淺析高職院校體育專業的前景與挑戰

【摘要】：高職院校直接承擔著為我國社會建設輸送一線人才的重任，這就使得高職體育專業學生的發展與就業情況成為了高職院校重點關注的內容。當前高職院校體育專業仍然采用著傳統的教學模式，面臨著體育專業經費不足、教學場地設施短缺等較為突出的問題，這些問題不僅給高職體育專業的發展帶來了嚴峻的挑戰，需要高職院校從體育專業的設置、人才培養模式等各方面進行深入的探索和研究，同時需要構建出符合高職院校發展要求的體育專業教育模式。

【關鍵詞】：高職院校；體育專業；挑戰；前景

一、引言

隨著經濟的發展和各種高科技體育工具的普遍應用，人們的運動方式產生了巨大的變化，隨之而來的體育專業教育的內容與教育方式也發生了顯著的變化。當前高職體育專業正處于轉型期，傳統的體育教學目標是培養學生健康的體魄，而當前高職院校體育教學的目標則將培養學生的體育技能、身心健康以及社會適應能力、運動精神等結合在了一起，這對高職院校體育專業提出了更高的挑戰與要求。因此，高職院校需要建立合乎當前社會發展需要的教學體系與教學目標。

二、高職院校體育專業面臨的困境

高職體育專業的教學目標主要是通過增強學生的體質來促進學生身心的全面發展，培養學生終身體育運動的意識和習慣，同時讓學生成為具有德智體美勞全面發展的社會主義建設者。然而，當前高職院校體育專業的教育面臨著較為嚴峻的挑戰，主要體現在以下幾個方面：

第一，體育專業的教學內容與教學方式陳舊。當前我國很多高職院校的體育專業開設了球類、田徑類、體操類以及武術類等不同的專業，而這些大專業又包含著眾多的小專業，這些專業的劃分沿襲了較長的時間，教學內容較為固定和老化。再加上體育教師完全按照相應的教學目標完成指定的教學任務，在教學中沒有運用新的教學內容和現代化的教學工具，使得當前的教學內容完全不符合時代的步伐。除此之外，體育專業的教學方式仍然采用以教師為中心、以課程為中心的教學模式，過于強調和重視對學生專業技能的訓練，而忽視了學生身心發展的規律，沒有將理論與實際相聯系，造成學生所學的專業缺少實用性，給高職院校體育專業的發展造成了消極的影響。

第二，高職院校體育專業的教師隊伍較為薄弱。一是由于高職院校地區所在地區經濟的不平衡，使得這些地區的師資力量之間存在著較大的差異，比如，經濟落后的地區缺少對人才的引進資金支持，不得不一個教師擔任多種專業的教學，這就造成了體育教師專業知識欠缺，難以完成專業教學的任務。二是由于高職院校當前的專業教師在學歷結構以及實踐技能、科研能力等方面都與高職院校辦學層次有著一定的差距，使得專業合格、高層次的教師資源緊缺。雖然高職院校通過兼職聘任了一些專業的體育教師，但由于兼職教師缺乏理論和實際聯系的教學經驗，因此難以完成教學任務。

第三，高職院校體育專業的教學場地與設施較差，并且缺乏專業的教材。近年來高職體育專業的就業形勢面臨著嚴峻的考驗，使得很多體育專業的學生不得不改行從事其他的行業。這讓高職院校在體育專業的投資上更加不夠重視，缺少資金的支持，尤其是教學場地以及教學器材都較為陳舊和落后，無法激發學生的學習熱情，削弱了師生教與學的積極性。與此同時，我國目前還沒有專門針對高職院校體育專業的編寫的具有時代感教材、沒有適應高職院校體育專業的教學特點，這就難以形成高職院校體育專業的高就業率。

三、高職院校體育專業的前景展望

首先，高職體育專業可以促進學生成為新時期更高級的人才。一是由于高職體育專業有利于學生的身體健康，而身體健康則是成就事業的基礎。非體育專業的教學只重視對學生知識和能力的培養，而忽視了學生對身體本錢的鍛煉，如果學生能夠將身體鍛煉與學習工作相結合，則可以勞逸結合達到事半功倍的效果。在當今市場經濟的環境下，各個企業對于人才的需求已經全面化，尤其對于學生身體狀況的考察成為學生的一項重要競爭力。二是體育專業為其他技能的學習打下了基礎，勞動可以產生生產力，因此，通過體育鍛煉這種簡單的勞動，它能夠深層次的詮釋一種學習技能的方法，并且培養學生學習的心態和學習的毅力。

其次，高職院校體育專業可以改善學生的心態，有利于學生的就業。隨著高職院校的擴招和大學生的遍地開花，當前我國城市人口的一半以上都是大學生，在這種嚴峻的就業壓力之下，高職學生的面臨的就業壓力可想而知。而與普通高校體育專業的學生相比，面臨競爭激烈的就業壓力高職學生更容易產生焦慮自卑的心情。事實證明，通過體育訓練，體育專業的學生可以通過適當體育運動的方式來減緩就業的壓力，這也是高職體育專業所具備的一種優勢。

最后，高職體育專業有利于讓學生形成堅毅的品格。高職體育專業分為多種小專業，其中球類專業中以籃球為代表的小專業是一種集體運動的專業，因此，籃球專業的學習，學生必須在學習中要通過與他人之間建立信任養成協作團結的精神。這種團結協作以及信任他人的精神，會讓學生形成良好的品質，在工作崗位中更懂得替他人考慮，更懂得與他人進行合作，具有良好的團隊意識。除此之外，大多數體育專業都要在室外進行長期的專業訓練，而夏天的烈日和冬天的風雪這種艱苦環境下的學習，常常是給學生一種身體與精神的洗禮，學生的身體不僅要經受嚴酷氣候的洗禮，同時也需要學生強大的心理作為支撐。長期的學習運動會讓體育專業的學生，無論是身體還是心理都得到磨練，從而提升學生的抗挫能力與毅力，這對于學生將來踏入社會、走進家庭，都能夠更加從容的面對各種挫折和壓力。

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