變壓器

回顧變壓器這節課，收獲頗多，有一些成功的地方，也一些不足之處。

收獲：通過此次課的準備，更加深入的了解了新課改新教材的新，教學目標，方法，都有很大的變化，在準備的過程中逐步的提高了對新教材本質的把握，用新的方法來組織教學，取得了意想不到的良好效果。比如在上課之前我利用了課堂提升方案的最新設計模式，先讓學生查找資料和進行預習，對變壓器有個初步的了解，加深了對變壓器工作原理的理解。

在整個教學過程中，都以探究實驗進行，每一個實驗結論都是通過具體實驗，得到具體數學，再引導學生進行總結，從而得到實驗結論，如此既達到了探究的目的，提高了學生的學習興趣，豐富了課堂的教學方法和手段，更重要的是讓學生能夠了解到知識的來源，源于生活，得與實驗，并且最后服務于生活。

此外，通過這次課的準備，讓我在課堂的安排上更加條理清楚，符合學生的認知水平和規律，讓學生在接受知識時水到渠成，由以前的給于式教學轉變為啟發式教學，讓學生主動地去研究，提高學生的學習動機，各環節的過渡自然，層層深入，逐步遞進，學習有層次感。這次做課使我更加注重基本功的培養，讓我的基本功又有了一次更高的提升，也讓我懂得了基本功在教學中的重要性，受益匪淺。

不足：下面說說本節課上存在的不足之處，在例題的選擇上，由于本次課的學生層次較弱，而選用的這段課本的例題對于該層次的同學來說難度相對較大，如果能夠把難度降低一些效果會更好。還應該再增加一些學生探究過程，比如在研究變壓器的電學量之間關系的時候，應該多給學生一些時間，最好能夠讓學生上來操作，更加可以培養學生的綜合能力。

以上就是本次課的一些感受和反思，本次課讓我更加認清了自己身上的不足，在下一個階段中更加有目的的區條中和改進自己的不足，使自己的教學教育水平能得到更加深層次的提高，堅持到底！