蔡漢如



摘 要: 采用比賽錄像分析、文獻資料查看及數理統計等方法,通過對中國男籃防守能力現狀進行研究,探討提升中國男籃防守能力訓練的發展方向。研究結果表明:現階段的中國男籃防守能力不理想,在限制對手命中率和造成對手失誤等方面能力的不足,防守籃板保護不力,但在防守陣地進攻、場均搶斷、蓋帽方面較為理想。針對中國男籃防守能力現狀,提出提升中國男籃個人防守能力、球隊整體防守能力和加強身體素質訓練等建議,希望為提高中國男籃防守能力的競技水平提供理論幫助。
關鍵詞: 里約奧運會;中國男籃;防守能力
1 前言
中國男籃在里約奧運會小組賽中以5戰全敗的戰績結束奧運會征程,與國人的期待之相差甚遠。自從姚明退役后,由于新老交替、球員傷病等因素的影響,中國男籃已失去亞洲的霸主地位,重新打入世界八強難度可想而知。如今中國男籃的表現,讓國人對籃管中心、教練組等產生了質疑,這讓廣大籃球迷們對中國男籃的熱愛支持度下降,對于實現我國體育強國的目標、提升我國軟文化實力和國際影響力形成一定的影響。因此,對中國男籃防守能力現狀進行研究,具有一定的意義。正是基于此邏輯起點,本文以里約奧運會中國男籃防守能力為研究對象,通過觀看比賽錄像對中國男籃的防守能力與其他世界強隊的差距進行比較分析,從而根據研究結果提出幾點針對性建議對策,希望能為改善中國男籃的防守能力,提升中國男籃的競技水平有所幫助,也希望為廣大籃球教練員開展針對性的防守能力訓練提供理論借鑒。
2 研究對象與方法
2.1研究對象
以里約奧運會中國男籃的5場比賽中防守能力現狀為研究對象。
2.2研究方法
2.2.1文獻資料法
通過中國知網,論文相關的關鍵詞查找相關有用的文獻資料,再對查找到的相關文獻資料仔細閱讀基礎上,選取部分文獻資料作為論文的參考文獻,為論文進行有效的研究提供牢固的理論基礎。。
2.2.2錄像觀察法
通過互聯網觀看論文研究內容相關的比賽錄像,對5場比賽(具體情況見表1)錄像進行仔細的研究,按照事先制定的統計數據表格將比賽錄像的技術統計數據進行相對應的填寫,并通過反復研究比賽錄像以盡量保證數據的準確性和科學性,從而為論文研究提供數據支撐。
2.2.3數據統計法及個別訪問等方法進行研究。
運用Excel等有效的數理統計分析根據,在嚴謹、仔細和認真負責的指導思想下,在通過訪談等有效手段所得到的有關里約奧運會中國男籃的5場比賽中防守能力情況的數據進行分析,從而為論文研究的科學性提供實踐依據。
3 研究結果與分析
3.1里約奧運會中國男籃防守比賽對手得分情況分析
得分的高低決定了比賽的最終結果,是取得籃球比賽勝利的決定性因素,無論是罰籃、扣籃、兩分投籃和三分球等都是得分的重要手段,而比賽對手的得分情況是中國男籃防守能力的直接表現形式,一般防守能力越強,比賽對手得分就越低。通過里約奧運會中國男籃5場比賽對手得分情況統計得出表2:
從表2分析看出,里約奧運會中國男籃5場比賽對手的總投籃次數為330次,投籃命中數為116次,命中率為50.3%;2分球投籃次數為183次,投籃命中次數為101次,命中率為55.2%;罰球次數為99次,罰球命中數為69次,命中率為69.7%;3分球投籃次數為147次,投籃命中次數為65次,命中率為44.2%。從以上數據分析可知,中國男籃防守比賽對手得分能力情況不理想,在限制比賽對手得分和降低比賽對手命中率方面做的不理想。
3.2里約奧運會中國男籃防守比賽對手命中率與失誤率情況分析
在籃球運動中,衡量球隊防守水平的指標較多,其中重要的幾個衡量指標之一便是限制比賽對手命中率和造失誤率等。通過對巴西奧運會中國男籃5場比賽對手的命中率和失誤率情況統計得出表3:
從表3分析看出,里約奧運會中國男籃5場比賽對手的命中率為50.3%,2分球的命中率為55.2%,3分球的命中率為44.2%,罰球命中率為69.7%,造犯規率為20.2%,場均犯規次數為23.4次,場均失誤次數為14.4;中國男籃與對手的差值具體情況為命中率為8.6、2分球的命中率為6.5、3分球的命中率為19.5、罰球命中率為-0.8、造犯規率為1.7、場均犯規次數為-3.2和場均失誤次數為-3.6。從以上數據分析可知,中國男籃在限制比賽對手兩分球命中率、三分球命中率和造失誤等方面能力的稍顯不足,,無法有效的防守住對手的進攻得分,尤其是防守對手的三分球上做的很不到位。
3.3里約奧運會中國男籃防守籃板球情況分析
在籃球比賽中,得籃板者得天下,尤其是防守籃板球。防守籃板球是球隊一次成功防守的終結,對防守籃板球控制是一個球隊的防守能力的直接體現。通過對里約奧運會中國男籃5場比賽防守籃板球的情況統計得出表4:
從表4數據看出,里約奧運會中國男籃5場比賽對手的防守籃板總數為119個,與中國男籃相比差值為31個,平均每場防守籃板總數的為23.8個,與中國男籃場均防守籃板球差值為6.2個。從以上數據分析可知,沒有姚明的中國男籃防守籃板保護不力,球隊主要內線核心隊員易建聯在承擔進攻重擔的同時在防守籃板方面力不從心,即使易建聯的場均防守籃板球只有5.2個,但依然位居全隊第一,這也說明我國男籃其他內線球員和外線球員在保護防守籃板球方面依賴球隊核心易建聯,能力方面還存在一定的差距,在比賽中由于連續輸球,士氣低落,導致場上隊員努力程度不夠,拼搶籃板球不夠積極,從而導致我國后場防守籃板球情況不太理想。
3.4里約奧運會中國男籃防守搶斷能力情況分析
搶斷是一支球隊整體防守體系及球員個人出色防守能力的體現,也是影響最終籃球比賽的勝利歸屬的關鍵防守技術指標之一。在比賽中的搶斷,不僅可以提升球隊防守體系的壓迫性,還可以帶動本隊的良好進攻節奏,發動快攻,提升球隊進攻的速度和得分效率,實現最佳的守轉攻模式。通過對里約奧運會中國男籃5場比賽中搶斷情況統計得出表5:endprint
從表5數據可知,里約奧運會中國男籃5個比賽對手中,美國男籃場均搶斷為8.8個,中國男籃與之比較,差值為-1.2;法國男籃場均搶斷為6.4個,中國男籃與之比較,差值為1.2;委內瑞拉男籃場均搶斷為3.8個,中國男籃與之比較,差值為3.8;澳大利亞男籃場均搶斷為6.6個,中國男籃與之比較,差值為1.0;塞爾維亞男籃場均搶斷為7.4個,中國男籃與之比較,差值為0.2。從以上數據分析可知,中國男籃防守搶斷數據不錯,與五個比賽對手比較發現,除美國隊以外,與其他四個比賽對手比較而言,在場均搶斷方面都有一定的優勢,這可能與中國男籃隊員個人身體靈敏素質及反應判斷能力出色有關,需要在以后的比賽中繼續保持與發揚。
3.5里約奧運會中國男籃防守蓋帽能力情況分析
蓋帽也叫封蓋,俗稱“火鍋”,是籃球比賽中一個常見的重要防守能力衡量指標。蓋帽是指球場上的防守隊員在沒有違例犯規的情況下使比賽中進攻方投出球的弧線產生變化,從而使得球沒有進入籃筐。蓋帽可以阻止進攻方勢在必得的進球,直接降低比賽對手的投籃命中率,與此同時也可以提升本方球員的士氣,為球隊執行各種有效的防守反擊技戰術創造有利的基礎條件。通過對里約奧運會中國男籃5場比賽中蓋帽情況統計得出表6:
從表6數據可知,里約奧運會中國男籃5個比賽對手中,美國男籃場均蓋帽為2.8個,中國男籃與之比較,差值為0.2;法國男籃場均蓋帽為3.8個,中國男籃與之比較,差值為-1.2;委內瑞拉男籃場均蓋帽為1.4個,中國男籃與之比較,差值為1.2;澳大利亞男籃場均蓋帽為2.0個,中國男籃與之比較,差值為0.6;塞爾維亞男籃場均蓋帽為2.2個,中國男籃與之比較,差值為0.4。從以上數據分析可知,我國男籃防守蓋帽實力較好,在與五個比賽對手進行比較發現,在場均蓋帽方面都有一定的優勢,與美國男籃不相上下。中國男籃防守蓋帽實力較強的原因在于我國主要兩名內線球員易建聯和周琦不僅占據著身高臂長的優勢,而且還靈活,反應速度快,在賽場上蓋帽方面表現出色,,他們兩人的場均蓋帽分別為1.2和1.0個,是我國男籃內線防守的保障,提升了我國男籃場均蓋帽水平。
3.6里約奧運會中國男籃防守對手進攻基礎配合能力情況分析
在籃球運動中,進攻方式主要以陣地進攻為主,而陣地進攻又是以策應配合、掩護配合、傳切配合和突分配合等基礎配合為主。防守的基本任務就是干擾對手的傳接球,投籃,降低對手的投籃命中率,破壞對手的各種進攻戰術配合。通過對奧運會中國男籃5場比賽破壞對手基礎配合情況統計得出表7:
從表7分析看出在里約奧運會中國男籃5場比賽中場均防守掩護配合的次數是6.4次,場均成功防守掩護配合的次數是3.8次,場均防守掩護配合成功率為59.4%;防守策應配合的次數是0.4次,場均成功防守掩護配合的次數是0.2次,場均防守掩護配合成功率為50.0%;場均防守掩護配合的次數是11.2次,場均成功防守掩護配合的次數是5.0次,防守掩護配合成功率為44.6%;場均防守掩護配合的次數是0.6次,場均成功防守掩護配合的次數是0.2次,場均防守掩護配合成功率為33.3%。從以上數據分析可知,我國男籃在防守陣地進攻的各種基礎配合較為理想,這與我國內線球員機動性較好,防守輪轉速度較快密切相關,而在防守快攻時就相對較差。
4結論與建議
4.1結論
(1)中國男籃防守比賽對手得分能力情況較為不理想,在限制比賽對手兩分球命中率、三分球命中率和造成對手失誤等方面能力的稍顯不足,無法有效的防守住對手的進攻得分,尤其是在防守比賽對手三分球做的不夠理想。
(2)中國男籃與比賽對手相比,防守籃板球保護不力,但在場均搶斷,場均蓋帽方面都有一定的優勢。
(3)中國男籃在防守陣地進攻的各種基礎配合較為理想,這與我國內線球員機動性較好,防守輪轉速度較快密切相關,而在防守快攻時就相對較差
4.2建議
(1)提升中國男籃防守能力,加強防守技術訓練,豐富防守戰術,開展防守能力的針對性訓練,提高防守的主動性、威脅性、應變性。
(2)豐富中國男籃防守技戰術內容,均衡各位置防守能力,在訓練中從難,從嚴,從實戰出發,加強球員防守持球單打和持球突破的能力,有針對性的加強防守對手三分球投射能力。
(3)應在高強度、快速遞、強對抗下進行練習,加強球員的防守對抗能力,加強球員身體素質的針對性訓練,提升我國男籃的力量素質,加強搶籃板球的搶占位置和腳步移動訓練,提升后場防守籃板球的保護能力。
參考文獻
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