讓我們意氣奮發(fā)地離別.

六歲時便寫出驚人的好詩？十來歲時就以自己出眾的才華被選拔入朝，任朝散郎（文散官，侍于皇帝之側(cè)）？你沒看錯，這就是被當(dāng)時的皇帝唐高宗李治贊為“大唐奇才”的詩人王勃！因為皇帝喜愛這位天賦驚人的小小少年，于是安排他到皇子沛王李賢府中擔(dān)任修撰（相當(dāng)于秘書）。此時恰巧一位姓杜的好友考中了新科進士，被派往蜀州（今四川）任職，王勃為他送行。同樣青春年少，志遠才高，使得常人依依難舍的話別變成了意氣風(fēng)發(fā)的勸勉，這一幕千古流傳。

微課堂

初唐時期，一派開明進取、朝氣蓬勃的氛圍。時代賦予了王勃高遠的志趣與曠達的胸懷，使這首離別詩充滿了陽剛的氣象。

首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，近處巍峨雄偉的皇城和千里之外風(fēng)煙迷蒙的蜀州對照，襯托出行者與送者依依惜別的感情。

頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”，寫出兩人情感上的共鳴：彼此都是為了建功立業(yè)而客居他鄉(xiāng)。這樣的離別是被祝福的，真摯的感情不會因離別而疏遠。

頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐詩中最著名的詩句之一。詩的意境變得宏大而豪邁，即便遠隔天涯依然有知己存在的，因為自信而不懼別離的纏綿傷感。

尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”流露詩人的情懷：你我之間以心靈的靠近縮短空間的遙遠距離，不應(yīng)如世俗兒女般悲傷，而是要意氣風(fēng)發(fā)地面對新生活。

全詩淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人的真性情、高境界、大氣度。這樣豪邁的詩境與當(dāng)時繁榮的大環(huán)境是分不開的。