放飛思維點(diǎn)燃幼兒的藝術(shù)火花

【內(nèi)容摘要】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對(duì)幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，即要求幼兒園通過(guò)各種手段，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受、美的體驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。而區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展正是迎合了幼兒發(fā)展的需要，讓幼兒進(jìn)行自主選擇、自由進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，大膽、真實(shí)地表現(xiàn)自己。

【關(guān)鍵詞】幼兒 美 美術(shù)教育 區(qū)域活動(dòng)

一、內(nèi)容的選擇讓美術(shù)區(qū)域活動(dòng)更加廣延豐富

1.立足主題，注重聯(lián)系與整合：幼兒在主題活動(dòng)中獲得生活認(rèn)知，情感體驗(yàn)，以及在主題區(qū)域中積累的基礎(chǔ)技能，往往成為美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中“厚積薄發(fā)”的力量，使幼兒隨后的美術(shù)創(chuàng)作中內(nèi)容豐富，形象靈動(dòng)。教師可以把主題活動(dòng)投放到區(qū)域中，將主題活動(dòng)更好的讓幼兒自主的延伸下去。讓幼兒在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)成為美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的支撐。

2.貼近生活，注重感情與經(jīng)驗(yàn)的碰撞：藝術(shù)來(lái)源于生活，而又回饋于生活。對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，以他們的經(jīng)歷并不能夠用邏輯思維去推理。它們往往依賴于生活經(jīng)驗(yàn)和原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。因此，幼兒園的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)是離不開(kāi)幼兒的生活。作為教師我們要及時(shí)的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去感受、去體驗(yàn)，進(jìn)而能夠用自己的方式大膽的表達(dá)、感受。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)不像成人那么豐富，但是幼兒用他們的畫(huà)筆能夠畫(huà)出他們所想、所感。大自然的美無(wú)處不在，流動(dòng)的小溪，清脆的鳥(niǎo)叫聲，綻放的花朵等都可以作為我們美術(shù)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)作的源點(diǎn)。我們教師應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，去感受那種最初的純潔，激發(fā)他們創(chuàng)作的靈感和興趣，他們才能將這些細(xì)膩、真切、詩(shī)意的東西用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。我們還要善于發(fā)現(xiàn)各種獨(dú)特的創(chuàng)造性因素，對(duì)于幼兒一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造性活動(dòng)都要給予充分的肯定并及時(shí)抓住時(shí)機(jī)積極的引導(dǎo)他們發(fā)展下去從而讓幼兒不自覺(jué)的迸發(fā)出“動(dòng)之以情、感之于心、思之于形、聯(lián)之于境、賦之以美”的藝術(shù)情感。

3.源于本土，體現(xiàn)文化特色：本土文化博大精深，在豐富悠久、色彩斑斕的民俗文化長(zhǎng)廊中，以其絢麗多彩、活力四射的想象和探索精神取得了世界令人矚目的藝術(shù)成就，成為了中華民族歷史中最為珍貴的藝術(shù)瑰寶。這就要求教師挖掘其中的有價(jià)值的，對(duì)孩子有教育意義的，同時(shí)貼近幼兒生活，能夠淺顯易懂，富于創(chuàng)造的東西融入到教學(xué)中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

二、材料的挖掘讓一切皆可美術(shù)

美術(shù)活動(dòng)本身就是具有一定的創(chuàng)造性，只要我們給幼兒提供充足的游戲活時(shí)間，選擇適合幼兒的各種各樣的美術(shù)材料，讓幼兒積極的投入到創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中，在藝術(shù)的海洋中隨心所欲、發(fā)揮自己的獨(dú)特的見(jiàn)解，滿足他們的好奇心和表現(xiàn)欲望，促進(jìn)其積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動(dòng)中每位幼兒不在乎自己所創(chuàng)作的東西有多么形象多么逼真，他們只在乎這些東西能夠夠表達(dá)自己真正的想法，能夠表達(dá)自己對(duì)美好生活的向往。

我們可以引導(dǎo)孩子從身邊的材料出發(fā)，挖掘孩子身邊他們感興趣的東西。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作，是永無(wú)止境的。只有解放幼兒的雙手，才能讓幼兒更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美術(shù)區(qū)域活動(dòng)。面對(duì)如此豐富的物質(zhì)世界，教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和創(chuàng)造的手，讓一切皆能美術(shù)。

三、方法的創(chuàng)新讓美術(shù)區(qū)域更加童趣盎然

1.在實(shí)際教學(xué)中，結(jié)合的美術(shù)知識(shí)技能，運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式，使兒童產(chǎn)生不同的藝術(shù)感受和情趣。這就要教師善于創(chuàng)造新穎、獨(dú)特的方法，啟開(kāi)兒童思維的門(mén)扉。例如：區(qū)域活動(dòng)中玻璃瓶這種材料，我們可以用多種方法、方式去表現(xiàn)出來(lái)：可以用丙烯顏料將瓶子刷上顏色待干夠進(jìn)行青花瓷繪制；也可以用麻繩或毛線進(jìn)行纏繞裝飾；也可以用橡皮泥進(jìn)行雕塑創(chuàng)作等等形式多種多樣，樂(lè)趣其味無(wú)窮；2.要選擇一些富有教育意義，健康向上，能夠激發(fā)兒童對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，有利于培養(yǎng)他們良好的道德情感題材的教學(xué)活動(dòng)；3.內(nèi)容要豐富多彩，富有想象和創(chuàng)造的余地。給兒童選擇一些童趣的或擬人化或帶科幻色彩的內(nèi)容題材，這能吸引住他們的好奇心和興趣，從而激發(fā)他們創(chuàng)作欲望。同時(shí)，還要考慮其內(nèi)容是否與兒童技能水平和表現(xiàn)特點(diǎn)相適應(yīng)。只有這樣，才能開(kāi)闊兒童的眼界，發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造力；4.及時(shí)關(guān)注，適時(shí)介入，積極引導(dǎo)，間接改善。教師要做一名有心的觀察者，在孩子進(jìn)行活動(dòng)時(shí)用我們敏銳的眼睛去撲捉孩子們的一點(diǎn)一滴，用慎密的思維去分析了解孩子的一言一行，細(xì)心的撲捉幼兒的創(chuàng)作火花。必要時(shí)進(jìn)行記錄，這都可成為今后教研活動(dòng)中的有利因素；5.把握評(píng)價(jià)的度，激活幼兒的創(chuàng)造激情。教師的評(píng)價(jià)很重要。評(píng)價(jià)是美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，我們不能用評(píng)價(jià)藝術(shù)的眼光去評(píng)價(jià)幼兒的作品。我們要面向全體，給每個(gè)幼兒自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，使孩子們的創(chuàng)造性火花都能夠迸發(fā)出來(lái)，獲得成功感。讓孩子們能夠自己評(píng)價(jià)一下自己這節(jié)活動(dòng)中學(xué)到了哪些知識(shí)？自己所要表達(dá)的是什么？?jī)A聽(tīng)孩子的回答，了解孩子的創(chuàng)造意圖，做一名合格的聽(tīng)眾，有利于孩子的下一次創(chuàng)造。同時(shí)又要面向全體幼兒，進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，讓孩子們充分感受到老師的認(rèn)可和贊許，樹(shù)立信心，更加愿意進(jìn)行創(chuàng)造。

四、形式的嘗試讓孩子的心靈自由放歌

生活中的形無(wú)處不在。自由飄逸的白云、婀娜起伏的山峰、一條隨意涂鴉的線條……這些東西都融入了孩子無(wú)盡的遐想，而被賦予了靈動(dòng)的生命力，成就了想象的藝術(shù)，點(diǎn)燃了幼兒創(chuàng)意想象的靈光。正如愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力則概括了世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉”。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)因素。科學(xué)技術(shù)追溯本源可以說(shuō)是想象力在科學(xué)研究中起著重要的作用，愛(ài)因斯坦正是因?yàn)橛兄鵁o(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，才能成為偉大的科學(xué)家，創(chuàng)造發(fā)明出了影響世世代代的東西，推動(dòng)了整個(gè)世紀(jì)的進(jìn)步。對(duì)于科學(xué)知識(shí)是這樣，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，想象力的作用更為重要，藝術(shù)創(chuàng)造的奇思妙想正是借助想象的翅膀才能夠施展出最光彩的一面。