站隊

初二的時候，我們班換了體育老師。我們聽說將要給我們上課的這位體育老師很幽默，他的課上得很有意思。

體育委員把同學們帶到操場，等待著體育老師的到來。大家都充滿了好奇與期待。

老師來了之后，簡單地向大家介紹了自己，還講了上課規則、考試情況什么的。我心想，也不過如此嘛，哪有傳聞的那樣神乎？

我們班共36個人，屬于小班級。體育老師清點完人數后，讓全體班干部出列并一一認識了他們。

老師說讓我們36人分成4個組，由班長、團支部書記、學習委員和體育委員每人負責一個小組。

同學們迅速地調整位置，分成4組后，老師說：“下面我們來做個游戲，今天這個游戲的輸贏決定著下節課你們各組在體育活動中的優先選擇權，所以，你們一定要認真對待。”

同學們一陣竊竊私語。

老師說：“游戲規則就是，你們每個組的9人站成3排，每排必須要站夠4個人。”

都說數學是體育老師教的，現在體育老師真開始玩數學游戲了。

各組抓緊時間開始站隊，卻發現怎么站也不對，有的同學甚至懷疑老師是故意整我們的，以為他在故弄玄虛。

只見學習委員何小敏一個人用手指頭在地上畫來畫去，突然，她站起來召集自己的隊員圍成一圈。她跟大家說了幾句后，大家迅速站出了隊形。

親愛的讀者們，你們知道何小敏是如何帶領她那一組同學完成老師的布置并取得下節體育課活動優先選擇權的嗎？

謎底：學習委員何小敏讓其中3人先站成一個三角形，再在每兩個人中間安插2人，這樣大家圍成了一個大三角形，三角形的每條邊上都有4人，3排的整數恰好是9人。……