充分發揮學校主渠道作用對學生實施德育教育

【摘要】學生的思想道德建設是一項系統工程，它需要全社會的共同參與，充分發揮學校對學生的思想品德教育的主導作用，就能較好地加強未成年人的思想道德建設，使他們盡可能地成為社會主義建設的有用之才。

【關鍵詞】德育教育；學校；主渠道作用

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

學校里的各種教育活動，都是對小學生進行德育教育的途徑，老師應該對各種活動有意識地加以利用，自覺地將德育工作貫徹滲透到全部教育活動中去，形成一個生動活潑的德育局面，以便形成一個完整的、系統的教育網，使學校成為一個強有力的實體，以更好地完成小學德育教育任務，實現德育教育目標。

一、把德育滲透到學科教學之中

德育滲透到學校的各科教學中，是指通過各門學科的特點和思想內涵來發揮作用。

（一）思品課和時事課

這種課是指向學生進行社會主義思想品德教育、馬克思列寧主義、毛澤東思想的具體內容及有中國特色社會主義理論觀點教育的一門課程。它以這些人物的理論來武裝學生，使學生逐步覺悟和認識，同時也培養了他們的高尚品質。加上時事課也是國情教育的一條重要途徑。所以，提高小學學生德育的水平首先要充分發揮思品課和時事課的作用。這兩門課在教學中，教師應轉變教學觀念，提高自身的業務素質，從實際出發，培養學生能運用馬列主義的立場、觀點和方法，分析實際問題的能力、解決實際問題的能力，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，并確立為建設中國特色社會主義而奮斗的政治方向。

（二）其他各學科教學

在其他各科教學中，要提高學生的政治思想道德素質是非常重要的，要教育好學生，就必須注重幫助學生樹立端正的學習態度、良好的學習習慣和堅強的毅力。教師的人格魅力、道德情操、治學作風、教學態度、言行舉止等都會在教學活動中對學生起言傳身教、潛移默化的作用。如有一位學生在上課時，常常思想開小差，學習成績差。一天在上課的時候，他又在和同桌同學說話而不聽老師講課，老師一氣之下，課后罰他站半小時，而且大罵一頓。這樣的體罰，使這位學生心理受到很大打擊，他覺得在同學們面前被罰站、受罵實在太丟臉了，而且半小時的站立不動實在把他累得夠嗆。他哭了，他恨老師。此后，這位學生對老師產生了逆反心理，不時有意搗亂課堂紀律。未成年人美德的形成有一個循序漸進的過程，在這個過程中出現偏差也屬正常現象。這樣做也不能從根本上解決問題。我們必須教育、引導未成年人真正認識到錯誤，找到犯錯誤的原因，使其從內心上感到改正錯誤的必要。同時，為師長者、為人師表還應啟發、幫助未成人以實際行動改正自己的缺點、錯誤。不能操之過急，希望一夜把學生教好，這是不現實的。在未成人思想道德建設這項偉大工程中，我們還得耐心、費心、精心。我們在各科教學中應結合各學科的特點，對學生進行德育教育。如語文教學，應注意加強對同學們的愛國主義教育；再如數學教學，應注意培養學生溯本求源、敢于探索的科學精神，幫助學生樹立正確的世界觀；美術科教學，應注意培養學生有正確的審美觀點。所以，對未成年人的思想道德教育是非常重要的。

（三）把德育滲透到班主任的各項工作中

培養學生良好的思想品德，指導學生健康快樂地成長，離不開班主任的各項日常工作。它是一項既艱巨又復雜的工JEghaRTpvVELMfIKncOA2ij4EimDL0JhWio5gtKUJ/4=作。它直接影響到班風、學風，同時也影響到社會精神文明建設和社會風氣。因此，班主任主要根據學生的具體情況，有計劃地開展有針對性的教學活動；加強班級的各項事務的管理，使班級成為一個有凝聚力的團體；發揮學生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理能力。如有一位班主任因生病，不能到校上課，班干部做起了當家人，管理好本班的日常工作，同學們也全部配合班干部，自覺遵守學校規章制度。做到班主任在與不在一個樣，這一創舉離不開德育教育。此外，我們還要協調本班各科任老師，溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系。可通過家訪、電話來了解學生情況，學校結合家庭、社會各界人士對學生進行德育教育。所以，德育教育滲透到班主任工作中是必要的。

（四）把德育滲透到課外實踐活動中

學生的思想品德可在課外實踐活動和交往中形成。組織學生參加各種形式的課外實踐活動，使學生在活動中受到教育，這是德育工作的重要途徑。因此，學校要有目的地指導學生參加各種服務性的活動以及力所能及的家務勞動；組織學生參加各種參觀活動、訪問活動、相關社會調查以及服務性社會勞動等各種實踐活動，既讓學生開闊了眼界，又充分接觸了社會，把課本的理論和實際行動相結合起來，增強學生明辨是非和自我教育的能力。通過參加各種各樣的課外實踐活動，對鍛煉學生的道德意志，養成良好的道德習慣，加深學生的道德觀念有著重要的作用。因此，學校必須把德育教育貫穿到課外實踐活動中去。如我們組織學生到城區德育基地進行課外實踐活動，使學生感受到野外實踐活動的樂趣，同時磨煉了學生的毅力，豐富了學生的業余生活，拓展了學生的視野，培養了學生的良好思想道德，增強了學生的意志力，豐富了學生的生活情趣，全面提高了學生的綜合素質。所以，把德育教育滲透到課外實踐活動之中去是必要的。

學生的思想道德建設是一項系統工程，它需要全社會的共同參與。充分發揮學校對學生的思想品德教育的主導作用，就能較好地加強未成年人的思想道德建設，使他們盡可能地成為社會主義建設的有用之才。

（編輯：龍賢東）