潛心耕耘，共筑中國夢

史雯娟

中國夢，一個帶有及其濃厚的愛國色彩與偉大夢想的詞語，涵蓋了中華名族廣大人民對祖國的美好期盼與憧憬，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。

其實每個人心里都有自己的中國夢，各有不同，習近平總書記說，實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。這是最響亮的中國夢。對于我一個及其普通的當代大學生來說，從小到大，隨著不同時期對這個世界有著不同的看法。

在看到的一篇讓人難以忘記的文章，我有一個夢想，地球人都知道馬丁路德金，這個擁有崇高夢想的人，世界人為他鼓掌。還有在奧巴馬上臺作為美國歷史當?shù)谝晃缓谌丝偨y(tǒng)時，美國夢成為互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)頻率極高的一個詞。黑人孩子通過自己的勤奮努力、勇氣與堅持成為全球權(quán)力最大的人，這無疑是美國夢的最好注解。而作為一個普通人，我的夢想其實很簡單，上學的日子里生活很簡單，深知讀書的用途，我的夢想就是好好學習，做一個有用的人，做一個孝順的人，做一個有能力回報社會的人，做一個自己想做的人，雖然沒有那樣傳奇的經(jīng)歷也沒有那樣精彩的簡歷，但是我任然是個有夢想的人，并且我堅信，心若在，夢就在。為此，我在努力，或許有過迷茫間斷，但一直不畏困難的摸索。這是我的夢想，并以此為傲。

生在這樣一個強大的國家我深深感到榮幸，每次面對歷史都會產(chǎn)生很強的責任感。作為一名當代青年，也深知自己有建設祖國的使命。而我的夢想也是建設自己偉大的祖國母親，通過自己的努力，貢獻微薄之力來讓祖國更加美好！

每個人都有夢想，每個人的夢想都有著不同的內(nèi)容，或大或小，都是我們前進的動力。曾聽過這樣的一句話：為中國之崛起而讀書。這是怎樣的豪氣？這是怎樣的理想？更加難能可貴的出自一個僅有十幾歲少年口中。當時，我們偉大的周總理年僅十三歲，當他說完這席話后他的校長為之震驚，一個少年卻懷有救國救民的理想。而后的幾十年，直到總理離開人世，他是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，努力著實現(xiàn)自己的夢想。歷史證明，為中華之崛起而讀書并不是一句空話，因為總理不懈的努力，因為他以救國救命為己任的敢于擔當?shù)暮罋猓罱K他實現(xiàn)了自己的夢想，打敗了帝國主義，打敗了法西斯，打敗了國民黨，最終實現(xiàn)了祖國的統(tǒng)一，也成立了歷史上最偉大的國度--中華人民共和國。而這一切都因為有夢想，并且愿意為夢想付出努力，堅持不懈得來的。擁有夢想是極其重要的，只有有方向才會順著正確的道路走向成功。除此，也必須有一顆堅定的心，只有不斷努力，只有堅持不懈夢想才會得以實現(xiàn)。總理的一生也正說明了這些。確定自己的方向，然后努力實現(xiàn)他，讓自己的人生完整！

展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。

清晨，當?shù)谝豢|陽光照射著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學習。日復一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè)。

想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學習到知識，長大后去實現(xiàn)自己的夢想；想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來；將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。

老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。

初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。我愛我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時間的拖拽。俗話說的好“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。”面對逆生長，您驕傲嗎？

挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學習語文的興趣，如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧于我們這個偉大的時代，無愧于教師這個職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！