基于全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類社團建設(shè)與實踐

【摘要】：舞蹈通過對人體動作和造型的組織提煉，能夠有節(jié)奏的展現(xiàn)出一定思想感情，可以說舞蹈是強烈反應(yīng)出生命情調(diào)的藝術(shù)形式。全國大學生藝術(shù)展演主要包括藝術(shù)表演和藝術(shù)作品，對于柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院來說，基于全國大學生藝術(shù)展演的項目參與是以美育培養(yǎng)學生思想道德意識和綜合素質(zhì)，推進校園文化建設(shè)的重要載體。本文以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院為例，探討基于全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類社團的建設(shè)與實踐，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】：大學生；藝術(shù)展演；舞蹈類；社團

引言

全國大學生藝術(shù)展演是是深入貫徹黨的領(lǐng)導，全面落實黨教育方針的重要舉措，緊緊圍繞立德樹人所開展的全國性的展示大學生綜合素質(zhì)的藝術(shù)盛會活動，旨在通過藝術(shù)作品和藝術(shù)表演來展現(xiàn)我國高等學校藝術(shù)教育成果，推進全國大學生的全面發(fā)展。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院在上級組織的正確領(lǐng)導下，始終貫徹落實黨的教育方針，深入開展藝術(shù)實踐活動，貫穿青年學生思想引領(lǐng)主線，形成獨特的校團委工作格局。

1把握時代特征，通過舞蹈社團實踐開展美育與德育教育

在知識經(jīng)濟時代下，教育體制深化改革，大學生教育也更加注重德智體美勞的全面發(fā)展，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院在發(fā)展中緊緊把握時代特征，基于全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類社團的建設(shè)與實踐過程中，注重通過實踐活動來開展美育與德育教育，積極響應(yīng)校團委的號召，組織開展舞蹈社團活動，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，并在實踐氛圍的熏陶下，有助于緩解學生的緊張情緒，改善學生的情緒狀態(tài)，通過舞蹈社團實踐來實現(xiàn)美育教育與德育教育的有機融合，為學生的身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。舞蹈社團實踐活動中，積極參與到學院的重大節(jié)日活動中，參與校園系列教育活動，提升舞蹈社團成員的思想政治高度。如在紀念紅軍長征勝利80周年、五四青年節(jié)和“12·9”紀念日、世界禁毒日、憲法日等重大紀念日活動中，舞蹈社團應(yīng)結(jié)合自身實際組織參與舞蹈展演，令學生深刻感知舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵以及不斷提高自身文化素養(yǎng)和思想高度。

舞蹈類社團的建設(shè)與實踐，應(yīng)當基于全國大學生藝術(shù)展演出發(fā)，培養(yǎng)舞蹈社團成員的道德情操，促使學生學會欣賞舞蹈藝術(shù)。舞蹈是一種現(xiàn)代化藝術(shù)，其中融合了豐富的人文內(nèi)涵，具有一定的教育意義，在時代發(fā)展形勢下，開展舞蹈類社團的建設(shè)實踐，積極探索現(xiàn)代化的美育與德育教育方式，全面提高學生的思想政治高度。

2發(fā)揮舞蹈藝術(shù)價值，促進學生個性發(fā)展與人格形成

基于全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類社團建設(shè)與實踐過程中，始終秉持科學且具有現(xiàn)代化特征的工作理念，充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的價值，創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化氛圍，促進學生個性發(fā)展與人格形成。也就是說，舞蹈類社團在建設(shè)與實踐中，尊重學生的主體地位，并充分認識到學生屬于一個共同整體，只有積極優(yōu)化個人認知能力，了解學生的身心發(fā)展特征，才能夠在舞蹈類社團活動中開展高效的德育教育，為學生個性發(fā)展與人格形成創(chuàng)造有利條件。因此學院堅持固守陣地不動搖，積極發(fā)展新的社團成員，加強社團組織建設(shè)，積極組織開展豐富多彩的社團活動，激發(fā)學生的參與興趣，促使學生在社團活動中能夠接觸到不同性格的人，結(jié)交各種各樣的朋友，同樣愛好舞蹈藝術(shù)的人往往更能夠開展高效的交流，志同道合的氛圍下能夠激發(fā)學生的思維運用能力和語言表達能力，有助于堅定學生的理想信念，尤其是社團定期組織開展小型活動或比賽，有助于引導學生積極參與社團活動，并勇于分析問題和解決問題，促使學生學會理解他人，完善學生的個性，為學生的健康成長打下良好基礎(chǔ)。

3拓寬社團活動宣傳渠道，增添校園新活力

舞蹈類社團的建設(shè)與實踐中，積極拓寬社團活動宣傳途徑，激發(fā)大學生參與社團活動的興趣和積極性，為大學生的全面發(fā)展創(chuàng)造現(xiàn)代化環(huán)境，提高社團的活力和動力。就學院舞蹈類社團來看，其應(yīng)當積極參與校園團日主題評比活動，如：“五四”青年節(jié)校園創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會，認真聽取校園團領(lǐng)導對社團活動的指導，運用微信公眾平臺等新媒體技術(shù)為社團成員交流創(chuàng)造良好條件，推進社團活動的順利開展，為大學生的健康成長打下良好基礎(chǔ)。與此同時，應(yīng)對現(xiàn)代信息技術(shù)進行科學化運用，建設(shè)社團微信公眾平臺和網(wǎng)站網(wǎng)頁，通過橫幅、展板和櫥窗等宣傳載體對社團網(wǎng)絡(luò)平臺及社團活動進行宣傳，積極拓寬社團活動宣傳渠道，為社團增添新活力，推進社團建設(shè)與實踐的高效開展。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院舞蹈社團活動由此受到有關(guān)媒體的高度關(guān)注，學院新聞多次報道柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院社團活動情況，學院領(lǐng)導及社聯(lián)團體高度重視，這就在一定程度上推進了舞蹈社團活動的有效宣傳和創(chuàng)新發(fā)展。

4健全社團管理方式，鞏固社團活動載體，推進社團建設(shè)實踐的有序開展

舞蹈社團建設(shè)實踐中，應(yīng)在鞏固社團活動載體的基礎(chǔ)上，積極健全社團管理方式，積極組織社團成員開展社會實踐活動，志愿舞蹈演出就是一種高效方式，對于學生綜合素質(zhì)及文化藝術(shù)修養(yǎng)的提升都具有重要意義。通過志愿舞蹈演出深入社區(qū)、福利院、幼兒園和農(nóng)村地區(qū)的方式，促使學生在社團活動中體會到身為祖國建設(shè)一份子的重要使命，帶給學生心靈上的沖擊，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀。與此同時，通過社團志愿舞蹈演出的方式，有助于舞蹈類社團了解不同地區(qū)的風土人情及舞蹈特色，對于社團舞蹈藝術(shù)發(fā)展也具有一定推動作用。

5打造校園精品文化項目，建設(shè)優(yōu)良學風，全面提高團員綜合素質(zhì)

5.1基于節(jié)慶日和重大比賽，打造精品校園文化項目

舞蹈社團的建設(shè)與實踐中，在校園文化氛圍下，積極拓寬社團文化領(lǐng)域，提高文化品位，豐富社團舞蹈表演內(nèi)涵，在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院“火車頭”校園文化藝術(shù)節(jié)的規(guī)劃與推動下，打造精品校園文化項目。設(shè)立專場舞蹈晚會上，創(chuàng)新舞蹈形式，將街舞、鬼步舞、現(xiàn)代舞等結(jié)合起來，結(jié)合校園文化豐富舞蹈表演內(nèi)容，將舞蹈藝術(shù)與美育教育、德育教育有機結(jié)合起來，為學生搭建展示藝術(shù)才華的大舞臺，以舞蹈藝術(shù)魅力感染觀眾，培養(yǎng)學生的審美情趣和道德情操，真正意義上打造精品校園文化項目。

5.2將高雅藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)相融合，推進校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)的推進需要有一個良好的契機，才能夠取得理想的教育效果。對于舞蹈社團來說，高雅藝術(shù)進校園活動就是一個契機，積極引進高雅藝術(shù)進校園與之交流，推“精品活動月”、藝術(shù)匯報演出等活動中，以團隊創(chuàng)編經(jīng)典民族舞蹈形式展示舞蹈魅力，社團個人并通過拉丁、街舞、民族舞、鬼步舞等多種舞蹈形式展現(xiàn)個人的基本功素養(yǎng)，以舞者的熱情感染學生，培養(yǎng)學生的文化藝術(shù)情操的陶冶，促進學生綜合素質(zhì)的提升。

結(jié)語

總而言之，在學院的重視和學院團組織指導下，基于全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類社團的建設(shè)與實踐有序開展，盡管取得了一定成績，但也存在諸多不足，尤其是在社會發(fā)展新時期大學生藝術(shù)引領(lǐng)的教育模式，有待深入探索。在未來發(fā)展中，舞蹈社團把握時代潮流，健全社團管理方式，扎實推進社團建設(shè)與實踐工作，提高高職院校的教育人才質(zhì)量，為社會建設(shè)培養(yǎng)綜合型素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

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