畫鼻子

“往左，往左！”“往右一點(diǎn)兒，別聽他的！”“好了好了，畫……”如果你此時(shí)經(jīng)過我們教室門口，就會(huì)聽到七嘴八舌的聲音。你一定會(huì)奇怪，上課時(shí)間為什么有這么多雜亂的聲音呢？

原來是因?yàn)榻裉煊徐F霾，體育老師帶領(lǐng)我們?cè)谑覂?nèi)玩游戲呢！老師在黑板上畫了一個(gè)超可愛的小熊頭，像一個(gè)圓溜溜的球。它的眼睛也是圓溜溜的，一張嘴巴都快咧到耳朵上了，兩只半圓耳朵更顯出了它的可愛，可是沒有鼻子，多難看呀……

老師笑瞇瞇地說：“誰想給小熊添上鼻子呀？”老師把迫不及待的小呂叫上來：“就拿你當(dāng)畫鼻子游戲的示范吧。”邊說邊解下小呂的紅領(lǐng)巾，折了幾折，蒙住了他的眼睛。“我看不見啦！”小呂大叫。

老師讓小呂原地轉(zhuǎn)了三圈，往他手里塞了一支粉筆，讓他上去畫鼻子。小呂就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞地來到黑板前，胡亂一畫，鼻子離小熊腦袋足有“十萬八千里”呢！大家都哄堂大笑。小呂紅著臉，嚷道：“不服氣的自己上來試試。”小馬一聽，叫著：“我來我來。”他轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果一屁股坐在了地上。大家笑得前仰后合，而小馬只好連滾帶爬地到了黑板前，干脆就畫了個(gè)“二郎神”，灰溜溜地下去了。

游戲一輪一輪進(jìn)行，小熊的鼻子被畫得千奇百怪：有的畫在嘴邊，像一粒痣；有的畫在了耳朵上，像一個(gè)耳環(huán)。我邊看邊想，不一會(huì)兒有了主意。于是，我信心滿滿地舉起了手。老師叫我上去畫，我快速跑到了黑板前對(duì)比了一下身高，鼻子正巧到我的額頭的位置。我回到起點(diǎn)蒙住眼睛，眼前一片漆黑，但是耳朵卻好像格外靈敏了，聽到不同的聲音，仿佛眼前就能浮現(xiàn)出那個(gè)聲音主人的樣子。在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，就像有人按了我這個(gè)“機(jī)器人”的程序，一個(gè)丁字步接著一個(gè)丁字步，回到正前方。起步的時(shí)候，腳跟對(duì)腳尖，聽到有個(gè)聲音：“她肯定看得見，要不然怎么走這么直？”我心里樂滋滋的。

我拿起粉筆，剛剛想畫，“往右一點(diǎn)兒，不對(duì)，再往左一點(diǎn)兒。”我一聽，這是小馬在瞎叫，不聽他的。“不對(duì)，再往右一點(diǎn)兒。”這也是某位不靠譜先生的聲音。但是有一個(gè)特別熟悉的聲音傳來，一聽就知道是我的好朋友小施，我心里有底了，根據(jù)她的提示畫了一個(gè)鼻子 。“哇！好厲害啊！”一陣陣此起彼伏的贊嘆聲飄進(jìn)了我的耳朵。我拿掉紅領(lǐng)巾，看到一只可愛的小熊正對(duì)著我笑，仿佛在謝謝我為它畫了一個(gè)合適的鼻子。

下課鈴聲響起，我們依依不舍地結(jié)束了游戲。霧霾天的室內(nèi)活動(dòng)，歡聲笑語不斷，大家都對(duì)下一次充滿了期待。