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校園傳承廣西少數民族舞蹈的創新實踐

2017-12-31 00:00:00黃利萍
雜文月刊·教育世界 2017年10期

【內容摘要】我國民族文化中有著很多的精髓,民族舞蹈便是其中的一個重要組成部分。在現代社會發展的今天,人們對于少數民族舞蹈投以越來越多的注目,不少學校也越來越重視對于它的傳承教育。本文將結合一些在校園中所結合的廣西少數民族的舞蹈創新成果,來試著分析一下廣西少數民族舞蹈在校園傳承中應如何來創新。

【關鍵詞】校園傳承 廣西少數民族舞蹈 傳承創新

一、需要在舞蹈立意上進行創新

剛剛也說到,廣西是一個少數民族聚居地,其中有著瑤族、壯族、苗族等少數民族,由于各個民族的文化不一樣,他們的舞蹈都有著自身獨有的特點。這些少數民族舞蹈中糅合著很重的生活氣息,這樣的一種生活氣息既記錄了民族發展的軌跡,又從中表現出了他們的情緒變化,這些無一不是他們審美追求的一種體現。這些不同的的舞蹈不僅反映了少數民族人民對于美好生活的向往,或者是對一些已經失去的親人的懷念等。當然,除了這些,它還反映了這些民族源遠流長的歷史。那么,要如何結合這些少數民族舞蹈在校園中來進行傳承呢?

我們在校園中要傳承這些舞蹈,首先就必須要看得長遠。在目前的社會發展下,我們需要結合學生的發展特點以及他們的生活情趣,用小孩子比較喜歡的方式來對少數民族舞蹈的立意進行創新,從而使其綻放出新的光彩。我們以壯族的“扁擔舞”為例,通過了解,我們可以發現壯族舞蹈源于對狩獵的模仿。在壯族的文化中青蛙是被視為蛙神的,在壯族的蛙形舞姿中所體現的是壯族先民對蛙神的頌歌,一般是在祭祀拜神時跳的。所以我們在對這個“扁擔舞”進行立意的時候,就需要結合學生的一個興趣愛好,現在的學生一般很少會去幫助父母干一些農活,而“扁擔舞”的動作,即它的舞姿形狀是兩臂張開彎肘上舉,并且需要將兩腿蹲成弓步,注意其動作要做到粗獷有力,這樣的一種姿勢便像是挑著扁擔。我們將這個舞蹈的立意體現在體驗生活上面,便具有很新穎的意識。

二、需要在音樂編排上進行創新

在少數民族的舞蹈中,會配上他們獨有的音樂。這些音樂與舞蹈一般,都是經過了少數民族世世代代的傳承,這些民間藝術是極為絢麗多彩的。隨著歷史的發展,這些民間音樂在其題材以及內容或者是表現手法上,都有著自己獨有的特色。由此,我們在平時的教學過程中進行原創舞蹈的編排時,需要在編排中融入一些民族音樂的內涵,使得舞蹈作品可以言之有物,并從舞蹈中體現出獨特的情感。

例如,在校園傳承過程中編排的《山歌唱出好春光》這支舞蹈,我們在這支舞蹈的編排過程中便融入進了《山歌年年唱春光》這首廣西民歌的音樂元素,這首歌曲是壯族的山歌。我們在進行舞蹈編排的時候將這首山歌融入進去,那么就一定要考慮到緊密結合,就像山歌中所歌唱的那樣,“山中年年水流長,竹筍年年遍山崗......竹林飛歌引鳳凰,青山不老歌不斷......”我們在將這支舞蹈傳遞給觀眾的時候,不僅可以使得觀眾體會出濃厚的壯族生活氣息,還能夠感受像春光一樣的孩子的成長過程。

三、需要在舞臺服飾上進行創新

我們平時喜歡民族服飾,就是喜歡他們那種具有民族氣息的服飾,這種具有特色的服飾也是少數民族生活的一個重要組成部分。這些服飾從一個側面不僅可以體現出有關少數民族的審美特點,還能夠體現出他們的精神風貌,這也是少數民族獨具的一種特色。

通過翻閱資料,我們可以了解到,壯族的服飾主要以藍黑色為主,主要是藍黑色的衣裙和衣褲式短裝。他們頭上一般都帶著彩色的印花或者是提花式的毛巾,在他們的腰間會系上一個精致的圍裙。我們這里說的主要是壯族,其他民族的服飾也各有其特點。我們經常說,“藝術來源于生活又高于生活”,所以在校園傳承的過程中,我們編排舞蹈的時候可以在一定程度上對舞蹈服飾進行創新。就像是《喃嚕舞》中一般都是借鑒黑色的服飾為主,但是為了使得能夠體現出一種勞動的興趣,我們可以對其進行創新,就比如說在褲腿可以加上金黃色的鑲邊來與收獲相應景,或者是與黑色形成一種反差。在上衣上繡上一些具有壯族特色的花紋,以此來進行民族風味的渲染。通過這樣的一種方式來對民族特色文化進行加工制作,形成具有自己特色且又符合學生興趣的服飾。

四、需要在表演道具上進行創新

所謂的道具,便是在表演的時候需要用到的器具。一般來說,應景的道具可以為表演加分,如果不符合舞蹈內涵的道具被使用上,那么這支舞蹈首先便落了下風。所以,我們在進行舞蹈器具選擇的時候,一定要選擇相符的道具,從而使得整支舞蹈能夠具有極強的感染力。

就還是以剛剛那支《山歌唱出好春光》為例,在這支舞蹈的表演道具選擇時,我們可以通過引導學生使用網絡,去了解一下有關這支舞蹈涉及到的民族文化,并從中來選取合適的舞蹈道具,就比如說繡球。在民族文化中,“繡球”象征著吉祥的意味。引導學生學習有關“繡球”方面的知識,不僅可以培養學生的文化內涵,讓學生帶著對繡球的文化理解來跳這支舞蹈,從而體現中極強的自豪感,使得整支舞蹈更富感染力。

五、結語

總的來說,先要廣西少數民族舞蹈在校園中得到更好的傳承,那么就一定要注意采用多種方式來對這樣的一種少數民族舞蹈進行創新,類似于在舞蹈立意上進行創新、在音樂編排上進行創新、在舞臺服飾上進行創新以及在表演道具上進行創新等,通過這樣的一些方式,來使得這些民族文化能夠更好的傳承下去。

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