“2017年,我又收到很多群眾來信,其中有西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們,有內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊員們,有西安交大西遷的老教授,也有南開大學(xué)新入伍的大學(xué)生,他們的故事讓我深受感動。”習(xí)近平總書記在2018年新年賀詞中這樣說道。事實上,自2012年擔(dān)任中共中央總書記以來,習(xí)近平不但收到過很多群眾來信,更是多次給普通人、普通團(tuán)體回信,這些信引起了廣泛反響。
給年輕人回信最多 縱覽習(xí)近平總書記的回信對象,年輕人占了其中大部分。習(xí)近平總書記通過回信勉勵青少年學(xué)生,并對他們寄以厚望。
2013年五四青年節(jié)前夕,習(xí)近平總書記給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信,勉勵他們把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中。
2016年12月24日,在給北京市八一學(xué)校科普小衛(wèi)星研制團(tuán)隊的學(xué)生回信時,習(xí)近平總書記勉勵他們,保持對知識的渴望,保持對探索的興趣。
語言情真意切 習(xí)近平總書記的回信大都簡短而實在,使用口語化的語言,感情真摯。
在給大學(xué)生村官張廣秀的回信中,習(xí)近平總書記首先關(guān)心其病情:“得知你康復(fù)良好、重返崗位的消息,我感到很欣慰,同時希望你仍要注意保重身體。”在給陜西延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村的回信中,習(xí)近平總書記說:“2013年夏天,延川遭受了嚴(yán)重的持續(xù)降雨災(zāi)害,我一直惦記著村里的鄉(xiāng)親們。”在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中,習(xí)近平總書記回憶道:“我在西部地區(qū)生活過,深知那里的孩子渴求知識,那里的發(fā)展需要人才。”
在信中傳遞正能量 習(xí)近平總書記的回信,不僅僅表達(dá)著對特定收信人的勉勵與鼓勵、關(guān)懷與期待,更向全社會傳遞強(qiáng)大的正能量。
傳遞中央關(guān)懷。習(xí)近平總書記無論是給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)全校學(xué)生回信,勉勵他們珍惜美好時光;還是給福建30位企業(yè)家回信,希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢為天下先、愛拼才會贏”的闖勁;還是給“國培計劃(2014)”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師回信,強(qiáng)調(diào)讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育,都傳遞著這樣的關(guān)懷。
弘揚(yáng)愛國精神。2014年10月17日,在給廈門市集美校友總會的回信中,習(xí)近平總書記勉勵廣大華僑華人弘揚(yáng)“嘉庚精神”,深懷愛國之情,堅守報國之志,同祖國人民一道不懈奮斗,共圓民族復(fù)興之夢;2017年1月11日,在給庫爾班·吐魯木的長女托乎提汗·庫爾班的回信中,習(xí)近平總書記表示,希望你們?nèi)依^續(xù)像庫爾班大叔那樣,同鄉(xiāng)親們一道,做熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭的模范。
禮贊奉獻(xiàn)精神。2013年12月5日,習(xí)近平總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信,勉勵他們“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神”;2014年3月4日,習(xí)近平總書記給“郭明義愛心團(tuán)隊”回信時強(qiáng)調(diào),我國工人階級應(yīng)該為全社會學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)作出榜樣,讓學(xué)習(xí)雷鋒精神在祖國大地蔚然成風(fēng)。
(摘自《人民日報·海外版》1.8 )