論高校藝術社團在新媒體環境下的發展

[摘要]如今，新媒體技術的發展日新月異，新媒體技術的廣泛應用對高校藝術社團的發展產生著深刻的影響。新媒體環境下高校藝術社團的文化內涵更加豐富，其發展也呈現出一些新的特征。本文通過分析高校藝術社團在新媒體環境下的新特征，有利于促進高校藝術社團真正發揮提高高校大學生綜合素質、創新能力，以及繁榮校園文化的重要作用。

[關鍵詞]新媒體；高校；藝術社團；特征

[中圖分類號]G6135[文獻標志碼]A[文章編號]1007-2233（2017）13-0033-03[HK]

隨著新媒體技術的不斷發展，高校藝術社團的發展呈現出一些新特征。近年來，我國高校藝術社團的建設越來越受到高校的重視，全國高校藝術社團呈現出良好的發展態勢。高校藝術社團既是高校文化建設的重要組成部分，也是豐富高校大學生業余生活的重要組織。把握高校藝術社團在新媒體環境下的新特征，有利于促進藝術社團的健康發展。

一、新媒體環境的含義

1967年，美國CBS廣播電視網技術研究所所長戈爾德馬克在一份關于電子錄像的商品開發報告中首次使用了“新媒體”（New Media）這一概念。新傳媒產業聯盟秘書長王斌認為：“新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點，具有創新形態的媒體。”美國《連線》雜志將新媒體定義為：“所有人對所有人的傳播。”聯合國教科文組織對新媒體下的定義：“以數字技術為基礎、以網絡為載體進行信息傳播的媒介。” 對于新媒體的界定，學者們可謂眾說紛紜，至今沒有定論。

筆者認為，新媒體是相對于書信、報刊、廣播、電話、電視等傳統媒體而言的，依托數字技術和網絡技術，通過互聯網、衛星、無線通信網等渠道，以手機、電腦、數字電視為輸出終端，向大眾提供海量信息和多種服務的所有新的傳播形態和媒體形態的總稱。主要類型有網絡新媒體、手機新媒體和新型電視媒體。而新媒體環境是指人們基于新的信息技術支撐體系下出現的所有傳播形態和媒體形態，利用其進行交往、互動、共享的一種場景或經驗，從而影響受教育者的政治立場、思想觀念、行為準則和道德規范的一切外部因素的總和。其具有交互性與即時性、海量性與共享性、多媒體與超文本、個性化與社群化等特點。

二、新媒體環境下高校藝術社團的文化含義

新媒體環境下，高校大學生越來越習慣于借助網絡來獲取信息，在校園內隨處可以看到使用移動互聯網終端的當代大學生。一方面，他們可以利用互聯網了解自己感興趣的藝術社團的相關活動信息；另一方面，高校藝術社團也逐漸利用新媒體技術進行活動宣傳及成員招募。新媒體技術的應用使高校藝術社團與大學生間的良性互動增加，同時也不斷豐富著高校藝術社團的文化內涵。

高校大學生是參與藝術社團的主體，豐富多彩的社團活動則是每個藝術社團文化的表現形式。具有創新性的社團活動既能充分展示動態的藝術社團文化，又是能全面展現藝術社團特色和影響力的重要部分，可以看作是藝術社團文化之源、精神之根、形象之本。而高校藝術社團文化的核心部分是高校藝術社團的價值理念，即各個藝術社團基于社團宗旨、社團目標、社團形象、社訓和時代要求等，在長期的組織管理活動中形成的、對社團活動和社團成員的行為起指導作用的精神理念。高校藝術社團的價值理念不僅關系著社團自身的發展方向，也對社團成員的人生觀、世界觀和價值觀產生一定的影響。新媒體環境下，高校藝術社團的價值理念也在與時俱進地發展，隨著網絡的快速發展，國內高校藝術社團積極借鑒國外高校藝術社團的建設經驗，不斷豐富著藝術社團的文化內涵。一方面，高校藝術社團的價值理念中越來越強調參與和互動的重要性，這充分說明新媒體環境下，高校藝術社團意識到只有吸引更多的大學生參與到社團豐富多彩的活動中，才能充分發揮其文化建設的作用；另一方面，高校藝術社團更加突出創新對于社團文化發展的價值，鼓勵大學生積極參與到科技創新、藝術創新和文化創新等實踐活動中，從而不斷豐富藝術社團的文化內涵。

關于高校藝術社團的含義，學術界并沒有統一的概念，一般從藝術社團成員是高校青年大學生這一特性、藝術社團文化的外延、藝術社團文化的特點、高校藝術社團的社會性等方面對高校藝術社團進行定義。筆者認為，新媒體環境下的高校藝術社團除了具備繁榮校園文化的基本特征之外，還具備許多與時俱進的新特點，高校藝術社團的定義也應從其自身的特點出發進行闡述。作為高校校園內非營利性的學生組織，高校藝術社團組織了豐富多彩的社團活動，引導大學生在實踐中獲得精神財富，同時營造了良好的校園文化環境，是高校藝術社團物質內容與意識形態的總和。此外，高校藝術社團具有引導、凝聚與輻射等功能，高校大學生在參與各種各樣的藝術社團組織的活動中，表現和傳承了中國藝術文化的行為方式、價值觀念、思維模式、審美趣味等。

三、新媒體環境下高校藝術社團的新特征

新媒體環境下，高校藝術社團的發展呈現出一些新特征。一方面，這是新媒體技術普遍應用的必然結果；另一方面，這也是新時期高校藝術社團發展過程中需要注意的關鍵問題。本文現將高校藝術社團的新特征總結如下：

（一）社團的互動性被置于首要位置

高校藝術社團是大學生為了滿足自我需求，基于共同的興趣愛好，經過學校相關部門審查批準，按照一定的章程自發組成的群眾性學生組織。新媒體環境下的藝術社團為社團成員間的交流提供了便利。借助新媒體手段，藝術社團的成員可以輕易實現社團之間、社團負責人之間、社團內部成員之間的互動交流。高校藝術社團是高校為了適應大學生全面發展的需求而創造出來的智慧結晶，在培養人、塑造人、教育人等方面發揮著不可替代的積極作用。大學生在參與藝術社團活動的過程中，社團成員通過互相協作、相互支持達到共同的目的，在這個過程中，社團成員可以體會到團結合作的巨大力量，在情感上產生一種歸屬感，同時有助于不斷提升當代高校大學生的新媒體素養。

（二）社團發展方式日趨網絡化

高校藝術社團的發展受到主流文化的制約和非主流文化的沖擊，因而在新媒體環境下，藝術社團的發展越來越受到新媒體文化的影響，高校藝術社團文化的傳播已經進入多極化傳播時代。在社團活動的宣傳中社團成員從以往單純的受眾角色演變為傳播者與受眾的雙重角色。與此同時，高校藝術社團的活動范圍也逐漸打破校園的束縛，呈現出走出校園、走向社會的發展趨勢。目前，高校藝術社團積極通過各種渠道與社會各界聯合開展活動，引進社會組織的資金、管理理念和成功經驗。隨著新媒體時代的到來，髙校藝術社團為了順應時代的要求， 逐步走向網絡化，部分藝術社團建立了自己的網站、論壇、QQ群、貼吧、微博，利用網絡、數字電視等新媒體手段宣傳藝術社團的活動、發展理念，擴大了自身的知名度和影響力，社團成員還可以利用新媒體手段便捷地探討社團發展方向、策劃社團活動、監督管理社團內部各項事務。此外，高校藝術社團的發展并非全面網絡化，而是依舊對社會文化、校園文化表現出一定的認同感，積極傳承、吸收優秀的文化成果，包括社會風氣、校風學風、大學精神、校訓等，并且根據社團宗旨、價值理念適當進行揚棄，不斷豐富和發展了高校藝術社團的文化內涵。

（三）社團成員的需求更加個性化

新媒體環境下，高校藝術社團的成員更加強調個性化的文化需求，他們希望在藝術社團中發展特長、滿足興趣、取得成績。一方面，作為自發性的學生組織，高校藝術社團具有個性化較強的特征。一般來說，學生可以根據自身的需求和興趣特長自主選擇參與不同類型的社團活動，甚至可以將自身的職業生涯規劃融入其中，在藝術社團豐富多彩的活動中彰顯個性，將個人的才能展現得淋漓盡致。另一方面，參與藝術社團活動的主體并無明確的界限，不同的院系、專業、年級、民族都可以參與其中，借助新媒體技術，跨地區、跨學校的大學生也可以自由地選擇不同的社團活動參與其中。此外，藝術社團的活動形式靈活多樣，可以舉辦藝術沙龍、學術講座、征文比賽等，也可以借助新媒體手段遠程參與。

（四）創新成為社團文化的核心

新媒體環境下，盡管校園文化在一定程度上主導著高校藝術社團的發展方向，但是高校藝術社團的自主權越來越大，他們開始追求具有創新性的發展方式。然而，我們也意識到高校藝術社團的發展還受到社會主流文化的制約，并且社團的相關活動、管理、運作都是受到社團章程的強制力約束的，因而高校藝術社團的創新是建立在遵守這些約束與規定的基礎之上的。盡管如此，由于很多高校藝術社團所制定的各項章程、制度往往體現出積極向上的校風、學風和大學精神，所以并不影響高校藝術社團的創新之路。高校藝術社團是大學生根據自己的興趣愛好或自身發展的需求，自主選擇并通過參與各種豐富多彩的社團活動而發展和創新的結果。大學生在參與各種社團活動的過程中，積極發揮主觀能動性，不斷創新，新型藝術社團屢見不鮮，既拓寬了高校藝術社團的覆蓋面，也豐富了高校藝術社團的文化內涵。

四、結語

新媒體環境下，高校藝術社團呈現出一些新特征。其一，借助新媒體手段，社團之間、社團負責人之間、社團內部成員之間的互動交流進一步加強；其二，社團的發展方式日趨網絡化，一些高校藝術社團越來越意識到利用新媒體手段宣傳藝術社團的活動、發展理念的優勢；其三，借助新媒體技術，跨地區、跨學校的大學生可以自由地選擇不同的藝術社團活動參與其中，在藝術社團豐富多彩的活動中彰顯個性，將個人的才能展現得淋漓盡致；其四，高校藝術社團越來越將創新作為社團文化的核心，鼓勵大學生積極發揮主觀能動性，不斷創新，豐富了高校藝術社團的文化內涵。把握新媒體環境下高校藝術社團的新特征，有利于正確指導高校藝術社團的發展，真正發揮高校藝術社團在高校教育、文化建設等方面的功能。

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