簡析民間舞蹈的教學與文化傳承

【摘要】：民間舞蹈同屬于國家傳統文化中的重要組成，有助于傳承并發揚傳統文化，彰顯出精神和文化藝術特色。在藝術教育持續推進的現代社會，注重民間舞蹈的教學細節，了解文化傳承的基本特征，運用現代教育手段推動民間舞蹈教學的進程具有現實意義。本文將重點分析民間舞蹈的教學和文化傳承，從民間舞蹈文化傳承著手，探討民間舞蹈教學的具體策略，讓高校舞蹈教育穩步前行。

【關鍵詞】：民間舞蹈；教學策略；文化傳承

民間舞蹈具備特殊的魅力，彰顯出獨到的文化特征及文化藝術價值。舞蹈教育作為傳承優秀舞蹈文化的重要手段，有助于培養學生們的舞蹈素質，使他們主動繼承并發揚傳統舞蹈文化的精髓，對民間舞蹈擁有更加直觀、清晰的認識【1】。隨著時代的變遷與進步，民間舞蹈被賦予了新的內涵，通過富有張力、生動直接的突出區域魅力，成為了中華民族美學史上一道獨特的風景線，占據著舉足輕重的地位。

一、民間舞蹈基本概述

舞蹈屬于沒有國界的藝術，歷經了數千年的演變和傳承發展到今天，正是這種具有生命力的體現，結合著基本的藝術魅力，給人們留下寶貴的精神財富。舞蹈可以讓人與人之間的距離拉近，具備著自強不息的精神，讓人感受到身心的愉悅和放松【2】。我國本身就是傳統大國，擁有著數千年的文明積淀，舞蹈種類繁多，如由戲曲演變至今的中國古典舞，體現出少數民族特色的民族民間舞等，都為國家現有的舞蹈藝術發展做出了貢獻。民間舞蹈流傳至今、種類豐富，每一個地區都有地方特色的民間舞蹈，以漢族舞蹈為例，能夠看出其以“南燈北歌”而聞名，南方特色的民間舞蹈是花鼓花燈，北方民間舞蹈則是以秧歌頗受關注。中國民族民間舞蹈豐富多樣，有的舞蹈較為常見，有的舞蹈受到地域和傳承方式的影響不為人知，但不可否認的是，它們同屬于中國民族民間舞蹈文化的重要組成，需要采取合理的方式加以傳承并發展【3】。

二、民間舞蹈教學的具體策略

（一）探究深厚文化底蘊，扎實掌握舞蹈動律

文化本身就涵蓋著兩個方面的重要內容，首先是物質層面，其次是精神層面。不管是處于什么樣的文化環境，一旦身心受到熏陶，思想也會發生相應的改變，舞蹈文化便是這種隨著文化的發展而不斷變化的時代產物。在高校民間舞蹈教學中，應該重視其文化內涵的挖掘，在深刻感悟民族舞蹈文化和動作規律的基礎上，了解現階段舞蹈動作會受到的舞蹈文化的影響。在高校民間舞蹈教學中，應該結合舞蹈歷史文化的切入點加以分析，鼓勵學生們全面掌握民間舞蹈文化的內涵及精髓，在充分了解民間舞蹈文化和鄉土特色的基礎上，適應當前多元化文化的發展趨勢，鼓勵學生們逐步的感悟并接納民間舞蹈的基本動作【4】。首先需要在開展民間舞蹈教學之前，倡導學生們深入了解民族文化的基本情況，然后適當的引導著他們掌握民族民間舞蹈的生態環境、歷史沿革等基礎性的知識。另外就是帶領著學生們深入的展開調查，積極主動的利用多種途徑搜集舞蹈文化方面的基本資料，全面分析原生態民間舞蹈表演神態、心理和肢體動作等，逐步的探析民間舞蹈與當地居民生活的密切聯系。最后則是實現各個學科的交流，通過主動借鑒民俗學、歷史學和語言學等多種學科知識，闡述民間舞蹈的文化現象和基本的成因，有必要的時候可以結合著歷史文化的角度探討動態舞蹈的形象，深刻掌握民族文化的現象，保證學生們可以自行的探索民間舞蹈的風格和韻律。實際教學中，也可以適當的鼓勵著學生們借鑒其他國家的舞蹈精髓及內涵，積極地利用多元化的舞蹈文化促使民間舞蹈教育的穩步發展【5】。

（二）努力發散創作思維，以實踐鞏固民間舞蹈

在民間舞蹈教學中，舞蹈教師應該重視學生們的個性化特征，想要讓學生們轉變思想觀念，應該堅持文化傳承的切入點，保證將其更好的利用到舞蹈教學中，充分挖掘舞蹈深層次的文化內涵，激發學生們內在的創作意識，使其更加深刻的理解現代舞蹈動作的技術和風格特點，幫助學生們樹立創新意識，更好的向著創新方向發展。在具體學習舞蹈的過程中，教師應該堅持著以人文本的原則，重視基本教學模式的運用。如借助于民族舞蹈文化遺產激活民間舞蹈形象，使其被賦予新時代的內涵，這樣能夠調動起學生們的學習興趣。還可以通過分析舞蹈的節奏，鼓勵學生們闡述自己對于民間舞蹈形象的理解和認識，合理利用音樂的情感構建起優秀的民間舞蹈形象。利用具有韻律的舞蹈風格，啟發學生們的創作思維，使用情景教學模式，保證學生們在實踐中感悟民間舞蹈形象，從而彰顯出民間舞蹈的魅力和特色，給學生們舞蹈技能的提升打下堅實的基礎。

三、民間舞蹈的文化傳承方式

中國民間舞蹈的傳承離不開舞者、社會及國家的共同努力，只有多方貢獻一臂之力，才能讓民間舞蹈的魅力持續發揚，從而在新的時期漸入大眾視野。舞者就是那些對舞蹈鐘情的群體，在將民間舞蹈展示出來的過程中，需要清楚的認識到傳承文化的重任，不能盲目的追求流行趨勢，對于外來舞種過于熱衷，在不排斥國家民間舞蹈的基礎上，積極吸收外來文化的精髓，實現與傳統民間舞蹈的融合，彰顯出舞蹈外在美的同時，凸顯出精神魅力，保證更好的關注民間舞蹈的價值。另外則是社會群體需要弘揚民間舞蹈，為其提供更加廣闊的宣傳平臺，讓更多人知道民間舞蹈，喜愛并發揚，承擔起應該擔負的責任，不可因物質和利益磨滅了傳統舞蹈的魅力【6】。國家應該強化對民間舞蹈文化的保護，加大對民間舞蹈的發展力度，當地有關部門可以適當的組織專家、民間藝人等深入挖掘并整理，促使民間舞蹈文化得以完好，讓大眾有凝聚力和信念將民族民間舞蹈發揚光大。高校教育是傳承民間舞蹈內涵的重要途徑，因此需要格外重視教學體系的完善，通過不斷的擴大民間舞蹈教育范疇，關注民間舞蹈文化傳承力度，使得學生群體樹立基本的文化傳承意識，學會運用實際的行動宣揚民間舞蹈的內涵。

結語

素質教育觀念的普及讓民間舞蹈教學實際情況備受關注，傳統民間舞蹈教學模式難以更好的適應現階段時代教育和創新教育的基本要求。作為傳統舞蹈文化的重要組成，民間舞蹈的教學應該重視細節上的把握，保證將舞蹈教學理念、教學模式等適時轉變，迎合時代變遷需要的同時，符合學生們的接收特點，在普及舞蹈內涵的同時，宣揚文化傳承的精髓，積極關注民間舞蹈的藝術特色，通過動態知識觀審視民間舞蹈教學，穩步提升高校民間舞蹈教學的有效性。

參考文獻

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