我的同桌

我的同桌劉嘉宏，是一個值得學習的好同學。

劉嘉宏是個勤奮用功的好學生。數學課上，老師一出題目，劉嘉宏總是高高地把手舉起來。但老師一般不會輕易點他，只有在其他同學都答錯的情況下，老師才會讓劉嘉宏來解答，每次他都能答對。后來我們才知道，劉嘉宏之所以腦子這么靈活，是因為平時特別努力，特別用功：學過的東西，他每天都會復習；剛學的知識，他在課堂上就力爭“消化”完；不懂的，他還會向別的同學請教……有一次，數學老師出了一道奧數題：把1至10這10個數分別填到形似“六一”的10個空格里，必須使在同一條直線上的各數的和都是12。劉嘉宏想了好久，可無論他怎么琢磨，也思索不出來。最后，實在想不出來的他也沒有放棄，而是在課后虛心請教同學，直到弄懂為止。

劉嘉宏還是個小書迷。只要是一捧起書，他就沉醉在書本的世界里，津津有味地讀起來。無論周圍有多吵，有多亂，他都絲毫不受影響。記得那一次，我們放學了，大家走得差不多了。收拾好書包，正準備回家的我卻發現自己怎么也走不出去了。原來，劉嘉宏還在低頭看書呢！“這個書呆子，放學了都不知道！”我又好氣又好笑，一把拿掉他的書說：“讓一下，我要出去……”他只是微微挪動了下身子，等我一出去后，就又沉浸在書的海洋里，看得我不禁直搖頭……

這就是我的同桌，一個學習勤奮用功、做事專心致志，值得我學習的好同桌。

指導老師：鐘華奇

【點評】這是一篇寫人佳作。習作按“總—分—總”的順序介紹了自己的同桌劉嘉宏，從學習勤奮用功、做事專心致志兩個方面塑造了同桌的形象，層次分明，敘事清楚。