新常態(tài)下高校會計專業(yè)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

互聯(lián)網(wǎng)+時代下，會計專業(yè)必須與時俱進，進行教學(xué)改革，會計人才也需要適應(yīng)時代發(fā)展需求，具備更多專業(yè)技能。高校會計專業(yè)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，高校必須以新時期的會計行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以信息技術(shù)為支撐，不斷進行教學(xué)改革。本文分寫了當(dāng)前高校會計專業(yè)教學(xué)中存在的問題，并針對性的提出幾點教學(xué)改革策略。

1、高校會計專業(yè)教學(xué)中存在的問題

1.1理論教學(xué)和實際應(yīng)用脫節(jié)，缺乏真實場景操作

新常態(tài)下，高校會計專業(yè)教學(xué)存在的一點突出問題就是會計教學(xué)的理論和實踐脫節(jié)嚴重，學(xué)生在校期間更多的進行會計專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，而進入真實的工作環(huán)境體驗會計知識運用和相關(guān)操作的幾乎很少。在教學(xué)中，以與學(xué)生生活息息相關(guān)的案例教學(xué)內(nèi)容比較缺乏，不利于學(xué)生將會計理論知識和現(xiàn)實社會聯(lián)系起來，教學(xué)成效不理想，很多學(xué)生在校期間成績優(yōu)異，一旦步入工作崗位，眼高手低的現(xiàn)象十分普遍。

1.2人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)，課題體系有待完善

當(dāng)前高校會計專業(yè)教學(xué)課程培養(yǎng)的會計人才的市場導(dǎo)向性不強，高校注重培養(yǎng)綜合型人才，對學(xué)生進行寬口徑教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識廣而大，不利于會計專業(yè)知識和能力的掌握，這樣的課程教學(xué)體系下，會計專業(yè)學(xué)生反而無法實現(xiàn)專業(yè)會計能力的提升，學(xué)習(xí)時間和精力被分散，造成學(xué)習(xí)的知識多而不精，最終培養(yǎng)出來的會計人才無法適應(yīng)新常態(tài)下會計行業(yè)對于高端會計人才的需求。

2、高校會計專業(yè)教學(xué)的有效改革途徑

2.1理論聯(lián)系實際，加強案例教學(xué)

新常態(tài)下，高效會計專業(yè)教學(xué)需要堅持知行合一、理論聯(lián)系實際的原則，并以全面預(yù)算管理的案例進行會計專業(yè)教學(xué)。當(dāng)前管理會計的特征要求會計專業(yè)的教學(xué)應(yīng)該遵循成事在人、由技入道的原則，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生懂中國國情、察中國政情、明中國民情、通中國人情。

新時期人工智能、信息科技等飛速發(fā)展，這一背景下中國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的偉大實踐——機器換人，此重大科技變革導(dǎo)致了成本結(jié)構(gòu)的改變，因此傳統(tǒng)成本計算方法會導(dǎo)致成本扭曲而不再適用，ABC作業(yè)成本法應(yīng)運而生。在此背景下，高校會計教學(xué)可結(jié)合案例詳細講授ABC作業(yè)成本法的計算和ABM作業(yè)管理，教學(xué)中可以以某餐飲公司為例，介紹把不增值作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲋底鳂I(yè)的成功ABM作業(yè)管理，以情景視頻導(dǎo)入，以數(shù)據(jù)及案例講解，演示管理會計的教學(xué)方法。

會計專業(yè)教學(xué)要結(jié)合自身學(xué)校或企業(yè)需求，在今后工作中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和科研方法進行調(diào)整，更好地做到與時俱進，培養(yǎng)出適合社會需要的人才。

2.2完善課程體系，實行校企合作

新常態(tài)下，高校會計專業(yè)教學(xué)要以市場需求為導(dǎo)向，不斷進行會計課程體系完善，通過校企合作的模式，實現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生理論和實踐教學(xué)的統(tǒng)一。在這一方面，大內(nèi)會計學(xué)院的教學(xué)改革經(jīng)驗值得其他地區(qū)會計教學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。

2017年7月23至25日，全國高校財務(wù)與會計類課程教學(xué)改革研討會在大連舉行，本次研討會主要圍繞會計理論發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新能力的教學(xué)方法探索，財務(wù)管理理論研究與教學(xué)探討，新形勢下會計專業(yè)課程體系重構(gòu)與教學(xué)改革，以及“互聯(lián)網(wǎng)+時代”財會實踐教學(xué)的應(yīng)對等議題進行研究與探討。

研討會上，達內(nèi)集團財務(wù)總監(jiān)劉丹做了題為“會計學(xué)院合作介紹”的主題報告，她指出在國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，會計工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，對會計工作提出了許多新的更高要求。達內(nèi)會計學(xué)院立足于國家與市場對于會計人才的需求，與時俱進調(diào)整課程內(nèi)容，完善課程體系，目前，達內(nèi)會計學(xué)院與曲阜師范大學(xué)、棗莊學(xué)院、山西商務(wù)學(xué)院、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院、河北交通職業(yè)學(xué)院、石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院等多家高校達成會計校企合作共識。面對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，達內(nèi)集團希望基于自身在課程研發(fā)、教學(xué)資源和就業(yè)服務(wù)等方面的優(yōu)勢，能夠助力更多高校在會計學(xué)院共建、會計專業(yè)共建、會計實驗室建設(shè)、師資培訓(xùn)等方面推進財務(wù)與會計類課程體系改革，從而更好地培養(yǎng)適合國家需要的高素質(zhì)會計人才。

達內(nèi)會計學(xué)院是達內(nèi)時代科技集團的旗下全資子品牌，依托達內(nèi)集團多年人才服務(wù)及實訓(xùn)經(jīng)驗衍生而成，達內(nèi)會計學(xué)院師資團隊由業(yè)內(nèi)專家和企業(yè)高管共同組成，以集團品牌和財力保證匯集行業(yè)頂級老師參與課程研發(fā)與授課，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實戰(zhàn)為載體，在教學(xué)過程中幫助學(xué)員養(yǎng)成會計思維并訓(xùn)練管理視野，為企業(yè)輸送專業(yè)高端的財務(wù)人才。

結(jié)論：新常態(tài)下，高校會計教學(xué)要根據(jù)會計行業(yè)人才需求狀況，積極做好教學(xué)改革，提升會計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和水平，努力為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)會計專業(yè)綜合應(yīng)用型人才。

（作者單位：華東交通大學(xué)理工學(xué)院）