“知?！眲撌既藦垥燥w教育信息化任重道遠，先做教育再做產品

本刊記者│張鵬

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本刊記者│張鵬

在泰碩科技總經理、“知校”產品創始人張曉飛看來：所謂教育信息化，應該是讓IT技術服務于教育事業，而不是將信息化束之高閣。

泰碩科技總經理 張曉飛

科技是教育現代化和教育制度改革的強大動力，中國的教育行業正掀起一股前所未有的“以科技影響教育”的變革浪潮，越來越多的校園和教育機構加入到“教育信息化”實踐中來，但究竟如何讓ICT與教育更好地結合與落地，業界仍在探索中。

大連泰碩科技有限公司（簡稱泰碩科技）正是其中的佼佼者，自成立之日就專注于智慧教育、智慧校園平臺的本地化快速解決方案，其推出的“知校”平臺能夠滿足教育部門、學校、老師、家長、學生等不同層面的管理和應用需求，已經成為當下各學校之間有口皆碑的“好產品”，目前產品已經覆蓋到全國2000多所學校。

“知?！本壓尉邆湫袠I好口碑

2017年9月，大連市人大在大連西崗區調研時，就對“知校”在當地教育信息化做出的成果給予了充分的肯定。一位當地的小學生家長告訴記者：“過去家長對孩子在學校的表現都是‘兩眼一抹黑’，現在有了‘知?！脚_，再不用擔心孩子在學校的學習和生活了，無論是學校的辦學理念，任課老師布置的作業，還是孩子的每一個成長，我們都第一時間了解，‘知校’確實是家校共育的好平臺?！?/p>

那么，“知?！本烤故窃鯓右豢罱逃畔⒒a品，為何樹立了如此好的口碑？

據介紹，“知?！笔翘┐T科技自主研發的一套實用的區域智慧校園解決方案/教育信息化平臺生成系統，致力于為教育主管部門和學?？焖俅罱▍^域教育信息化平臺（移動端和網頁端），實現教育局對轄區學校（中小學、職業學校、幼兒園）的統一管理；學校之間的互通互聯和本地化教育資源共享；學校教務教學管理、家校溝通等以全面提升區域教育信息化建設水平。

在泰碩科技總經理、“知?！碑a品創始人張曉飛看來：所謂教育信息化，應該是讓IT技術服務于教育事業，而不是將信息化束之高閣。

三大誤區讓教育信息化打折扣

現階段，雖然國家教育部很早就提出了“三通兩平臺”的發展理念，但在很多地方實踐中卻存在著教育平臺“無法落地”的困境。究其原因，主要存在以下幾點。

首先，市場誤區，市場上現存的教育信息化產品都專注于教學層面，比如電子白板、計算機等，真正用于教育管理、家校溝通的平臺級軟件卻很少。

其次，定位誤區，很多地方教育部門都在勾畫智慧校園的藍圖，但落地到產品和平臺往往流于形式、無法貫徹和應用下去，無法真正深入學校和班級，應用普及度也不高。

最后，產品誤區，市場上很多IT企業甚至電信運營商都推出了教育信息化解決方案，但在功能設計并沒有很好地理解和讀懂“教育”這兩個字，有些產品甚至就是一個簡易的即時類通訊工具。

正是基于以上問題，教育信息化的成效和價值被大打折扣，張曉飛對此深有感受，在成立泰碩科技之前，張曉飛已在教育戰線奮戰多年，現任大連東方實驗高中的校長，是一名不折不扣的資深教育人。

“起初，我只是希望能夠找到一款有助于學校管理、家校溝通的產品，但實際考察后，我們發現市場上真正用于校園管理的方式實在太少了，雖然一直提倡構建開放式校園，但有助于學生成長教育的平臺太少了。” 張曉飛希望，能夠通過自己多年來的教育教學經驗，利用先進的ICT技術，構件一套真正符合需求的教育信息化產品。這不僅是張曉飛最初想要開發“知?！碑a品的初衷，也是該產品一貫的目標定位。

讓教育更懂IT，讓IT融入教育

今年底，泰碩科技攜“知?！眳⒓恿宋挥诒本┡e辦的教育信息化展示會，展會期間前來參觀考察的教育行業客戶團絡繹不絕，張曉飛不停歇地向展會嘉賓介紹“知?！钡漠a品理念和功能設計，更重要的是，如何通過信息化產品傳遞學校理念、增強教師團隊凝聚力、提升學生學習成績以及向上對接教育局實現數據共享。

“我跟很多教育局領導和學校校長都溝通過，大家對于信息化產品的需求是非常迫切的，都希望通過先進的技術手段改善過去傳統、封閉、低效率的教育教學手段，但究竟該如何實操卻不是很清楚，畢竟ICT對于教書匠出身的教育人而言，還是一個嶄新的領域，泰碩科技要做的就是彌補者中間的斷層，讓教育更懂IT，讓IT融入教育?！?張曉飛堅定的說。

據了解，張曉飛畢業于中國海洋大學應用數學系，具備多年計算機軟件開發經驗，其自主研發的MIS生成器曾經在1993年中國第一屆軟交會上獲得銀獎。2015年，代表大連教育局設計開發的“智慧教育云平臺為每個孩子個性化成長服務”，獲得第四屆全國教育改革創新優秀獎，整個創作團隊受教育部邀請去做了專場匯報。

自2000年至今，張曉飛為全國十幾個省市，上百所學校，數千名從事一線教育工作者進行過培訓和演講，以大連、鹽城、蘇州等地為代表的數個區、市教育局連續多年邀請張曉飛為其所在區域的教育系統進行培訓和演講。2012年，張曉飛根據國家和教育部戰略規劃，將自己所擅長的兩個領域相結合，以所在學校為試點，將智慧校園和數字信息化的概念進行應用。

未來發展瞄準大數據和物聯網

現在的“知校”平臺，則是張曉飛及所在團隊將多年教育信息化的寶貴經驗和行業積累，凝集出的精品，真正實現了“四個面向”：面向學校，做最佳的學校教育、教學的管理平臺；面向老師，做最便捷的家校溝通和減輕工作量升平臺；面向家長和學生，做最權威的教育咨詢和學習平臺，也是學生成長的綜合評價平臺。

據介紹，泰碩科技推出的智慧校園解決方案包括五大部分，分別是學校管理平臺、班級管理平臺、家校溝通平臺、教育資源共享平臺、學生成長和評價平臺，每個平臺設置不同的功能和接口，不同平臺之間實現數據傳遞與共享。真正做到了“讓平臺應用起來，讓數據流動起來”。

對于未來，張曉飛也是滿懷憧憬，他已經對“知?！币约爸腔坌@解決方案設定了更加宏大的目標愿景，大數據和物聯網將成為其中的重要抓手?！拔覀兊漠a品不但要實現實時監測和數據共享，同時還應該針對每一位學生的個人情況進行行為分析和預測，比如通過物聯網監測學生的運動量和身體狀況，從而給出定制化的運動健康方案；通過人工智能，了解孩子的學習、考試、作業完成情況，進而給出更加客觀全面的學習建議?！睆垥燥w如是說。

編輯｜ 王熙 wangxi@bjxintong.com.cn