淺談班組自主安全教育

陳海銀

江西銅業(yè)股份有限公司

淺談班組自主安全教育

陳海銀

江西銅業(yè)股份有限公司

如何適應(yīng)新時代、筑牢安全根基是永遠在路上的課題。本文針對班組安全教育存在的主要問題，從班組自主安全教育的主要內(nèi)容、特征等方面對班組自主安全教育進行論述。

問題；自主；自由；創(chuàng)新

安全第一，教育先行。班組安全教育是企業(yè)安全工作的重要組成部分，它在一定程度上決定著企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。按照“以人為本、安全發(fā)展”的要求，針對班組安全教育的主要問題，從安全教育的內(nèi)容、要求等方面出發(fā)，創(chuàng)新班組安全教育具有重要的現(xiàn)實意義。

1 班組安全教育存在的主要問題

（1）安全教育形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥。許多班組的安全教育為班組長演“獨角戲”，員工參與少，難以觸動思想。安全教育內(nèi)容寬泛，缺乏針對性。“讀報”、“念文件”等，安全教育很難結(jié)合到每個工種的實際。

（2）安全教育的監(jiān)管制度未跟上，“走過場” 、“應(yīng)付敷衍”現(xiàn)象較普遍，甚至出現(xiàn)“一句話”班組安全教育的現(xiàn)象。

（3）安全意識、安全知識、安全技能未能明顯改觀。員工安全教育觀念淡薄，積極性不高，執(zhí)行力差。在大多數(shù)企業(yè)，尤其是國有大中型企業(yè)，安全制度、規(guī)程健全，只要員工嚴格遵守，基本就不會發(fā)生安全事故。但生產(chǎn)安全事故仍有發(fā)生，分析事故發(fā)生的原因，幾乎都與安全教育密切相關(guān)。

2 班組自主安全教育的主要內(nèi)容

2.1 總體要求

自主安全教育，創(chuàng)新班組安全教育，取得實效。

2.2 具體做法

（1）先完成“規(guī)定動作”。……