《紫藤蘿瀑布》：瞬間頓悟的章法之美

作者簡介

王佑軍，湖北省荊州市教科院副院長，中學語文教研員，湖北省中學語文教學指導委員會委員，荊州市專業技術拔尖人才，長江大學碩士生導師。在全國率先提出“中學作文課程化”主張，帶領荊州教師開展作文教學課程化實驗，使荊州作文教學做到了序列化、模塊化和規范化。成果獲湖北省教研成果一等獎。出版著作5部，發表論文100余篇。

讀《紫藤蘿瀑布》，都會關注文章的開頭和結尾。文章開篇：“我不由得停住了腳步。”文章結尾：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。”一般認為，這是首尾照應的寫作手法，這沒有錯，但是，如果僅僅從這個角度去理解或者去學習，我們的收獲是有限的。其實在首尾照應的概念之下，還隱藏著更有意思的章法結構，讀懂并學會這種章法，對中學生作文是很有幫助的。

你看，文章從“我不由得停住了腳步”起筆，到“我不覺加快了腳步”收筆，文章寫的只是停住腳步的那一瞬間。在那一瞬間究竟發生了什么，作者的內心又產生了什么樣的變化呢？回到文章中，我們發現了三個方面的內容。第一，作者看到了如瀑布般的漲滿生命力的紫藤蘿；第二，作者想起了曾經的“關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚”，想起了十多年前也曾凋零稀落的紫藤蘿；第三，作者由花兒自衰而盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，悟到了任何美好的事物都是遏止不了，也戮殺不滅的，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。……