不再麻煩好媽媽

教學內(nèi)容：1、聆聽歌曲《勞動歌》，說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂；2、學習歌曲《不再麻煩好媽媽》。

教學目標：1、通過欣賞《勞動歌》，學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》，認識了解勞動的重要意義，培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì)；2、用聽唱的方法自主學習，主動投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作當中，用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì)。

教學重難點：1、歌曲節(jié)奏的學習；2、休止符的認識，在歌曲中的作用；3、創(chuàng)編歌曲歌詞。教學課時：一課時

教學準備：多媒體課件、鋼琴

教學過程：

一、童話故事導入

上課、 起立，師生基本禮儀，學生和老師都用音樂演唱形式表達。大屏幕出現(xiàn)童話王國的圖片，教師帶有童話色彩地說：同學們好聽的聲音傳到了森林里面，我們一起來看一看，是誰來歡迎你們啦！多媒體播放，學生回答。

二、欣賞《勞動歌》

1、導語：對了《白雪公主和七個小矮人》，今天我們要欣賞到的就是這部動畫片里一首非常好聽的歌曲《勞動歌》，我們一邊欣賞一邊仔細觀察，動畫片里的人物都在做些什么？2、請學生回答，你們觀察的很仔細，七個小矮人在礦井里挖寶石，他們是白雪公主的好朋友，他們都是怎樣在挖寶石呢？老師引導，學生模仿，他們有的在挖寶石，有的在敲寶石，有的在看，有的在運……；3、讓我們跟隨音樂也來學一學他們快樂的勞動，好不好？請全班同學起立，跟隨音樂進行表演，老師帶領(lǐng)一起律動；挖呀、挖呀、用力挖呀，加油……

三、引出歌曲《不再麻煩好媽媽》

同學們表演的真棒，七個小矮人是我們學習的榜樣，他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在生活當中，有這么一位小朋友也會做很多的事情，我們來看一看，他都做了些什么？你們會不會呢？欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》學生回答問題：我會掃地，我會洗碗，我會擦桌子……師：同學們真棒，會做很多的事情，今天我們就來學習這首歌曲《不再麻煩好媽媽》

四、學習歌曲

1、節(jié)奏練習(略)；2、給這幾句話加上旋律（1）教唱簡譜；（2）教唱歌詞；3、歌曲中的“的”要唱成“地”；4、休止符在歌曲中的作用，按節(jié)奏演示休止符的停頓，學生一起學習；5、學習歌曲簡譜，一句一句教唱；6、學習歌詞，一句一句教唱；7、復聽歌曲，用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正學生在演唱中出現(xiàn)的問題；8、演唱并表演歌曲，在老師的引導下，學生邊演唱邊自發(fā)地做動作，啟發(fā)學生用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的快樂。

五、創(chuàng)編歌詞表演

除了這些勞動，你們還可以幫媽媽做些什么事情呢？注意修正學生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏，師生一起表演所創(chuàng)編歌詞，加上律動。

六、課堂總結(jié)

今天我們欣賞了勞動歌，體驗了勞動的快樂，老師在課堂上看到了一群熱愛生活、熱愛學習、熱愛勞動的好孩子，我們要把這種熱情帶回家，讓勞動的快樂伴隨我們每一天，好不好？（好）最后在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。