校園里的朋友

走進(jìn)校門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和百年香樟樹(shù)的氣息。校園好清涼！

不叫同學(xué)，不邀老師，也不帶什么好禮，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

那座四合院，是我要拜訪的第一位老朋友。老院猶如一位威嚴(yán)莊重的老人，在這土地上站了百年吧？他將多少學(xué)子培養(yǎng)成人，成為社會(huì)中的佼佼者？時(shí)間匆匆，歲月悠悠，物是人非，他依然如舊。

踏進(jìn)竹林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，松鼠與我交換眼神。每一根竹子都是我的知己，每一根竹子都在望著我。我靠在一根竹子上，靜靜地，仿佛自己也是一根竹子。我的胳膊變成竹枝，手指變成竹葉，身體變成竹的軀干，血液變成了竹的汁液。

校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：“你好！胖大的石頭！你拿出一幅書法，是邀我與你一同欣賞嗎？你好，聰明的大理石！你細(xì)心地雕刻著我校的歷史，是在懷念過(guò)去、期待未來(lái)嗎？你好，高大的百年香樟！你那挺拔的身軀增長(zhǎng)了你的氣勢(shì)，你的年輪昭示了你經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨！”

撿起一片落花，捧在手中，我感受到了大自然的生生不息；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛知道了它經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一塊石頭，輕輕拍打，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間流逝的聲音。

我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回滿懷的好心情、好記憶。

（指導(dǎo)老師：陳琳茜）