淺談古詩詞鑒賞的第一步：讀懂詩

滕敏

古詩詞鑒賞題對于學(xué)生來說一直都是個難題，很多學(xué)生拿到題之后讀不懂不會做，因此，讀懂詩詞是做好古詩詞鑒賞題的第一步。讀詩分為四個步驟。

一、讀詩題

通過讀詩題可以把握詩歌的文體和題材。中國古典詩歌有其自身的發(fā)展規(guī)律，由詩到詞，由詞到曲，有它自身的特點。

詩分為古體詩和近體詩，古體詩分為古詩和樂府，近體詩分為律詩和絕句，詞分小令、中調(diào)和長調(diào)，曲分為小令和套數(shù)。學(xué)生對這些知識都應(yīng)了解。如《【中呂】山坡羊·嘆世》，從詩題可以知道這是一首小令。通過讀詩的題目把握詩的主旨，如《鷓鴣天·送人》（辛棄疾）從題目可以知道是一首送別詩，《九月九日憶山東兄弟》（王維）可以看出是一首思鄉(xiāng)懷人詩。

二、讀作者

讀作者，這是讀詩的第二步，俗話說：“文如其人。”“詩言志。”詩人獨特的生活經(jīng)歷對作品有很深的影響，作者的人生經(jīng)歷不同，在作品里反映出來的思想也不同，每一首詩都是作者情感的流露，都和作者當(dāng)時所處的社會以及作者的性格密切相關(guān)。因此，讀詩時要抓住作者所處的時代環(huán)境、生活經(jīng)歷及作品的風(fēng)格來鑒賞。

例如，岳飛不僅是一個名將，也是以寫精忠愛國的詞聞名的詩人，能將愛國的情感和詞結(jié)合在一起。岳飛的詞大多都是抒發(fā)自己精忠報國情懷的。如果我們有了關(guān)于以上岳飛知識的儲備，再結(jié)合以前學(xué)過的岳飛的《滿江紅》，那么在做2009年江蘇省高考試題鑒賞岳飛的《滿江紅·登黃鶴樓有感》這道題時就會容易多了。岳飛的北伐愿望和愛國情感在這首詞中表現(xiàn)得淋漓盡致。

三、讀詩

讀詩是讀懂的關(guān)鍵所在，前面只是鋪墊，在讀詩時應(yīng)注意抓住詩的意象、意境和尾句。

1.抓意象

古詩詞中，詩人常常通過特定的客觀物象（如山川草木等）來表達(dá)內(nèi)心獨特的感受，這些客觀物象我們稱為“意象”，它是作者內(nèi)在思想情感與外在客觀物象的統(tǒng)一。詩人對意象的選取與描繪，是其主觀情感的流露。我們鑒賞古詩詞時就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容。如馬致遠(yuǎn)：《天凈沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

馬致遠(yuǎn)的這首詞就是意象的疊加，通過對意象枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家等意象的分析我們可以知道作者所要表達(dá)的主旨。

2.抓意境

意境和意象一樣都是解讀詩歌必不可少的，它是詩歌所描繪的客觀圖景和所表現(xiàn)的感情融合在一起而形成的一種藝術(shù)境界。好的詩詞是情與景的和諧統(tǒng)一。因而，要做好詩詞鑒賞題一定要把握意境。

比如王維的《山居秋暝》前四句：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”向我們展現(xiàn)了一幅山中秋景圖：一場新雨過后，青山特別清朗，秋天的傍晚，天氣格外的涼爽。明月透過松林灑落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。寫出了山中的清新、幽靜。詩人通過對山水的描繪寄情言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。王維的人生理想也隱藏在字里行間。

3.抓尾句

要讀懂詩歌除了要抓住意象和意境之外，還要注意詩中抒情和議論的語句，這些語句往往出現(xiàn)在詩歌的結(jié)尾處，俗稱“卒章顯志”。因此，讀詩要從尾句入手。如劉禹錫的《荊門道懷古》：

南國山川舊帝畿，宋臺梁館尚依稀。

馬嘶古樹行人歇，麥秀空城野雉飛。

風(fēng)吹落葉填宮井，火入荒陵化寶衣。

徒使詞臣庾開府，咸陽終日苦思?xì)w。

通過詩歌的尾句“咸陽終日苦思?xì)w”可以把握詩歌的主旨。

四、讀注釋

詩歌是詩人思想感情的再現(xiàn)，詩人的生平、個性、思想、經(jīng)歷等都影響著詩人的作品。把握詩歌的注釋，可以了解詩人所處的朝代，了解詩歌的創(chuàng)作背景、寫作目的等。詩歌注釋往往蘊(yùn)含以下信息：

①介紹寫作背景往往暗示本詩的思想主旨。

②介紹作者往往暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

③介紹疑難詞語、地名可以幫助我們讀懂詩句。

④介紹相關(guān)詩句往往暗示本詩的用典或意境。

⑤與“此詩作于作者貶官（或流放）之際”類似的注解往往是與詩人仕途失意、對現(xiàn)實不滿，或報國無門、壯志難酬、憤懣孤寂等情感有關(guān)。

如揚州市2017年高三第一學(xué)期期末試題中的《秋興八首（其六）》①：

瞿塘峽口曲江②頭，萬里風(fēng)煙接素秋。

花萼③夾城通御氣，芙蓉小苑入邊愁④。

珠簾繡柱圍黃鵠，錦纜牙檣起白鷗。

回首可憐歌舞地，秦中自古帝王州。

【注】①此詩寫于安史之亂剛結(jié)束，蜀地仍戰(zhàn)亂不息，詩人時年55歲，滯留夔州。②曲江：地名，在長安城南。③花萼：花萼相輝樓，在長安南內(nèi)興慶宮西南隅。據(jù)載，唐玄宗開元二十年，從大明宮依城修筑復(fù)道，達(dá)南內(nèi)興慶宮，直至曲江芙蓉園。④入邊愁：傳來邊地戰(zhàn)亂的消息。

通過對注釋的分析我們可以得到這些信息：詩歌寫作的背景，詩歌寫作的時間和地點以及詩歌所要表達(dá)的主旨。這些信息對于我們做題有很大的幫助。

通過以上的步步解析可以撥開詩歌的神秘面紗，可以讀懂讀透詩歌，做題時就會得心應(yīng)手、游刃有余，在考試中取得高分。