關愛環境最應當

教學目標：1.學習并了解《中華人民共和國環境保護法》，遵守法律；2.讓學生意識到當今我們所面臨的嚴重環境污染問題，呼吁大家增強環保意識；3.讓學生明白環保行動就是從身邊的小事做起，從小樹立環保意識。

教學重難點：學習《中華人民共和國環境保護法》

教學時間：一課時

教學準備：多媒體

教學過程：

一、課前導入

同學們，我們開始上課，看同學們坐的這么端正，趙老師先獎勵大家聽一首好聽的歌，我們一起來聽聽。稚嫩的童聲，優美的旋律，剛才我看到有的同學跟著音樂的節奏不由自主的晃動著，你們喜歡這首歌嗎？看大家這樣有興趣，趙老師這還有一首兒歌，我們一起來看看，誰來給大家讀一讀，、（生讀，師評價：你的聲音真洪亮，一會兒，我們大家就像他這樣來回答問題）剛才我聽了歌曲讀了兒歌，請同學們回想這首歌和兒歌的內容都跟什么有關呢？（生答，保護地球，保護環境）環境衛生跟我們的生活、學習息息相關，污染的環境已經嚴重影響了我們的身心健康，保護環境迫在眉睫。大家知道嗎？保護環境是世界面臨的一項重大問題，也是我國的一項基本國策，我們每個人都有義務來關愛和保護我們賴以生存的環境，作為小學生的我們應該如何保護環境呢？今天這節課我們就一起來學習交流這個話題我們一起來讀題目《保護環境最應當》（出示）

二、解讀《中華人民共和國環境保護法》中的環境。

1、我們要保護的環境我們要關愛的環境具體指的是什么呢？早在1989年我們國家就制定并公布了《中華人民共和國環境保護法》，在《中華人民共和國環境保護法》中明確的告訴了我們，我們要保護的環境具體指哪些方面？請大家認真聽仔細看小博士要讀法了。（出示）《中華人民共和國環境保護法》第二條規定中，所稱的環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等等。通過小博士的法律解讀，我們明白了其實我們要保護的環境跟我們的生活密不可分，環境就在我們身邊，下面就讓我們通過一組圖片來感受一下跟我們形影不離的環境

2、出示優美的圖片：一、藍天白云，空氣清新。二、青山綠水景色迷人。三、茂密的森林，鳥語花香。四、如仙境般的云海。五、雄偉壯觀的萬里長城。六、像瀑布一樣的石鐘乳。七、潔白晶瑩的自然風光霧凇。八、秀麗神奇的山峰。九、迷人的五色土風景。十、大自然生機勃勃的繁榮景象。欣賞了這組圖片，你有什么感想？（生答）

師總結：一張張圖片景色迷人，讓人向往，也讓我們感受到了大自然的神奇，然而隨著人們對大自然的破壞和越來越嚴重的環境污染，有些風景已經沒有了往日的光彩奪目，只能通過圖片來欣賞它以往的神采。環境的污染給大自然和人們帶來的傷害是無法彌補的，

3、下面我們再來看一組面臨嚴峻問題的環境圖片（一、霧霾天氣。二、污水的排放到江河里。三、森林被亂砍亂伐。四、五色土前后對比。五、生機勃勃的植物以后對比。）看到這些污染的環境，你的心情是什么樣的？為什么難過，傷心？是什么原因使我的環境 受到了污染（是人類的破壞），隨著現代工業的發展和人們生活水平的提高，人們的行為對大自然的影響越來越嚴重，比如亂砍亂伐的行為讓大自然留下了永久的傷疤，再比如人們的出行旅游已成為人們生活的一部分，大量的自然景區被人為開發成商業旅游景區。

二、景區環境

同學們也是利用周末或小長假出行旅游，人們在旅游的同時一些不文明現象使景區風景遭到破壞，我們一起來看一組圖片（四張圖片連續播放，這是景區不文明現象）播放視頻，讓學生說說視頻中那個學生做的對，其他同學錯在哪里？你在出游時見過哪些不文明現象？（生答）你覺得，作為小游客你應該怎樣保護景點環境？（生答）

通過大家的積極發言，我感受到了同學們保護環境的熱情，其實在我們身邊也有不少保護景區環境的小榜樣，我們看看他們的表現，這些小榜樣此時就坐在我們中間，讓我們把掌聲送給他們。我們每個人都應該積極主動的保護環境，遵守環境保護法，相信如果我們都能文明出行，懷揣環保意識，那么我們的景區風景會更加迷人。

三、校園環境

每天我們呆的時間最長的地方就是我們的校園，看看我們熟悉的校園環境（出示圖片）干凈整潔的校園環境對我們的身體健康有好處，還可以使人心情愉快，學習進步。可是在校園中也出現了一些不文明現象影響著我們的校園環境，我們來看一個視頻（摘花視頻播放一半暫停）你碰到這種情況，你應該怎么做呢？（生答）我們繼續看視頻，跟大家想的一樣，有同學及時制止了摘花行為，保護了這朵鮮花的生命。在我們的校園了也時時涌現出了愛護校園環境的榜樣，我們看看他們是怎樣維護校園環境的（一組照片），他們為保護校園環境在做自己力所能及的事情，那么除了這些榜樣的行為，我們還應該怎樣保護我們的校園環境呢？（生答），聽了同學們的積極發言，我也感受到了大家保護校園環境的熱情，讓我們把語言化為行動，讓我們的校園天天干凈如新。

四、回顧環保事情

剛才通過圖片，我們看到景區的環衛小榜樣和維護校園環境的小榜樣就坐在我們中間，我們用掌聲對他們的環保行為表示肯定和表揚，希望他們繼續為環境衛生做自己力所能及的事情。大家知道嗎？我們的人們政府對于在社會上保護和改善環境有顯著成績的單位和個人也要給予獎勵，這也是法律規定，我們來聽聽小博士所宣讀的法律。聽完小博士宣讀的法律，請同學們回想自己在小區，家里或馬路上做過哪些環保的事情呢？（生發言），通過大家的發言，我感受到了大家都是關愛環境的小公民，我們從小就有環保意識。

在6月5日，人民日報社推出了一個微視頻《習近平屬望綠水青山》，我們一起來看看，從視頻中我們感受到與所有普通百姓一樣，我們的國家主席習爺爺也期望藍天、白云、潔凈的水和新鮮的空氣。從國家領導人到普通百姓，我們要時刻牢記這句環保宣傳語“保護環境，人人有責！” 現在如果讓你來給環保行動寫一句環保宣傳語，你想寫什么？（學生發言）大家的環保宣傳語都很精彩，希望我們能夠呼吁更多的人參與都環保行動中來。

五、課堂總結

同學們，今天這節課我們收獲不少，學習了《中華人民共和國環境保護法》，我們一定要遵守《環境保護法》，讓我們行動起來，關愛環境，從我們身邊的小事做起，愿我們的環保行動能讓我們的家園：藍天碧水，陽光明媚，鳥語花香，空氣清新。