小說(shuō)《迷宮》的語(yǔ)層結(jié)構(gòu)分析

【摘要】：文學(xué)作品通常包括功能不同的兩個(gè)基本語(yǔ)層，既敘事人語(yǔ)層和人物語(yǔ)層。敘事人語(yǔ)層可分為局外敘事人和局內(nèi)敘事人語(yǔ)言、準(zhǔn)直接和半直接引語(yǔ)及旁白。本文以彼得魯舍夫斯卡婭小說(shuō)《迷宮》為例來(lái)重點(diǎn)分析該小說(shuō)中語(yǔ)層結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】：主觀敘事人；客觀敘事人；準(zhǔn)直接引語(yǔ)；人物語(yǔ)言

一、敘事人語(yǔ)言

在文學(xué)作品中，作家通常隱藏在他所塑造的人物形象背后，通過(guò)人物的言行間接、曲折地表達(dá)自己的思想感情。文學(xué)作品中的“敘事人”不是作家本人，而是作家所塑造的一個(gè)形象，借他人之口來(lái)交代事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、前因后果、主人公性格特點(diǎn)及心理狀態(tài)。在彼得魯舍夫斯卡婭《迷宮》中，敘述人語(yǔ)言作為作家的藝術(shù)化身是該小說(shuō)中最重要的組成部分。

（一）客觀敘事人穿針引線(xiàn)

客觀敘事人也稱(chēng)“作者語(yǔ)言”，這是一種表面上置身于故事之外、但對(duì)故事的一切細(xì)節(jié)、人物無(wú)所不知的敘事人。客觀敘事人的特點(diǎn)在于：符合書(shū)面語(yǔ)規(guī)范、語(yǔ)氣客觀平靜。小說(shuō)《迷宮》采用倒敘與插敘兩種敘述手法。在倒敘中作家委托客觀敘事人來(lái)講述故事的主要情節(jié)。小說(shuō)開(kāi)篇的描寫(xiě)是按照主人公Д姑娘所見(jiàn)所聞的先后順序展開(kāi)。作家并沒(méi)有直接參與到具體敘述中，而是以第三人稱(chēng)的方式對(duì)環(huán)境與房屋展開(kāi)描寫(xiě)。此時(shí)作家沒(méi)有表現(xiàn)出具體形象，但卻如影如形，隱于背后，又隨處可見(jiàn)。作家采用客觀敘述人把讀者漸漸帶入預(yù)設(shè)的情境中，但對(duì)所描寫(xiě)的事物并沒(méi)有表現(xiàn)出偏愛(ài)或厭惡的情感，只是在陳述房屋老舊，周?chē)h(huán)境宜人的事實(shí)。Д. решила ночевать на полу， на своих одеялах， а тахту и ребристый диван пока только протереть， насчет же выбивания пыли подумать завтра， как это выволочь во двор. 雖然這句話(huà)是對(duì)與主人公Д姑娘相關(guān)情節(jié)的客觀敘述，沒(méi)有附帶作家個(gè)人的情感色彩，但人物內(nèi)心微妙的情感變化蘊(yùn)含在字里行間中。Д姑娘從先開(kāi)始嫌棄姨媽的床和被子，到最后愿意穿上姨媽的衣服、躺在姨媽的床上。此時(shí)作家變成一位觀察家，透過(guò)主人公的眼睛觀察周?chē)弥魅斯纳硇母惺芤磺小＿@些細(xì)節(jié)描寫(xiě)將二人的距離拉近，使Д姑娘逐漸意識(shí)到自己與姨媽的相似性，既暗示了主人公對(duì)姨媽?xiě)B(tài)度的轉(zhuǎn)變，也同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（二）主觀敘事人表露個(gè)性

與客觀敘事人相區(qū)別的是主觀敘事人。這一種敘事類(lèi)型通常以第三者身份來(lái)講述，但他的語(yǔ)言中帶有個(gè)人特色，主觀情態(tài)表現(xiàn)得比較明顯，根據(jù)其語(yǔ)言表達(dá)方式可以感覺(jué)到敘事人在看問(wèn)題的角度、性格、褒貶態(tài)度都有個(gè)性。小說(shuō)《迷宮》中的插敘情節(jié)正是主人公Д姑娘的回憶部分。在這里，敘事人使用一些俗語(yǔ)、口語(yǔ)、消極詞匯（цинично；вонючего；суп；заколдо）把言語(yǔ)的個(gè)性和主觀情態(tài)愈發(fā)明顯地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者感到主人公的家庭環(huán)境之惡劣、氛圍之不融洽。再如：Мать в ответ кричала： \"Идиот поганый\". （母親則報(bào)以“爛白癡”的咆哮。）родители куксились， роптали， скучали， как малые дети.（父母又是鬧病，又是發(fā)牢騷，又是鬧情緒，好像小孩子一樣。）這樣，敘事人在講述事情的同時(shí)，還借（критически；кричала；куксились；роптали；скучали）這些帶有負(fù)面評(píng)價(jià)色彩的詞匯把主人公的父母貪婪、庸俗、無(wú)情、刻薄甚至可笑的一面展現(xiàn)在讀者面前，進(jìn)而間接交代了父母的文化水平、教育程度、身份地位。與此相對(duì)的是在描寫(xiě)姨媽眼睛時(shí)用到了一系列顏色的形容詞（светлыми карими глазами （цвета чая），глаза ее были прозрачные， как полированное красное дерево）。這體現(xiàn)出敘事人對(duì)不同的人物形象所蘊(yùn)涵的不同的情感基調(diào)，也讓讀者在心中對(duì)不同的主人公分別產(chǎn)生厭惡與喜愛(ài)之情。

（三）準(zhǔn)直接引語(yǔ)增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力

準(zhǔn)直接引語(yǔ)是敘事人語(yǔ)言的組成部分，在形式上與敘事人語(yǔ)言沒(méi)有明確的固定界限。在使用準(zhǔn)直接引語(yǔ)時(shí)，讀者不僅可以聽(tīng)到敘事人的語(yǔ)言，而且可以聽(tīng)到作品中其他人物的聲音。從而加強(qiáng)敘事人語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力。如：соседки спросили， каково-то было тут обитать одной， а она ответила， что я не одна， со мной Александр Блок， вон он， навещает， и она кивнула на дом. （他們問(wèn)她一個(gè)人在這兒過(guò)得怎么樣，而她回答說(shuō)，我不是一個(gè)人，亞歷山大·布洛克和我在一塊兒，那不是，他來(lái)拜訪(fǎng)了。）這里突然提到的亞歷山大·布洛克，讓讀者頗有疑惑，不知道他是誰(shuí)，從何而來(lái)，為什么他會(huì)出現(xiàn)。看似意外，實(shí)則為情節(jié)進(jìn)一步的發(fā)展設(shè)下懸念。И летом туда не поедем！ Хотя это не одной тебе， я тоже наследница， заявила мама， обижаясь заранее. （我們不去那兒！根本不去！夏天也不去！雖然這不是你一個(gè)人的，我也是繼承人，母親說(shuō)，她已經(jīng)提前在生氣了。）三個(gè)感嘆句加強(qiáng)了人物的語(yǔ)氣，這種強(qiáng)硬的語(yǔ)氣光靠簡(jiǎn)單的敘述是表現(xiàn)不出來(lái)的。營(yíng)造出一種緊張激烈的氛圍，讓讀者仿佛置身其中，一個(gè)蠻橫無(wú)理的人物形象躍然紙上。準(zhǔn)直接引語(yǔ)使敘事人語(yǔ)言和人物語(yǔ)言交融成富有感染力的和聲，使讀者不知不覺(jué)地用人物的眼光來(lái)觀察，用人物的心情來(lái)感受，從而加強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。

二、人物語(yǔ)言

人物語(yǔ)言是用直接引語(yǔ)形式引用的人物所說(shuō)的原話(huà)。一方面，它作為人物的說(shuō)話(huà)，體現(xiàn)著口頭言語(yǔ)的組織規(guī)律和典型特點(diǎn)；另一方面，它作為表達(dá)作品思想美學(xué)內(nèi)容的重要手段，體現(xiàn)著人物的身份、性格、思想、情感，體現(xiàn)著作家的創(chuàng)作意圖。如：не старая мать， прямо сказала： \"Нечего сюда звонить， поняла？ У него хорошая невеста тут\".（她在電話(huà)里直截了當(dāng)?shù)馗ス媚镎f(shuō)：“甭往這兒打電話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他有未婚妻，好著呢。”）在這里使用到的口語(yǔ)詞一方面表現(xiàn)了說(shuō)活人強(qiáng)硬無(wú)禮的態(tài)度，另一方面反襯出被Миша拋棄后Д姑娘的悲慘境地。Он называл свояченицу \"яичница\" и часто говорил： \"Яичница， напиши на меня завещание， ты же одна， хоронить тебя буду я\". （他管大姨子叫“煎蛋”，常說(shuō)：“煎蛋，把遺產(chǎn)留給我吧。你一個(gè)人，我得給你送終。”）在這里人物的話(huà)語(yǔ)不僅表達(dá)出自己的想法，還體現(xiàn)出該人物的性格特點(diǎn)。用人物語(yǔ)言成功塑造出一個(gè)低俗、貪財(cái)、薄情寡義的形象。人物語(yǔ)言帶有口語(yǔ)色彩，但隨著人物形象不同，言語(yǔ)修養(yǎng)和風(fēng)格也各不相同。言談到Д姑娘時(shí)，母親卻是嘲諷謾罵之詞。人物語(yǔ)言中的不同語(yǔ)氣體現(xiàn)出不同的情感色彩，這種感情之細(xì)膩與豐富是敘事人語(yǔ)層所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。

總結(jié)

文學(xué)領(lǐng)域中，作家隱退到他所塑造的人物背后，通過(guò)他們的思想感情間接、曲折地來(lái)表達(dá)自己的感情。敘事人是溝通作者和人物及藝術(shù)世界的中介。不同身份、不同性格的人物的語(yǔ)言表現(xiàn)出不同的心理活動(dòng)。敘事人語(yǔ)言和人物語(yǔ)言相互組合、交替、滲透，將不同人物對(duì)人和事的感受和態(tài)度交織在一起而構(gòu)成完整的語(yǔ)言藝術(shù)平。敘事人語(yǔ)言和人物語(yǔ)言的相輔相成不僅有利于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題思想，更渲染出藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。