誰說初中生活苦哈哈,沒有課外活動?我們學校在上半學期,就組織了學生們到職教中心“進修”——學習射擊、剪紙、刺繡、模擬駕駛等豐富多彩的社會實踐課。在專業老師的精心指導下,同學們學到了課本上沒有的知識,有自由的業余活動,更有新奇的集體宿舍的體驗……
愛笑的蘆葦
體驗生活很苦,早上天不亮就要去跑操,幕布似的天空下是正在揮灑汗珠兒的我們。的確,我本性喜靜不喜動,這種強化訓練讓我苦不堪言,突然間,我看到了一片蘆葦在輕擺,好似一只只柔嫩的手,輕撫過心中的輕創。
蘆葦在笑,細(甬+毛)的毛發在隨風舞蕩;蘆葦在笑,在顆顆花朵里暗藏生命的美好;蘆葦在笑,光潔的葦稈挺立在那里,高傲頑強。
我喜愛蘆葦,我認為蘆葦有我所沒有的一切,它是完美的。蘆葦在笑,不論經歷了什么,它們總是在笑,那笑容在我心中永久地扎了根,無法忘懷。(羅文軒)
不作就不會死
夜晚,涼風習習,靜謐的夜里幾乎能聽見針落地的聲音。突然,一陣哄笑打破了這份寧靜——笑聲來自405宿舍。
“I have a pen,I have an apple……”一個女生披散著頭發,扭著,跳著站在上鋪被她踩得吱呀響的床上,用她五音不全的嗓子來唱這首洗腦神曲《PPAP》。“哎呀,別唱了!你再唱就把鬼招來了。”賈冉還沒說完,一張“恐怖”的臉露了出來。“啊!!!”那個唱《PPAP》的女生尖叫起來。“哈哈哈!你看你這膽小的,真是笑死了!”扮鬼的女生挑著眉諷刺道。“哎呀,你真是討厭,竟然嚇我。看我不下去削你!”唱《PPAP》的女生被惹惱了,直接從鋪上跳下去想“報仇”,只聽砰的一聲,那個女生生生地摔在了地上。“聰明反被聰明誤喲!”看著這個女生的滑稽樣,全宿舍的人都哈哈大笑起來。
那個唱《PPAP》被嚇得大叫并且摔著的女生是誰?沒錯,是我。(孟佳慧)
三步上籃
打籃球是我在體驗生活中最難忘的事。
班主任刁老師組織我們班和五班為盟友與七、八班對抗。比賽開始,裁判員將球往上一拋,我方主力隊員衛哥搶到了球,一馬當先,正當我們高興時,對方后衛趁我們不注意將球搶了過去,他用力地將球朝籃圈扔去,他的隊友縱身一躍,空中接力,準確地將球接過,穩穩地將球投出,球在籃圈里轉了個圈——進了!
對方隊員看到自己隊領先,心中竊喜,慢慢地放松了警惕。比賽繼續進行,我方隊員將球傳了給我,對方隊員看我在三分線上就沒有重點防守,抓住這個機會我來了個后撤步投三分,球在空中緩緩地旋轉后,進了!我們班的同學齊聲喝彩,刁老師的臉上露出了滿意的笑容。
這時,對方迅速發球,將球傳給了空位中鋒飛哥,飛哥正準備投球,就在這萬分火急的時刻,我方衛哥看準時機,在飛哥投球時將球蓋了帽兒。球到了我的手中,此時敵方防守空虛,我看準機會,一個三步上籃,將球穩穩地投進籃圈。
終場時間到,我們以30:20強勢獲勝。耶!(王鵬程)
呼嚕震天
到宿舍體驗生活的第一天晚上,我們八個人一開始都興奮得睡不著,于是便講起了鬼故事。盧建邦正說到白單子下露出五根黑手指時,突然一陣呼嚕聲,愣是把我們嚇了一跳,我急忙拿起手電照了一下,才發現是王景濤已打起了呼嚕。鬼故事是講不下去了,可想要入睡也沒有那么容易,王景濤的呼嚕聲如雷一般震耳欲聾,出氣和進氣都帶著響聲。呂志強只好下床推了一下王景濤,這打呼聲暫且停止,我們幾個人都長長地舒了一口氣。就在大家剛要倒下睡覺的時候,呼嚕聲再次響起,我們再一次被驚了起來。這一次的呼嚕聲比上次的更響,我們簡直崩潰了,只好用被子蒙住頭。10分鐘后,班主任來查房,呂志強說:“老師,王景濤打呼嚕太吵了,我們都睡不著。”于是班主任坐到王景濤床前,輕輕動了一下他的頭,呼嚕聲戛然而止。我們都十分驚訝,很疑惑老師是如何讓王景濤不打呼嚕的,老師說他的睡姿不對,我們才恍然大悟。我們甜甜地進入了夢鄉,等待著新一天的到來。(趙陽洋)
為你點贊:
如果說學校的文化課是清清溪流,那這社會實踐課就是微風拂過的點點浪花,道道漣漪,不勝回味。是啊,這才是青少年生活應有的樣子:豐富活潑,多姿多彩,花樣繁多。不僅要學好文化知識,更要有精彩的課外實踐。這樣,當他們在回憶青春時,才會有滋有味。誰的青春不迷茫,誰的青春不苦澀,誰的青春不張揚?讓我們用萬分的熱情去擁抱青春,去揮灑汗水,去書寫美好吧!