呂梁市離石區永寧小學 擎起國學經典教育大旗

近年來，呂梁市離石區永寧小學一直把“創辦特色學校”當作追求的目標，確立了“以經典樹正氣，以經典育文化，以經典養情操，以經典促成長”的育人目標。學校著眼于學生全面、多元、終生的發展，傳承經典文化，為學生的人生打下了經典底蘊。

追求科學定位

為了切實開展好國學經典教育活動，學校成立了國學教育領導小組，每個領導承包一個年級，各班班主任、語文老師全員參與，扎實開展誦讀活動。啟動了“晨誦、午讀、暮省、課前三分誦”制度，讓習慣成就素養，讓素養奠基人生。師生晚上的家庭作業是寫一篇《開心日記》，記錄一天的學習軌跡和煩惱與喜悅。要求學生把讀、誦、悟、思、行結合起來，做到循序漸進、學以致用、學用結合，最終落實到行動上。

傳承經典文化

“立德樹人”是學校教育的根本。他們圍繞“以學為主，兼學別樣”的原則，以促進學生全面發展為立足點，傳承經典文化。

具體做法是：課程里設置，課堂上體驗，課表中體現，活動中展示。充分挖掘語文教材中傳統文化教育內容，在不改語文周課時的前提下，每周一節國學經典課，一節閱讀指導課。在尊重不同年級學生的年齡特點和接受能力的基礎上，精心選編內容，合理編印教材《書香詩韻》，教材內容涵括了詩詞歌賦、校規校訓、國學經典、名家名篇賞析等內容。讓學生在文化盛典的門檻聆聽古人圣賢的心聲，在誦讀與閱讀中感受中華文化的博大精深與源遠流長。通過隱性課程實施教育，圍繞“節日”打造國學系列教育。

優化師資力量

名師引領。充分利用學校名師資源，加強教研，創新課堂教學模式；開展教師崗位大練兵活動，組織教師集體備課，資源共享；組織教師開展“說目標、說要求、說建議”活動，以及經驗交流等活動，全面提升教師的綜合素養。

學習促動。“走出去，請進來”，加強學習，拓寬視野，學校先后組織教師赴開封、西安、忻州學習先進經驗和典型做法，并和汾陽海虹小學建立了長效聯系機制。

榜樣帶動。推選種子班級，樹立優秀典型，每學期評比誦讀海量班級、閱讀海量班級，進行表彰獎勵，并和老師的考核掛鉤。

關心感動。把每年的教師節規定為老師集體的生日，大家歡聚一堂，分享著蛋糕，交流著工作中的喜、怒、哀、樂和職業帶來的成就感；定期請專家對教師進行心理疏導和健康教育講座；規定每月一歌，讓老師們忙里偷閑在歌聲中陶冶情操，釋放壓力。并編創了開智健身操，讓老師們在閑暇之余互相拍拍龍柱，敲打經脈，強身健體。

科研推動。以研促教，加強課題研究工作，學校申報了山西省教科院“十三五”規劃“基于學生核心素養構成之基礎——學生閱讀能力培養與提升研究”的子課題——“經典誦讀與語文教學整合的實驗研究”，使廣大教師在研究中不斷進步，在反思中不斷成長。

豐富校園文化

學校以“讀經典——促內化——重踐行”為指引，有序開展“三大節日活動”和“三大團體活動”，做足傳統文化的大文章，彰顯素質教育理念，讓學校教育變得靈動與精彩。所有活動都是師生同臺，不拋棄、不放棄任何學生。

詩意五彩大課間操，這已成為學校一道亮麗的風景，他們把經典誦讀與課間操有機結合，根據廣播體操的編排原理，創編了“三字經徒手操、弟子規籃球操、百家姓韻律操、笠翁對韻易拉罐操”，一周五天的課間操，天天有新意，內容都不同。從下課整隊到做操以及集合退場，一切都在音樂的掌控下進行，和諧快樂，規范有序，既鍛煉了身體，又滲透了教育的實質，寓教于樂。

加強放學路隊管理，把路隊和經典誦讀結合起來，讓學生誦著經典走出校園，起到了安全育人相得益彰的教育效果。

目前，永寧小學以其古風新貌、古韻新曲，為離石教育譜寫了一曲動人的國學教育篇章。張明 李鳳仙