我曾是校園霸凌者

離鹿

我承認，我曾是校園霸凌者。事情從哪里說起呢？

我小時候，班里絕大多數都是北京孩子。有一位借讀生，安徽人，家住在學校食堂旁邊的小房子里。我和一幫同學經常欺負他。他不太機靈，說話有口音，面對老師的提問總是吞吞吐吐。而我那時候，好像還挺受老師待見的。

那時候，班主任是一位年輕姑娘，二十五六歲的模樣，長得漂亮，脾氣不小，吼起來能把我們嚇哭。隨便一位同學，不分男女，都可能因為一份通知單忘記給家長簽字，或是沒穿校服、沒戴紅領巾，被她兩嗓子嚇得縮在教室一角，嗷嗷地哭。

但是每次借讀生向她告狀，她總是偏向我。借讀生說話吞吞吐吐，原因是非說不出個所以然來。而我被叫到她跟前，伶牙俐齒，顛倒黑白，夸大借讀生的錯誤，化小我的蠻橫，往往就能把事情不了了之。班主任覺得，借讀生打不過我，還總是挑釁。

別發怒，聽我說完。

班主任對告狀的人向來沒有好臉色。或者說，她覺得男孩子打架再正常不過。二十五六歲的姑娘，自己的煩心事夠多了。

說到這兒，我忽然覺得，自己是非典型校園霸凌者，或者說，只是好勇斗狠。小時候打架，不分貴賤，不分高矮。家境貧寒的借讀生被我欺負過，富二代也被我捶得號啕大哭。最奇怪的是，比我高比我壯的，往往把我打得鼻青臉腫，然后哭著去告老師。班主任看著淚流滿面的大塊頭，再看看站在他旁邊，被揍得一塌糊涂，依然橫眉冷對的我，實在不知道該怎么辦。

好像《天龍八部》里的風波惡，打架僅僅是為了打架。輸贏什么的，不重要。

也不知道我小時候都在想什么。

但凡校園霸凌，必有團伙，有團伙就有魁首。那時候大家的貧富差距不大，魁首往往是最早熟的那位。他在幕后耍心眼，傻小子沖上去掄拳頭。當時可沒覺得被利用了。而我有時候依附魁首，有時候跟他作對。這樣一來，我也有被孤立的狀態。一群人圍住我的時候，我就照準其中一個猛揍，像發了瘋似的。魁首往往跑得最快，小跟班跑得慢——就是那位富二代，被我捶得號啕大哭。

這樣的事情不止一次。除了打回去，我真想不出別的方法。因為借讀生被欺負之后告老師，結果毫無作用，我就想當然地認為，告老師毫無意義。

欺負人不需要任何理由。你可能因為一支筆、一塊橡皮揮動拳頭。——尤其是當你知道這樣做不會付出任何代價的時候。我記得最清楚的一次，借讀生拿著地圖跟我說，安徽比北京大，結果挨了兩拳。

別發怒，聽我說完。

這樣的霸凌一直持續到小學五年級，換了班主任。新班主任是一位老教師，五十多歲的老太太，姓吳，數學課講得非常棒。就是她終結了我的校園霸凌行為。有一次，我又欺負借讀生，被她知道以后，其他同學去上體育課，我被單獨留在教室里罰站。她走過來沖我怒目而視，一把推倒我。

她惡狠狠地斥責我，說我心黑手狠，說我這種行為叫——遇到慫人壓不住火兒。

她說，如果你討厭他就離他遠點，干嗎要欺負人？

我當然被嚇哭了。

從那以后，班里的霸凌事件完全消失。當然，男孩子間打架不可避免，但是沒有人再向借讀生動手。包括我在內，所有人都清楚，欺負人要付出代價，再也沒法像過去那樣蒙混過關。

我對吳老師的憎惡持續不到兩天。因為她的數學課講得非常棒，我特別喜歡，也就格外努力，自然受到她的表揚。現在我知道，這種難能可貴的精神，叫作對事不對人。

后來我明白，她對我的人生起了關鍵性影響。

小孩子下手沒有輕重。他們不知道，如果你對準一個人的鼻梁揮出勾拳，他的鼻梁骨有可能直接刺入大腦，當場死亡；他們不知道，如果你對準一個人的老二猛踹一腳，他的睪丸有可能直接碎掉；他們不知道，如果你力氣夠大，用門和門框夾碎人的頭骨叫人腦漿迸裂，也不是沒有可能。

霸凌者通常沒有置人于死地的心，卻極有可能做出這樣的行為。

懂得這些知識以后，我才明白為什么她說我心黑手狠。每每回想起那些畫面，我都冷汗直冒、后怕，僥幸。同時，感謝吳老師的心又多了一分。

她推了我一把，也把我拽了回來。

——在我犯下不可彌補的錯誤之前。

我無意把責任推卸給年輕漂亮的班主任。我只是想說，作為曾經的校園霸凌者，我深刻理解，阻止校園霸凌的最有效途徑，就是讓他們明白，欺負人要付出代價。在這方面，恐懼是一劑良藥。

因為成人世界的霸凌更陰暗，埋藏得更深。我們絕大多數人之所以遵紀守法，不是因為道德有多高尚，而是恐懼暴力機器的碾壓。恐懼警察，恐懼法律。直到現在，沒有任何國家可以單憑教化，而非法律約束來防止犯罪，你憑什么認為談談心就可以輕松解決校園霸凌？

別發怒，聽我說完。

還有兩位同學，一男一女。在我小學時代，兩人的媽媽每逢過節都來我家串門，直到我們搬家才逐漸疏遠。我從沒多想過，以為同學關系好，家長聊得來而已。直到有一天翻小學班級合照，問我媽這件事，她說：“他倆老實，班里同學要么不理他們，要么抱團欺負他們，只有你跟他們玩，不欺負他們。所以他倆的媽媽特別感謝你。”

我完全沒有印象，如今連兩人的名字都想不起來了。

提起這件事，是因為我無論如何也想不清楚，自己那時候為什么要欺負借讀生。因為他不是北京人而我排外？不對，班里可不止他一位借讀生。是因為他腦子不機靈？沒有任何證據顯示我比他聰明。因為他說話有口音，還有點結結巴巴？我也不是根正苗紅、胡同里長大的北京孩子啊！

停止霸凌以后，我并沒有跟借讀生和好，始終離他遠遠的。直到六年級，他轉學回安徽。

你問我后悔嗎？我告訴你，我更多的是后怕。

害怕他找我復仇？不，害怕我這樣的霸凌者給他制造的童年陰影，可能使他變成一個可怕的人。如果真是那樣，被他傷害的人，也有我的責任。

如果有機會再次見到他，我一定會率先提起過去的事情，并向他道歉。

但愿他還好吧。