林業育苗技術與造林方法研究

[摘 要] 隨著國家經濟的不斷發展，人們的生活水平在逐漸提高。在此發展過程中，相應的工業發展對自然環境造成了一定的破壞，對人們的健康造成了一定的影響。而要想降低影響，可以通過植樹造林進行環境的綠化。因此，本文針對林業育苗技術與造林方法進行分析，以供參考。

[關鍵詞] 林業；育苗技術；造林方法

[中圖分類號] S725；S723 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2017）16-31-2

在林業的發展過程中，相應的育苗技術和造林方法對于環境綠化具有一定的積極作用。但是，實際上相應方法的實施還存在很多的問題，如何有效地解決問題，并給出相應的改進措施，成為了當前林業發展中亟待解決的問題。

1 選種與處理

1.1 選種

采用風選、粒選、水選等方式，對種子進行挑揀處理，保留下相對健康、飽滿的籽粒。

1.2 消毒

減少病蟲害危害的措施之一就是對種子進行消毒處理，如燙種、鈷60射線和紅外線照射等是最常見的消毒方式。

1.3 助長苗芽

1.3.1 浸泡芽法。浸泡芽法是使用最頻繁的助長方式，種子浸泡于水中，待種子膨脹吸收水分后再播種是為了給苗芽助長。但是，不同的苗木所需的浸泡時間和溫度各不相同。例如，一些樹苗僅僅只要用水噴濕，讓種子保持濕潤即可出芽；而一些種苗要在相對水溫中浸泡一定時間才能發芽。

1.3.2 去除油、蠟。某些種子表皮帶有油脂和蠟質，需要將其去除，如漆樹與烏柏。準備70 ℃的草木灰水，還可以將堿面水稀釋到2 500倍，然后將種子浸泡其中，待溫度降低變涼后將表面的油、蠟慢慢擦去用清水洗凈，助長方式與豆芽助長方式相同[1]。

2 播種

播種有3種方法，分別為散播、條播與點播。具體要根據樹苗的特質來選取適合的播種法。小顆粒的種子或者能夠移栽的種子，可以選用散播的方式；中小粒種子，適合選用條播方式，可以采用機械作業，更快地完成播種工作；大粒種子要采用點播方式，要按照一定的株行距將種子橫向放入松軟的土壤中。此外，蓋土厚度要根據種子的特性和土壤的質量來適當調整，大樹需要覆蓋厚一些，黏土覆蓋薄一些，沙土覆土厚一些。土的覆蓋要相對均勻，確保種子生長相對整齊。

3 育苗

為了使幼苗能夠健康生長，需要充分考慮光照、水分、通風透氣、溫度與養分等因素，給幼苗創造良好的環境條件。這就需要加強管理，做好澆水、除草、施肥、松土等工作。幼苗的生長需要充足的水分，管理者需要在每年3月進行澆水灌溉。并在五六月進行除草、施肥處理，減少雜草對樹苗生長的影響。同時，定期做好松土工作，有利于樹苗對養分的吸收，促進樹苗生長。此外，苗木要想茁壯生長，平茬與修剪是必不可少的工作，這是為了把長勢不佳的枝葉剪除，將養分供給生長良好的枝葉。

4 造林方法

4.1 栽苗造林法

把保存完好的苗木進行重新栽培，有利于提高幼苗的適應能力，可以保證樹苗的生長不受外界環境的影響，在一定程度上提高幼苗的成活率。采用該方法進行造林，需要對幼苗的根部進行保護，如果根莖被損壞，會導致根莖水分散失，影響樹苗的正常生長，進而影響造林成效。

4.2 分植造林法

分植造林法，是利用森林中廢棄的原材料如干枯的根系或者樹枝進行加工處理，然后進行人工種植的方法。該方法不僅能夠節約資源，降低支出成本，而且能夠提高育苗成活率。利用森林中的原始材料進行造林，是對樹木的母體進行培育，大幅度提高林木的抵抗力，降低外界環境的影響，而且無需進行長期的維護或者管理。但是，該方法對土壤的要求較高，如疏松的土壤會影響出苗率[2]。

4.3 插條造林法

南方地區四季如春，溫度適宜，最適合種植松苗和杉苗。杉苗尤為常見，杉苗在春季或冬季播種均可。針對冬播的杉苗來說，大多出苗早，扎根深，生長期和抗逆性都較長，可以免去冬季貯存種子的麻煩；若選擇春季播種，則應在2月進行，3月后播種不利于出苗和苗木生長。杉木播種育苗以高床為佳，播種時以橫條播種為好，也就是播種行要與苗床直徑保持垂直。播種時要保持種子與種子之間的距離為3～4 cm，播種深度約為1 cm，行距保持在20 cm左右即可。播種時要將催芽的種子均勻撒入播種溝，然后用過篩的黃心土或火燒土進行覆蓋，厚度最好在0.5 cm左右。覆土后應立即用稻草、麥稈等進行覆蓋，以保持苗床濕潤，防止雨水沖刷和土壤板結[3]。

5 結語

根據國家發展的需要，我國應堅持走可持續發展之路，加強對環境的保護，呼吁人們高度重視生態建設，維護人們賴以生存的環境，緩解人類發展和環境之間的矛盾，推動國家林業的發展，促進國家經濟實現全面發展。

參考文獻

[1]黃彩霞.林業育苗技術與造林方法的綜合措施探究[J].現代園藝，2015（24）：71.

[2]霍旺，付玉.關于林業育苗技術與造林方法的綜合措施探究[J].農業與技術，2016（19）：91-92.

[3]原雙進.花椒良種選育及豐產栽培技術研究[D].咸陽：西北農林科技大學，2007.