論傳統音樂在高職音樂教育中的傳承對策

【摘要】：我國傳統音樂經過幾千年的不斷發展和完善，已經成為音樂領域內獨具特色的音樂文化，并且在國際音樂舞臺上占據一席之地。傳統音樂想要得到有效的傳承，就需要培養出與之相對應的音樂人才，這就是傳統音樂未來發展的必經之路。因此，高職院校應該把如何繼承和發揚傳統音樂納入到教學重點中來，讓學生能夠充分感受到傳統音樂的精髓和藝術魅力，促進傳統音樂在校園內部的發展。

【關鍵詞】：傳統音樂；高職音樂教育；傳承

1引言

傳統音樂是對中華文明幾千年來的思想、文化、品格和精神的集中體現，其在國家和民族的發展中起著不可替代的作用。傳統音樂是由不同民族和地區的勞動人民所創造出來的音樂思想結晶，更是先賢留給我們后輩的思想精髓和文化財富，所以傳承和發揚傳統音樂既是對豐富歷史文化的認可，又是提高人們藝術修養的有效途徑。但是隨著經濟的快速發展，人們的生活節奏得以加快，因為傳統音樂文化內涵豐富，接受和領悟其思想精髓的耗時較長，人們更多地傾向于對快餐文化和流行音樂的追求，所以傳統音樂逐漸開始沒落，甚至變得無人問津。特別是對青少年而言，其容易受到流行音樂和外來思想的影響，變得對傳統音樂不感興趣，甚至認為傳統音樂過時、難聽，如果任由這種態勢發展下去，勢必會造成我國傳統音樂后繼無人。因此，高職音樂教學應該肩負起這一歷史使命，一方面讓廣大學生能夠重新認識到傳統音樂的精髓和魅力，提高學生對傳統音樂的興趣和愛好，另一方面加強對音樂人才的培養，通過多種途徑來實現對傳統音樂的傳承。

2傳統音樂的重要性分析

隨著教育改革的不斷推進，素質教育成為當前教育工作者重視的問題。素質教育涵蓋的范圍較廣，不僅包括了學生的思想品德教育，而且包括了學生的文化素養和人文素質。高職院校作為專業性人才培養的搖籃，在教育改革的大背景下，要積極轉變傳統的教育理念，在強化學生專業知識和技能的同時，要注重對學生藝術修養和綜合素質的培養。

2.1學習傳統音樂可以充分了解我國傳統文化

傳統音樂是中華文明的重要組成部分，而傳統音樂所描述的內容，大多源于人們的生活實際和思想情感，在感受傳統音樂的過程中，學生可以充分了解到當時人們的生活狀態和民族風俗。比如《高山流水》反映了古人對知音的惜惜之情；《陽春白雪》為高雅的樂曲，后被人用以比喻高深的和不通俗的藝術；《廣陵散》反映的是聶政為父報仇的英勇故事；《十面埋伏》是描述楚漢于垓下進行決戰的場景，悲壯和激烈的戰斗場景描繪得淋漓盡致。學生在欣賞這類古代名曲的過程中，不僅能夠陶冶情操，而且能夠更加深刻地體會到當時的歷史背景和社會狀態，進而懂得珍惜眼前的生活，珍惜來之不易的和平。

2.2學習傳統音樂可以培養學生的民族自豪感

我國具有悠久的歷史和豐富的傳統文化，在幾千年的歷史長河中，眾多民族和地區都具有富有特色的傳統音樂，單從樂器來看，就有琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、絲竹、鼓等，與之相匹配還有眾多的民族舞蹈，比如漢族的七盤舞、藏族的牦牛舞、孔雀舞的雀之靈、苗族的蘆笙舞、壯族的火貓舞等。這些民族樂器和民族舞蹈都源自于人民的生活實際，通過具體的音樂和肢體語言來描述了日常的生產和生活。而這些豐富多彩的傳統音樂是我國僅有的，學生在學習和參與傳統音樂活動的過程中，能夠充分了解到中華文明的博大精深，進而從內心深處產生民族自豪感。

2.3學習傳統音樂可以擴展學生的音樂視野

世界各國都有自己獨特的音樂表現形式，其在人文精神和歷史文化的表達方式上各有不同。學生在充分學習我國傳統音樂后，就能夠以更加客觀的態度來看待其他國家的民族音樂，進而擴寬自身的音樂視野。對于好的音樂精髓加以學習和利用，對于一些糟粕和負面內容加以摒棄，使自身能夠在文化多元化沖擊和相互融合的大背景下保持初心，實現人生觀、價值觀和世界觀的形成。

3傳統音樂在高職音樂教育中的傳承對策

3.1提高傳統音樂的教學比重

基于傳統音樂的傳承現狀，高職院校可以適當提高傳統音樂的教學比重，給更多的學生接觸到傳統音樂的機會。比如，除了在對音樂專業學生開設傳統音樂課程外，還可以把傳統音樂設置為選修課，讓更多對傳統音樂感興趣的學生都能夠參與到其中。在教學方法上，音樂老師可以利用現代教育設施來從多種途徑激發學生對傳統音樂的興趣和愛好。在教學內容上，音樂老師除了對學生進行專業技能指導外，還應該著重對民族風俗、社會背景和音樂風格進行講述，讓學生能夠全方位了解傳統音樂。

3.2定期舉辦傳統音樂活動

要實現對傳統音樂的有效傳承，就需要在積極宣傳傳統音樂的重要性之余，能夠通過具體的音樂活動來讓學生真正感受到傳統音樂的特色和魅力，增加學生學習傳統音樂的內在動力。首先，高職院校可以聘請一些傳統音樂專家到校做演講，給學生充分介紹我國優秀的傳統音樂，提高傳統音樂教學的說服力。然后，高職院校可以在一些集體活動中邀請民俗歌唱家和傳統音樂演奏團隊到校進行表演，讓學生能夠加深對傳統音樂的認識和理解，減少學習傳統音樂的抵觸情緒。最后，高職院校還可以定期組織學生到社會上進行公益演出，在提高學生傳統音樂演奏能力的同時，借機向社會大眾展現傳統音樂的魅力，實現傳統音樂的有效傳承。

4結束語

綜上所述，傳統音樂的重要性是毋庸置疑的，在高職音樂教學中，老師要重視對傳統音樂的教育工作，豐富傳統音樂的教學方法和內容，讓學生能夠在不斷的學習中認識到傳統音樂的重要性。另外，高職院校還要積極組織各種音樂表演節目，讓傳統音樂通過節目表演的形式得以在校園中推廣，并且讓學生在演奏的過程中實現對傳統音樂的傳承。

參考文獻：

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