新課改背景下培養學生跨文化意識和能力的實踐研究

隨著新課改浪潮的不斷推進，目前我國高中對英語教育不再是一味的傳授語法和強調單詞的背誦，而是要全面發展學生“聽、說、讀、寫”的綜合能力。由于英語不是我國學生的母語，因此，英語的學習對于我國眾多高中學生來說，是一門跨越國度、跨越文化的語言，由于通用英語的國家和我國國情的不同，語言習慣也很不一樣，這就給我國高中的英語教學帶來了很大的困難。筆者結合自身實際，總結了一些平時對英語的教學經驗，在對跨文化教學的理論分析的基礎上，探索了在新課改背景下的跨文化教學的內涵，并對目前我國高中學校跨文化教學的現狀進行了概括，闡述了跨文化意識教學的現實意義，并結合自身實踐，對如何進行跨文化教學總結了一些教學經驗，旨在為諸多高中英語教師和學生提供一些參考。

一、高中英語跨文化教學的內涵

跨文化教學是一種新的教學理念，它的教學方式是指，教師在課堂教學中引入外國的文化和歷史因素，繼而培養學生在了解英語通用的國家歷史文化的基礎上，在和母語不同的語境中，正確運用英語，學生通過對異域文化的學習，進一步具備英語跨文化交往的能力。因為英語是一門語言文學，任何一個國家的語言都包含著一個國家的歷史和文化，因此，進行跨文化教學的要點是引導學生對和我國文化不同的異域文化和歷史進行學習，在以了解外國語言形成的背景的同時，更好的學習英語，培養“聽、說、讀、寫”的能力。

二、我國高中英語教學進行跨文化教學遇到的問題

目前，由于跨文化教學是一個新的教學理念，在推行這種理念進行教學時，教師也遇到了很多問題，讓很多教師非常苦惱，筆者根據平時的教學經驗，認為跨文化教學目前主要有三個方面的問題：

1、教師的跨文化教學能力不強。很多教師在學生時代受的都是應試教育，對教材中的異域文化了解不透，教師自己在這方面都非常欠缺，因此， 在給學生教學時，就很難引導學生進行跨文化教學，在教學中，只是死板的介紹一些外國的文化和歷史，學生都會感到非常枯燥，因此達不到跨文化教學的教育目標。

2、教學資源匱乏。學校的教學資源非常匱乏，一些學校對英語國家的歷史、文化的教育資源非常欠缺，教師在進行備案時，形不成一種教育體系，只能死板的進行教學，在教材中只是對這些知識一筆代過，而沒有深入透徹的講述，因此，學生也只了解到只言片語，對英語國家的文化和歷史形不成一個系統的概念。

3、英語教研的研究不夠。教師只是生搬硬套其他學校教師的教學經驗，沒有深入研究，對課程的開發能力不強，只會盲目跟風，而形不成自己的教學模式，因此，對英語跨文化教學進行推舉時，困難重重。

三、一些應對跨文化教學的意見

由于我國英語教師在推行跨文化英語教學時遇到了重重阻礙，使得這種新的教學模式在各大高中學校中的推行效果并不理想，筆者根據這些教學中存在的問題，認為解決跨文化英語教學，可以從以下幾點出發：

1、提高教師自身的跨文化教學水平。

教師必須在實際教學中，利用業余時間多加強對英語國家的文化、歷史背景，對異域文化形成系統給的學習，只有這樣，才能在課堂上進行跨文化教學時，做到游刃有余，在課堂上，盡量生動的對學生的跨文化學習能力進行培養，讓學生自己形成對異域文化的一種認識，繼而生臨其境的學好高中英語，例如在對一些典型的課文中，教師可以從介紹這些課文的背景入手，介紹一些國家的歷史和文化，這樣，讓學生對課文的背景有一定了解，對外國文化產生一些興趣，才能更好的完成后續的學習。

2、盡量擴充學校的跨文化教學資源。

學校應充分考慮到跨文化教學的重要性，不但為教師和學生提供一些語法，詞匯書籍，還應準備各種有關外國文化的書籍、音像、視頻，教師也應在業余時間多收集一些有關外國文化的資料，以用于英語教學，只有豐富的教學資源，老師才能在課堂上做好充分的準備，才能讓學生學好英語。

3、教師應加大對跨文化教學的研究。

教師應充分發揮自己的科研能力，靜下來，深入到跨文化教學中去，教師應不僅僅是抄襲沿用其他學習學校的跨文化教學模式，而是應該以本校學生的實際水平出發，研究一套適合自己學校的跨文化教學模式，以帶動學生進一步進行英語的跨文化學習，只有這樣，才能夠讓學生更好的學習英語，提高他們的語言運用能力。

小結：綜上所述，高校教師必須從自身出發，培養自己的跨文化教學能力，在業余時間多注重跨文化學習的能力，才能更好的在課堂上做到游刃有余，在平時的日常科研工作中，應該潛下心來，深入研究跨文化教學模式，積極探索出一種適合自己學校、自己學生水平的一種跨文化教學模式，學生也要充分配合老師多在平時積累對外國文學、文化、歷史的學習，只有這樣，學校才有可能培養出適應外國競爭的一個個英語人才，也為學生進入進一步的學習深造打下了堅實可靠的基礎。因此，跨文化教學對于我國高中的英語教育是非常重要的，教師和學生都要充分認識到他的重要性，積極探索學習，這樣才能為我國培養更多的人才，讓我國在和外國的競爭和交流中立于不敗之地。

（作者單位：甘肅武威市民勤縣第四中學）