那時(shí)云開（2）

她端坐在準(zhǔn)備室里，眉頭上凝結(jié)著一朵云，快要滴出水來。

昨晚，她一邊給孩子喂奶，一邊思考著上課的思路。這是大市級(jí)別的公開課，學(xué)校把這個(gè)機(jī)會(huì)給她，一是因?yàn)樗那诿悖蔷売趯?duì)她的信任。可是，一邊是首次擔(dān)任畢業(yè)班任課老師的壓力，一邊是哺育未滿周歲稚兒的艱辛，它們像兩朵厚厚的愁云壓在她的心上。

拱拱身邊熟睡的丈夫，指望他能搭把手，把小娃娃抱過去。他翻了個(gè)身，齁聲又起了。她無奈地?fù)u搖頭。一只手抱著娃娃，一只手拿起明天要講課的內(nèi)容，腦子里的思路斷斷續(xù)續(xù)。小娃娃不安分地踢著她，她的眼皮直打架，教什么？怎么教？學(xué)情如何？……一堆問號(hào)像閃電一樣忽閃在云頭。

一不小心瞌睡過去，猛然驚醒時(shí)已然半夜三點(diǎn)多。腦子里的云似乎散開點(diǎn)了，漸漸有了一個(gè)清晰的思路。課件，教案，居然在一個(gè)半小時(shí)里搞定了。

黑夜褪去了云翳，東方有了些猩紅的亮色。房間里一大一小的兩個(gè)身影，一高一低的兩種呼聲，那么可人。她理好東西，準(zhǔn)備好小娃娃馬上要喝的奶。悄悄離開房間，準(zhǔn)備上班。

雖然今天要去市里上課，但班里的早讀課不能落下，上午的課她很早就換好了。

到了上課地點(diǎn)，詢問聽課學(xué)生的情況，帶班老師神秘地笑了一下，讓她原本不明朗的心情又陰云密布起來。

還有半個(gè)小時(shí)就要上課了，怎么辦？

依著老師的回答，這個(gè)學(xué)校的孩子語文的學(xué)習(xí)力估計(jì)不會(huì)有自己的學(xué)生好，但這次的教學(xué)設(shè)計(jì)是依著本校學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)的。

改不改？手在電腦上摩挲了半天。因?yàn)槟贻p，她沒有充足的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，但也是因?yàn)槟贻p，她有著一種不怕輸?shù)男膽B(tài)。她輕輕地按著DEL鍵，重新調(diào)整課件和教案。

鈴聲響起，該上課了。

很簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，上課的流程也簡(jiǎn)潔而清晰。給予學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間很充分，可是不知道什么原因，學(xué)生的表達(dá)很不主動(dòng)也不太流利，她的背后沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，緊張得以至于看錯(cuò)了時(shí)間，提前五分鐘結(jié)束了課程。

她懊惱地收拾著教具，頭很低，心很沉，周遭的空氣很壓抑。

這時(shí)，一位高高個(gè)子的男老師走到她的身邊，很興奮地說：“你的課上得真棒，是今天上得最好的課！”

她很訝異。

“可惜今天學(xué)生的表現(xiàn)不太好，我沒有調(diào)動(dòng)好！”

“那不是你的問題，學(xué)生的語文素養(yǎng)不是一節(jié)語文課就能培養(yǎng)出來的，你今天已經(jīng)很努力地給他們搭好臺(tái)階，只是學(xué)生們長(zhǎng)期被動(dòng)地接受那種訓(xùn)練，他們已經(jīng)忘記如何思考，忘記如何表達(dá)了。”男老師頗有感慨。

腳步變得輕松了，拐出教室的走廊，遇到了兩個(gè)女學(xué)生。她們笑意盈盈地跟她打招呼，她也微微頷首。

“老師，今天上您的課真舒服，但我們的表現(xiàn)不太好，其實(shí)這已經(jīng)是我們班最好的表現(xiàn)了！”

“真的嗎？感謝你們的配合！”她的笑意似乎要溢出來了。

暖陽融融，春風(fēng)拂動(dòng)了她的發(fā)絲，輕快了她的步伐，這些天壓在心口的云漸漸散去了。

坐在候車室里，看著手機(jī)屏幕上小娃娃的笑臉，兩個(gè)大眼睛彎成小月亮，她的心空一片晴朗。

越努力，越幸運(yùn)，她越發(fā)篤定！

一個(gè)星期后，校園網(wǎng)首頁上，她的照片和獲獎(jiǎng)的信息很醒目。