高校圖書館在學習習慣培養中的作用

高校圖書館是大學生知識獲取的重要渠道，圖書館在培養學生學習習慣，養成自主學習、終身學習方面起著非常重要的作用。但是，現在部分高校圖書館資源使用方面存在諸多問題，如何有效地培養學生的學習習慣是圖書館工作的重要內容之一。本文在分析高校圖書館現狀的基礎上，提出高校圖書館引導大學生學習習慣養成的方法。

圖書館作為大學的標配，是高等教育教學資源的重要組成部分。高校圖書館不僅僅是大學生獲取知識的渠道之一，圖書館更應該成為培養大學生自助學習、終身學習的場所。目前國內一些新成立的高校圖書館利用率較低，未能發揮圖書館的應用作用，高校圖書館的工作者應該深入研究這些問題，并尋找解決問題的答案。

一、大學生圖書館利用現狀分析

隨著互聯網的迅速發展，高校大學生的圖書館利用率有了大幅的下降，一些大學生對圖書館的職能、開放時間等缺乏必要的了解，甚至出現大學期間未曾進入圖書館的現象。這些都導致了圖書館資源的浪費，學生學習習慣很難養成。

伴隨著電子圖書的興起，紙質圖書的借閱也出現了萎縮。大學生借助電子圖書來獲取知識，偶爾到圖書館一般也是借閱期刊，而忽視了專業性書籍。大學生大量使用電子圖書，造成圖書館資源浪費，同時也是因為大學生對專業知識缺乏系統性了解，沒有形成良好的學習習慣。

大學生圖書館意識淡薄，缺乏必要的信息素養也是當前高校圖書館使用率下降的一個重要原因。大學生在有文獻資料需求時，首先考慮的是互聯網，而不是圖書館。高校圖書館在培養學生的信息素養方面存在一定缺陷，大學生在信息素養的缺失也是沒有養成良好的學習習慣的原因之一。

二、高校圖書館利用率低下原因

1、互聯網沖擊

毋庸置疑互聯網的沖擊是造成大學生紙質媒體閱讀率下降的重要原因之一。當代大學生手機不離手，移動媒體的使用頻率遠遠高于其他媒體。互聯網擁有海量的數據，大學生可以通過互聯網來進行資料搜集，查找自己想得到的知識。紙媒的大量上網也使得學生可以借助互聯網查閱資料，減少了大學生進入圖書館的次數。

2、學生自身意愿不高

大學生缺乏學習的主動性，從中學升入大學后，一些學生缺乏明確的學習目標、沒有養成良好的學習習慣。這些大學生缺乏進入圖書館的意愿，缺少圖書閱覽的計劃，這也是目前圖書館利用率較低的原因之一。

3、圖書館工作缺失

圖書館管理工作的不足，也是造成大學生圖書館利用率低下的原因。圖書館缺乏對大學生圖書館知識的必要培訓，缺乏跟大學生進行必要溝通。大學生對圖書館知識的欠缺，使得很多大學生沒有養成圖書借閱的習慣，甚至有些大學生不了解高校圖書館中藏書的種類。

三、高校圖書館在學習習慣培養過程的對策

為了提升高校圖書館的利用率，培養大學生的學習習慣，高校圖書館必須采取一定的對策。

1、入學教育

入學教育作為大學生了解大學的第一步，圖書館教育可以幫助大學生樹立正確的知識獲取渠道。

大學生入學教育是人生中的重要一環，大學生剛從中學升入大學，對大學學習充滿好奇與期望，希望得到某些方面的指導。高校圖書館要有效利用大學生的入學教育，對大學生進行圖書館知識的培訓，比如引導大學生進行文獻檢索、主治學生參觀圖書館等。通過入學教育引導大學生樹立良好的閱讀習慣，幫助大學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過閱讀專業書籍，培養學生完善的知識體系，良好的學習習慣。

2、與大學生溝通

圖書館作為大學生的服務機構，要了解大學生需求，針對大學生需求改善圖書館的工作，積極吸引大學生到圖書館來。市場營銷學認為，需求是消費的基礎。大學生對知識的需求是圖書館工作的基礎，圖書館要及時與讀者進行溝通，拓寬與大學生的互動渠道，擴大溝通范圍，通過對大學生需求的分析，制定適合大學生的圖書資源。

圖書館還要積極宣傳圖書館的資源、職能，通過向大學生介紹圖書館的館藏資源和職能，既可以開設相關課程也可以通過輔導員宣講還可以印刷一些宣傳冊。通過積極的宣傳引吸引大學生來圖書館，并不斷滿足大學生對信息資源的需求。

3、提升圖書館館員的職業素養

圖書館館員在從業過程中表現來的綜合素質，是吸引大學生讀者的重要因素之一。圖書館館員要在為大學生提供服務的過程中應該結合大學生的知識需求，幫助大學生有效地搜集、分析各種專業知識，幫助大學生有效閱讀，養成良好的學習習慣。這些對圖書館館員的職業素養提出了更好的要求。圖書館館員要跟大學生讀者形成良好的互動，這也要求圖書館館員的相關素養，包括與人溝通的良好禮儀、善待學生的態度等。圖書館館員作為引導大學生有效利用圖書館的重要載體之一，良好的職業素養可以讓大學生發現生活中的良師益友，樹立圖書館溫馨友善的良好氛圍，培養學生的學習興趣。

綜上所述，圖書館是大學生知識獲取、學習習慣養成的重要渠道。高校圖書館要有意識地培養學生的學習習慣，利用不同的手段吸引大學生到圖書館獲取知識。作為社會主義現代化建設者的大學生也要不斷提升自身素質，有效利用圖書館資源培養自己終身學習的習慣。