讓科學成為流行文化的一部分

近日，由中國科協主辦的“典贊·2016科普中國”活動揭曉了2016年度十大“科學”流言終結榜，同時揭曉的還有年度十大科學傳播事件等榜單。

作為年度科學傳播的一場盛宴，十大“科學”流言終結榜用“科學”的力量以正視聽。縱觀這些“年度科學流言”，“喝蘇打水能防癌”等傳言背后自然摻雜著商業因素，但更多“科學謠言”的傳播還是利用了人們相關科學知識的缺乏。

科學是個范d9wQABFes7n1AbA9Lf14ECaeYDMuuCVT9Zu/RF0pFTE=疇很廣的概念，科學需要門檻，科普教育卻并非如此。人們之所以在心理上和科學產生距離，與科普教育不發達有關。枯燥的科普教育會阻斷人們對科學的熱情，尤其在當下，更需要科普教育在設計力、故事力、共情力和趣味感上下功夫。

沒錯，科學應該成為流行文化的一部分。從表達習慣看，我們常常把“科學”和“文化”搭配在一起，在專業學者的眼里，“科學文化”和“人文文化”是現代社會中的兩種文化。但對大眾來說，科學無處不在，它完全可以成為社會流行文化的一部分，享受科學文化知識就像看書、讀報、聽音樂、看電影一樣。

讓科學流行起來，是科普界有識之士的呼吁。英國物理學家布萊恩·考克斯在成為曼徹斯特大學粒子物理教授之前，曾當過搖滾樂隊的鍵盤手，是個名氣不小的搖滾明星。“轉行”后，考克斯頻頻主持科普節目，收獲了幾百萬觀眾。

如果我們能夠像享受音樂以及其他流行文化一樣，享受科學知識與探索知識的樂趣，甚至讓感知科學成為我們生活的一部分，那些偽科學的傳言豈能恣意彌漫？