沈石溪：不管學什么，近利都不應該急功

沈石溪：不管學什么，近利都不應該急功

沈石溪中國作家協會兒童文學委員會委員，被譽為“中國動物小說大王”。迄今為止，已出版《狼王夢》《第七條獵狗》《紅奶羊》等作品，多部（篇）作品入選“國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優秀圖書”書目以及全國各地中小學語文教材。曾榮獲全國優秀兒童文學獎、國家圖書獎、全國優秀少兒圖書獎等重要獎項。

說到教育，大家一定不陌生，特別是家長和老師都深有體會。現在，很多家長除了保證孩子上好學校外，周末還會不惜金錢、時間和精力給孩子報各種各樣的興趣班，比如美術、書法、舞蹈、跆拳道、游泳、網球、英文和奧數等，想讓他們學很多東西，目的是把孩子培養成優秀的人，那么，在動物界有沒有這樣費盡心思教育孩子的故事呢？當然有。

母羚羊在發情期會選擇優秀的公羚羊，這樣才能保證把優秀的基因傳給孩子。小羚羊出生后，母羚羊會把它帶到牧草最茂盛的地方，讓它吃最有營養的食物，以保證它成長為一個強壯的生命。等小羚羊再長大一些，母羚羊就會不辭辛勞地帶它去熟悉自己的活動范圍，哪兒有水源，哪兒有鹽堿地，哪條路奔跑起來最順暢，哪兒的牧草最豐茂……這樣就能保證自己的孩子比其他小羚羊有更多的生存機會。

如果遇到危險，比如狼群追逐，母羚羊會把小羚羊藏在草叢里，然后自己去把狼引開，把危險從小羚羊身邊帶走。為了保證孩子能夠存活下來，母羚羊不惜犧牲自己的生命，這就是動物為了孩子奉獻自己的心血、努力培養孩子的一種讓人欽佩的做法。

為了讓孩子更強壯，有些動物還會采取一些極端手段。

西雙版納有一種鷹每次生蛋都會生兩枚，孵出兩只小鷹后，母鷹會聽任兩只小鷹在窩里爭斗。結果，強壯的小鷹會把弱小的那只推下鷹巢，或者把它啄死。在這個過程中，母鷹不會干涉，聽之任之。不管它們打得多厲害，母鷹始終無動于衷。

為什么母鷹這么殘忍呢？動物學家研究表明，以這種母鷹的能力，它只能夠撫養一只小鷹。為了把其中一只培養成才，母鷹選擇了犧牲另外一只小鷹的生命。

這是一個很極端的例子，我們人類是不可能去學習的，但我們可以從母鷹的身上吸取經驗教訓。我們作為人，作為有理智的生命，應該善待每一個孩子，因為每一個生命都是寶貴的，不管他是健壯還是瘦弱，是天賦極高還是相對平庸，這就是我們跟動物的不同之處。我們要盡可能讓每一個孩子都能夠得到最好的教育和培養，讓每一朵生命之花都燦爛地開放。

我們再來談談興趣班，孩子們會說：“我學了很多東西，有什么用？”學了鋼琴是不是一定要當鋼琴家？學了書法是不是一定要當書法家？很多同學喜歡寫作，也會學習閱讀，練習寫作，那是不是就意味著將來一定能當作家？不一定。

舉個例子，我在十七八歲時，到云南西雙版納插隊落戶。當年我們組織了二十多個同學，每周抽一天的時間，共讀一本書。讀完后，每人都要寫一篇讀書筆記。當時的想法是通過集體的力量積累自己的知識，鍛煉自己的寫作能力，將來如果都成為作家，那就最好了。遺憾的是，這二十多個同學，至今還在堅持寫作的，只有我一個人。真正能寫出書來成為作家的，也只有我一個人。

那大家這一兩年的共讀和寫作經歷是不是就沒用呢？不是。這些人，有的步入仕途，由于早期練就了很好的口才和動筆能力，工作自然就順暢了很多；有的下海經商，因為讀了很多書，積累了很多知識，鍛煉了寫作能力，這也為他們做生意提供了很大幫助。

所以，我覺得不管學什么東西都不必急功近利，因為人的整體素質很重要。你學了寫作，學了閱讀，有可能將來你當工程師，你從事IT行業，不用寫作，但你在少年時代努力地閱讀，刻苦地寫作，這對你的一生都會很有幫助。

（本文由沈石溪在2017上海書展讀者見面會上的發言整理而成）