“網絡同傳”在高校中的應用淺析

鄭曼

摘要：隨著計算機技術的不斷進步，但仍有不少高校現有設備未能與時俱進，技術管理水平相對落后，此時，采用網絡同傳技術大大的提高了高校計算機實訓室管理效率，使其管理變得更加簡便、快速和準確。本文將論述網絡同傳有的意義、原理、實施方法，并提出具體的實踐效果，以期能提高網絡同傳技術的應用質量，促使其更好的為計算機實訓室管理工作而服務。

關鍵詞：網絡同傳技術計算機實訓室測試

一、高校計算機實訓室的現狀及存在問題

1、高校計算機實訓室的現狀

計算機是學校進行現代化教學的基礎設施，以服務教學為宗旨。

1）高校計算機實訓室硬件管理現狀。

長期以來，大多數高校計算機實訓室設備因受長期高強度使用，大部分計算機設備老化程度較快，再加上為了滿足實訓教學要求，計算機都被安裝了各式各樣的軟件，設備運行速度較為緩慢，極大程度地制約了上機效果。此外，部分高校計算機實訓室資源較為緊張，超負荷運行情況下時常會出現故障，加大了計算機實訓室硬件管理難度。

2）高校計算機實訓室軟件管理現狀。

隨著計算機技術的不斷發展，計算機軟件、漏洞的更新層出不窮，這使得計算機軟件務必要按需按時更新，否則會對教學成效帶來不利影響。舉例而言，2017年國內多所院校出現ONION勒索軟件感染情況，只有及時修復“永恒之藍”攻擊的系統漏洞，才能避免磁盤文件被病毒加密為.onion后綴，需支付高額贖金才能解密恢復文件等情況。

2、高校計算機實訓室存在的問題

計算機實訓室管理中存在的問題主要為：部分學生在上機時無意識或有意識的修改系統設置等，造成系統損壞。需要進行批量修改的數據比較多。舉例而言，應高校不同專業的學習要求，要求實訓室要具備適用于不同專業的計算機操作系統。同時，每臺計算機都需要通過手動配置出不同的計算機名及IP地址等。這些都無疑給管理員的工作帶來了繁瑣的工作負擔。

二、網絡同傳技術的原理概述

網絡同傳實際上是一種類似于硬盤克隆的技術，它是指先制作標準的母機，再將其整體或部分的數據通過局域網交換機廣播的形式發送給各個接收端。高校計算機實訓室的日常維護若能實現真正的自動化，提高工作效率。

網絡同傳技術能夠將同一局域網中同一網段的多臺主機進行共享鏈接，通過網絡技術，可以實現一端多發送，多端同時接收等自動收發數據功能。

三、HP的增霸卡網絡同傳的功能簡介

HP增霸卡網絡同傳的功能主要包含：硬盤分區管理、硬盤數據保護、CMOS參數保護、網絡喚醒、網絡同傳、斷電續傳等一系列針對類似機房這樣的公共環境所需的重要功能，如：

1、網絡同傳的過程

進行網絡同傳需要準備以下幾個方面：

1）確保發送端及接收端的端口連接在同一局域網的同一個網段中，且保證網絡暢通；

2）保證計算機上發送端及接收端的端口型號與配置相符；

3）開機按F9進入BIOS設置界面，開啟增霸卡功能（Power-wake on lan-Enable）；網卡為網絡喚醒（Advanced-device options-netclone option roms-Enable）；硬盤接口為IDE（Storage options-sata emulation-IDE）；

4）選擇一臺較為穩定的計算機作為發送端，在該臺計算機上安裝增霸卡軟件、操作系統、硬件驅動程序、硬盤保護驅動程序及所需應用軟件，具體操作流程如下：

首次安裝——全新安裝——劃分硬盤，確認安裝，重新啟動——格式化好每個分區，安裝操作系統設置各參數——安裝保護卡上層驅動，重新啟動——在引導選單按“F10”進入“系統管理”設置參數——在“網絡拷貝”設置界面設置好發送端底層的IP、計算機名——發送端安裝完成——開始同傳。

2、網絡同傳的過程出現的問題及解決辦法

1）問題1：在初次使用網絡同傳時，選用的是HP的計算機，加上教師機共71臺電腦。打開電腦進入同傳界面等待登錄，做好準備后，進行同傳，結果只有20臺計算機連上。

解決辦法：交換機接口氧化或松動，網線水晶頭的制作質量較差，組織人手重新將原有的水晶頭剪掉重新制作，直至登錄成功。“細節決定成敗”在此處得到了很好的體現。

2）問題2：初次同傳時，速度特別慢，大約40kb/s，整個同傳時間接近六十多個小時。

解決方法：a、用主機進行一對一網絡拷貝，如果速度能達到400-600M/min證明傳輸正常，再進行一對二的網絡拷貝，如果拷貝速度立即下降到68M/min左右，那么可以確定客戶的交換機有網絡風暴抑制的選項，讓客戶將交換機網絡風暴抑制的選項關閉掉，就可以恢復正常的網絡拷貝速度

b、如果以上情況下可達到400-600M/min的正常速度，那么再將機房的所有機器登陸上來，進行網絡拷貝，如果速度立馬降下來，請查看保護卡傳輸界面的最慢機器顯示，如果顯示的機器為固定的一臺機器，那么請將那臺機器關掉或者網線拔出，讓它掉線，看速度是否提升，這種情況一般是由于客戶機房的網線接口等情況造成的，可以此類推對網絡接口和模塊進行排查。

3）問題3：第一次同傳，接收端的ip地址和計算機名與發送端一致。

解決方法：根據HP增霸卡使用手冊，可以在發送端逐個對接收端的ip地址及計算機名進行修改。

4）問題4：即使裝了底層增霸卡，非機房管理員也能直接更換系統。

解決辦法：目前只能進行手動逐個對機房所有計算機進行bios的密碼設置，防止此類事情的發生。

3、實踐過后對網絡同傳的思考

網絡同傳的確是計算機系統安裝和維護方面的一個相對高效的措施，不過在具體實踐中仍有幾個問題值得思考。

1）網絡同傳對網絡設備的要求較高，需要高質量的手工及網線等設備。

2）網絡同傳的速度取決于接收速度最慢的接收端。

3）網絡同傳對每次同傳的機子數目有一定的限制，無法實現多機房無障礙同傳。

4）對于個別參數，仍無法實現智能化修改，需手動修改。

四、結語

本文是以hp增霸卡本身帶有的網絡同傳功能對計算機進行安裝及維護，效率更高。增霸卡是直接嵌入到主板里面，擬補了之前各種網絡同傳軟件在同傳過程中因斷電而導致無法再繼續同傳的缺點，強化了高校中計算機實訓室的管理及維護工作，但是仍未能完全實現智能化，未能完全解決計算機實訓室的管理及維護的個別繁瑣、單一的操作。Hp增霸卡對考試環境及上課環境間的智能轉換，仍是一個嚴峻的問題。

參考文獻：

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