，并通過收取一定的會費等來實現資金籌集的目標。但是對于所收集到的資金來說，也要積極運用到會員中去，完善各個環節，以此來實現有效的發展。第二，就要獲取學校方面的支持。通過做好技能與水平等方面的訓練工作，也可以有效提高比賽的成績，這樣也就可以得到學校中領導層的認識與重視，并主動肯定教職工與學生，從而加大資金上的投入力度。第三，要做好足球文化的宣傳工作。從本質上來說，足球運動有著積累性與趣味性較大的特點，同時也具備了一定的可觀賞性。因此，在實際中就要從其特點上入手，實現有效宣傳的目標，同時還要獲取公司與企業等方面的支持，以此來創建出有效的俱樂部，并不斷完善其中的細節，這樣才能實現資金上的有效集合。從企業的角度上來說，也可以將其名稱等作為足球俱樂部的名稱，以此來實現宣傳與樹立企業形象的目標。

五、 建立完善的足球管理體制

為了促進足球的健康發展，應以足球俱樂部和學校足球的為基礎，建立科學合理的足球管理體制，確保足球發展的各項政策得到落實。逐漸改變體育部門處于改革中主導地位的現狀，足球改革應以教育部門為主體，體育部門提供技術、場地等各方面的支持。為確保足球管理機制的順利運轉，該管理體制的人員應由教育部門和體育部門兩方組成，并且還應獨立于兩個部門，形成足球改革的領導機構。在管理過程中，該領導機構應同時管轄體育部門和教育部門，充分利用兩個部門的資源。管理人員分別由國家體育部門調派，該機構的管理人員是專職的工作人員，進而保障政策的順利實施。同時，依據該項組織原則，成立地方足球管理機構，促進地方足球改革的順利實施。

六、 結語

綜上所述可以看出，在高校中開展足球運動教學，不僅可以實現素質教育的目標，同時也能夠有效提升學生的身心素養，激發出學生的參與積極性。因此，就要做好落實與完善工作，但是在研究中也可以發現，受到多種因素的影響，造成了學生的學習積極性與技術水平等方面存在著一定的不足。所以就要采取有效的鍛煉方法，不斷完善內部組織形式，同時還要提高學生鍛煉上的目的性，這樣才能不斷提升訓練的效果，從而實現足球教育的目標。

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作者簡介：

王雅博，大學中級，甘肅省蘭州市，蘭州城市學院體育學院。endprint