李勝的出名計劃

王雙增

一個班級里，最快讓人記住名字的通常有兩種人：一種是學霸，回答問題時百發百中，公布成績時名列前茅，讓人印象深刻；一種是學渣，所有題目一問三不知、搗蛋氣人經常榜上有名，讓人想忽視都難。另外，班里還有一群人：長著似是而非的臉，過著不咸不淡的生活，成績不上不下，表現中規中矩，存在感約等于零。而李勝就是這其中最苦惱的一個——他已經被好幾個老師誤認為是其他班的學生了。

李勝決定要出名，讓老師和同學都能牢牢記住他。

李勝的第一個計劃是通過跑步比賽一炮打響自己的知名度。于是，暑假兩個月，李勝對自己進行了高強度的魔鬼訓練！

開學選拔賽那天，當李勝拖著沉重的步伐沖過終點線時，面前已經有五六個人了。他隱沒在冠軍、亞軍、季軍龐大的喜悅中，默默無言，充血的大腦只剩下八個大字在缺氧地搖晃——計劃失敗，另尋他路。

李勝的第二個出名計劃是在放學時段抱著吉他邊彈邊唱，也許一不小心就成為人人欽羨的“吉他王子”呢！然而，看著自己錄制的彈唱視頻，李勝越來越沮喪，他肢體笨拙，完全是東施效顰——此路不通，計劃失敗。

李勝又想通過出板報來拿個冠軍，然而，當“慶祝教師節”主題板報獲得全校第一名后，李勝的如意算盤還是落空了，因為大家記住的是高一（5）班這個集體。

李勝愁眉苦臉地走在放學路上，覺得自己這一輩子都只能當個透明人了。然而，他又捫心自問：出名有那么重要嗎？

李勝來到一個十字路口，看到一輛汽車飛速駛來，眼看就要撞到一位低頭玩手機的學生。他也不知道哪兒來的勇氣，拔腿起跑，飛一般地沖到那個同學身后，抓住她的書包往后扯。

在眾人的尖叫聲中，玩手機的同學坐倒在地上，汽車跟她擦身而過。

李勝心里有些唏噓，為了選拔賽進行的體能訓練，雖然沒讓他出人頭地，卻讓他在關鍵時刻爭取到生死時速，奇跡般地救了一個同齡人的命。他的心里突然跳出一個問題：奇跡是不是屬于時刻注重積累而不求速成的人？就像那些在競賽中榮獲冠軍的運動健兒。

沒過幾天，一則名為《與死神搶奪同學》的視頻在各大網站流傳開來，強大的網友通過校服和相貌，很快就鎖定了李勝的身份。已經說服自己放棄出名計劃的李勝，這次卻意外地出名了。不過，此時李勝的心境已經變了，因為他確定了這樣一個真理：奇跡的創造屬于時刻注重積累而不求速成的人。

杰杰摘自《少男少女》