如何解答學業考試中的古詩詞閱讀題

熊光萍

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）11-0046-02

自2014年云南省學業考試統考以來，2014年至2017年連續四年的古詩詞閱讀題都是語文科的必考題。研究古詩詞閱讀題的解答方法并且科學地去指導學生解答具有強烈的現實意義。下面與大家分享古詩詞閱讀題的解題收獲和指導心得。

考題簡報：

古詩詞閱讀題四年的考試中都考查唐詩宋詞的賞析。2014年考韓愈的《早春呈水部張十八員外》，2015年考蘇軾的《江城子 密州出獵》，2016年考李白的《行路難》，2017年考李賀的《雁門太守行》。考題為兩小題，題型是簡答題，分值是4分，都來自初中語文教材課文或者課外古詩詞閱讀篇目。

題型、解答分析及答題方法歸納：

1.分析煉字題

（1）提問方式：某一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？

（2）提問變體：某詩的某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

（3）解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來，得放在句中，結合全詩的意境情感來分析。

（4）答題方法：①肯定"好"的字；②解釋該字在句中的意思；③展開聯想和想像，原出"好"的字在古詩詞句中所描摹景象；④點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境

如2015年云南省中考語文真題10."老夫聊發少年狂"一句中"狂"字用得好，請作簡要賞析。參考答案："狂"字好在從表達上寫出了詩人像少年一樣的縱情，豪邁的形象和情感。"狂"字好在從結構上貫穿全詞，總領全文，奠定了全詞縱情，豪邁的情感基調。

2.分析意境題

（1）提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

（2）提問變體： ①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

②從"情"和"景"的角度對某首詩或詞作賞析。

（3）解答分析：這是一種最常見的題型。意境是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想像的境界。分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的"契合點"。

（4）答題方法：①找出詩中的物象、意象；②展開聯想和想像，用自己的語言再現畫面；或點明景物所營造的氛圍特點，如：雄渾壯闊、恬靜優美等；③表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。

如2017年云南省中考語文真題13："報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死"表達了將士們怎樣的情感？（2分）參考答案：詩句借用典故寫了詩人為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰到死的豪情。贊頌了邊關戰士的戰斗意志和誓死為國的壯志豪情。

3.分析句意型

（1）提問方式：某句詩（某幾句詩）好在哪里？

（2）提問變體：某句詩（某幾句詩）有什么含義和作用？在表達上有什么特點？

（3）解答分析：這句詩（這幾句詩）可能是寫景的，也可能是抒情的，還可能是寫人的。寫人的方法包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節描寫等。理解詩意一定要聯系上下句并結合全詩來進行。

（4）答題方法：①闡明本義，有時還要發掘它的深層意思；②分析詩句在寫景或抒情或寫人方面的表達作用；③簡要說明藝術效果。

如2017年云南省中考語文真題12：請簡要分析"黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開"在全詩中的作用。（2分）

參考答案：示例一：運用比喻，夸張手法，渲染把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多、來勢兇猛，而且"黑"字突出敵人的猖獗、軍情險惡；"城欲摧"表現了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

這樣的考題還有2015年云南省中考語文真題11："持節云中，何日遣馮唐"引用西漢魏尚的典故，有何用意？2016年云南省中考語文真題11.面對"金樽清酒""玉盤珍羞"詩人為何"停杯投箸不能食"？

4.分析主旨題

（1）提問方式：這首詩表現了怎樣的主旨？

（2）提問變體：（1）某句詩（主旨句）蘊含了作者當時何種情感（思想）？（2）某句詩（主旨句）被人們引用的理由的什么？

（3）解答分析：分析主旨往往需要關注以下幾個方面：⑴涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現象；⑵某一詩句的大意或內涵；⑶詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經歷；⑷時代背景、社會現實。

（4）答題方法：①分析具體詩句寫了什么；②抒發了什么情感，暗寓了什么。

如2016年云南省中考語文真題12："長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"常作畢業贈言，請說明理由。（2分）參考答案：因為詩句借用典故表達了樂觀進取，自強不息的奮斗精神。告誡人們：即使處于人生低潮也不應該放棄理想、信念，只要堅持，機遇總會有的，理想總會實現的。

指導心得：

一、指導學生牢記古詩詞閱讀題的萬能答題格式：詩（詩句）用了什么修辭方法（表現手法、寫作手法），描繪（敘述）、（刻畫）了什么景（事）、（人物形象），表達了什么情感（思想，志趣）。

二、指導學生積累古詩詞知識：如熟記古詩詞名家及作品，了解并且準確記憶古詩詞的語言特色、藝術風格、修辭方法，表現手法，寫作手法等等的分類及各自特征。