缺師資阻礙體育強國

香港《南華早報》2017年12月31日文章，原題：缺少教師阻礙讓中國成為體育強國的夢想中國渴望成為體育強國，但全國各地很多學校的現實卻是，沒有足夠的體育老師，因為學校優先考慮的是其他學科和成績。研究顯示，在（中國內地）小學、中學甚至大學缺少體育老師是一個普遍問題。這意味著，很多年輕人可能錯失體育教育——學習健身、團隊精神和其他技能的價值。

很多學校會把資源分配給被視為更重要的其他學科。從事體育教學的老師職業發展受限，工資很低。作為實現國家復興“中國夢”的一部分，推進體育強國建設已被寫進中共十九大報告。北京希望到2020年經常鍛煉的人占到總人口的1/3。但由于沒有足夠的老師在學校鼓勵學生鍛煉身體，這項計劃看似并沒取得開門紅。

浙江一些體育老師說工作量超負荷。杭州某中學體育老師夏良（音）說，7.5名老師要照看1800名學生，“我們只有8名體育老師，其中一名還是管理人員。據我所知，每個學校都缺體育老師，尤其是合格的職業體育教師。”廣東最近一項調查顯示，在大學和高等教育機構，每499名學生才配備一名體育老師。該省教育廳官員說，單是廣東高等教育機構就缺少約1萬名體育老師。山東一年前發布的數據顯示，中小學缺少1萬名體育老師。為提高體育教育水平，該省已承諾為體育老師提供更好的福利和更多培訓機會。

業內專家表示，大多數父母和學校把焦點放在考試上，“關鍵問題是讓人們改變對體育的看法，讓他們明白體育鍛煉和數學、語文成績同等重要。”另一問題是，在體育專業畢業生干其他工作能掙更多錢、有更好職業前途之際，如何吸引他們從事體育教學。

與此同時，（中國學生的）健康水平一直在惡化。大學生的健康狀況持續下降、大比例學生需佩戴近視鏡，肥胖人數在上升。調查顯示，7到19歲的中國人在2015年的體質測試中得分比2010年更低。專家表示，若學校的孩子得不到足夠的資源，成為體育強國就無從談起，因為基礎不存在。▲(作者左茂紅，陳一譯）