資源整合：“校社聯動”激發城市基層黨建新活力

今年以來，包頭市昆都侖區在抓好城市區域共駐共建的同時，以實施城市黨建“校社聯動”工程為載體，與內蒙古科技大學開展聯建共建，建立城市街道社區與高校院系之間“資源共享、優勢互補、共創共贏”的校社黨建工作機制，實現城市基層黨建和社區服務治理不斷創新。

注重統籌推動資源共享

昆都侖區與內蒙古科技大學建立“三聯共建”工作機制，推動各院系師資力量、優質專業資源全方位與街道社區工作對接融合，全面深化城市社區黨建的品質內涵。

黨建聯抓?！靶Ｉ缏搫印惫ぷ鲉右詠恚诶ザ紒鰠^與內蒙古科技大學、各街道黨工委與各學院黨組織、各社區黨組織與各院系黨組織三個層面進行共建，共同研究制定了工作協商、聯席會議等制度，形成了“黨建工作共抓、社區事務共做、基層組織聯建、黨員教育聯管”的工作模式。

資源聯享。注重發揮高校優勢，推行“開放式、融合式”工作機制，邀請教授專家、教職工、學生社團、優秀大學生進入街道、社區開展現場講學、技能培訓等活動，推進高校人才隊伍與街道社區雙向互動、有機融合。今年，累計有35名專家學者深入街道、社區開展各類活動60余次。

服務聯做。社區黨組織從大學生意愿和社區居民實際需求、服務項目設計等8個方面綜合考慮，推出雙向服務菜單，通過學院與社區相互“點菜”的形式，提供聚焦各自需求的服務，打造高層次城市社會實踐平臺。

強化聯動形成優勢互補

昆都侖區以開展社區黨組織服務群眾專業化為抓手，采取“組織化實施、項目化運作、基地化管理”工作方式，推動高校特色優勢專業與城市社區工作深度融合，拓展社區治理服務的內涵和外延。

堅持組織化實施。突出社區黨組織領導核心的引領作用，推行“黨建+專業+項目”的模式，大力引入高校師資力量、專業社團與社區組織聯合開展社區治理服務。目前，每個街道至少有1個精品社區高校專業組織進行了全面對接，合作開展社區治理服務項目12個。

堅持項目化運作。社區黨組織與高校專業組織對開展的服務項目實施項目化管理，健全完善項目的申報、立項等環節，確保服務項目精益求精、富有實效。內蒙古科技大學專業社團深度參與社區服務，打造的“科技嘉年華”“四世同堂”等20個精品黨建項目，得到了群眾的普遍認可。

堅持基地化管理。以高校“第二課堂”和精品社區建設為抓手，通過共享共用社區的學習教育陣地、宣傳活動陣地，共建社會實踐陣地。內蒙古科技大學建筑學院在沼潭街道105社區開展科技建筑進社區活動，展示了學院教師、大學生設計的建筑模型，受到社區青少年的歡迎與喜愛。

打造平臺實現共創共贏

整合區域力量，通過“實踐式”培育辦法，搭建高校師生作用發揮平臺，積累實踐經驗，提升素質能力。

“一對一”引領，創新工作理念。采取由老黨員和大學生“一對一”結對的方式，用老黨員在日常工作中的言行，感染、教育、激勵大學生。內蒙古科技大學礦業與煤炭學院9名優秀大學生深入友誼小區第二社區自覺開展“組團式服務”，在服務社區建設與發展中受教育、長才干、作貢獻。

參與公共服務，掌握工作方法。充分利用社區“一站式”服務大廳服務內容多、服務范圍廣的特點，采取大學生輪流到各工作窗口擔任辦事員的辦法，讓他們在服務群眾過程中掌握服務方法，支持和鼓勵他們在社區組織開展各類實踐活動。

擔任書記助理，增強工作能力。充分發揮社區黨組織書記的帶動作用，讓大學生輪流擔任書記助理，在實踐中培養大學生的大局意識和統籌處理復雜問題的能力。累計有200多名優秀大學生掛職書記助理，開展服務活動350余次。

在推動“校社聯動”的基礎上，昆都侖區不斷拓寬共建領域，深化共建內容，細化共建舉措，為提升城市基層黨建工作賦予新內容增添新活力。endprint