國防教育在普通高校開展的策略研究

全民國防教育，是一項關系到國家長治久安，具有戰略意義的大事，是鄧小平建設有中國特色的社會主義國防理論的組成部分。高等院校是為社會主義建設培養高級人才的場所，也是進行國防教育的重要陣地。大學生軍訓是高校國防教育的一種形式，要使大學生軍訓廣泛、深入、持久地開展下去，真正取得成效，必須抓好高校領導干部、教師、學生三個層次的國防教育。

一、搞好學校領導干部的國防教育是關鍵

搞好國防教育，必須在黨委統一領導下，各部門密切配合，齊抓共管，才富有成效。這就要求學校領導干部首先要加強自身的學習，增強自身的國防觀念。因為他們既是學校建設的決策者、組織者，又是國防教育的領導者、組織者。他們關心支持國防教育，領導和組織好國防教育是十分關鍵的。

多年來，我校的國防教育能受到國家教委的表彰和省、市的好評，關鍵是學校領導干部重視。我校黨委一班人非常重視自身學習，黨委中心學習組將國防教育理論的學習和研討作為學習的重要內容。校級領導干部提高了自身國防意識，主動關心和支持國防教育，把國防教育提高到培養合格人才的戰備高度，納入德育體系中。

二、搞好教師的國防教育是高校國防教育的重要環節

教師的國防教育，主要分為專職教師和一般教師的國防教育。專職救師的國防教育，一是增強他們的事業心。對國防教育專職教師著重是穩定他們的思想，讓他們樂于從事國防教育工作，從而樹立為國防教育事業獻身的精神。二是擴大他們的知識面。國防教育專職教師既是國防知識的受益者，又是國防知識的傳播者。這就要求他們具有廣泛的知識和濃厚的理論基礎。在以‘高等學校學生軍事訓練教學大綱）為依據，深刻領會其精神，掌握規定內容的同時，從縱橫面及時關注國際、國內的政治、經濟、軍事、外交等最新動態及重大事件發生的背景、原因、結果和產生的影響，擴大知識面。三是把積極宣傳國防知識作為每位專職教師的義務。作為國防知識的傳播者，不能只把課堂和國防教育活動作為傳播國防知識的場所。應不分時間、地點，只要有機會就應積極地宣傳國防知識。

一般教師的國防教育也分兩種情況：一種是政治指導員，他們與學生接觸最多、最頻繁，他們一言一行直接影響到學生，因此，對他們除了與其他教師進行相同的國防教育外，還要開一些“小灶”，如每年暑假組織他們到部隊進行軍事訓練，使他們不僅增強國防觀念，而且掌握一定的軍事技能，為學生軍訓工作的開展和后期的管理打下扎實的基礎。二是其他教師，利用政治學習時間，組織他們學習國防知識，利用廣播、宣傳廚窗等大力宣傳國防知識，積極開展“國防知識論文大賽”和。國防知識競賽”等活動。學校在運動會等大型活動中增設體現國防教育的表演項目和射擊比賽等項目。通過一系列活動，使全體教師能經常受到國防知識的熏陶。同時，也使全體教師認識到加強學生國防教育是教師的共同職責。因此，許多教師自覺堅持把國防教育與學習馬列主義理論、學習建設有中國特色的社會主義理論結合起來，與時事政策和形勢教育結合起來，與自然科學和專業知識結合起來，融通教學，使學生在國防教育課以外也能受到國防教育，使學生牢固地樹立國防觀念。

三、抓好大學生的國防教育是高校國防教育的重點

首先，充分調動和發揮學校各部門的積極性，搞好軍民共建活動，使學校與部隊攜手搞好學生的集中軍訓，新生通過一個月的集中軍訓能掌握一定的軍事基礎知識，初步形成一定的國防意識和國防觀念，增強組織紀律性，培養勇敢頑強、堅韌不撥、吃苦耐勞、不怕困難的革命精神，鍛煉了體魄。為學生對今后的學習、工作打下堅實的思想基礎，樹立不畏艱險、百折不撓、勇攀科學高峰的精神。

其次，學生國防觀念的形成，并非一朝一夕之功。因此，要充分發揚集中軍訓的好思想好作風，鞏固軍訓取得的成果，對一年級學生實行一年的半軍事化（規范化）管理。同時，結合學校實際，參照軍隊條令、條例，制定出“一日生活制度”、“值班制度”、“請、銷假制度”、“公寓管理制度”等切實可行的可操作性的規章制度，嚴格要求，嚴格管理，每個月進行半天的隊列會操、內務衛生等訓練。將軍事理論課貫穿于一年的半軍事化（規范化）管理之中，學生在一年的時間里能不間斷地學習國防理論知識和軍事理論知識，使他們了解我國國防的興衰得失，從而牢記歷史的教訓，更加珍惜今天的和平環境，樹立居安思危的國防觀念。激發他們熱愛祖國的熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感，明確自己肩負的歷史使命。

再次，十年樹木，百年樹人。僅靠一個月的集中軍訓、幾十學時的軍事理論課、一年的半軍事化（規范化）管理，不可能就牢固樹立了國防觀念。因此，把加強學生國防教育貫穿于大學四年學習、生活之中是非常必要的。對高年級學生主要采取國防知識競賽、國防論文競賽、我與國防演講會、國防知識講座，觀看國防教育錄像片等形式的活動來進行國防教育。同時，在大學生社會實踐活動中增設學軍點，組織部分學生到部隊學軍。為了使學生能主動關心國防教育，學校可成立學生國防教育協會。通過一系列的活動，使學生在四年大學生活中能經常得到國防教育的熏陶。

實踐證明，這樣有利于國防知識的普及和提高，有利于學生軍訓向深層次發展，有利于學校的學風、校風建設，有利于促進學生的學習和良好作風的培養。對于培養和造就千千萬萬有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，提高全民國防意識，無疑有著重要的意義。

（作者單位：江蘇省無錫城市職業技術學院）