這是一個(gè)給我靈感的世界

自孩童時(shí)起，我便與音樂(lè)結(jié)緣，小提琴唯美而曼妙的弦音，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇幻而美好的音樂(lè)世界，帶給我的童年神話般美好的色彩，還帶給我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上無(wú)盡的靈感。這是一個(gè)給我靈感的世界。

記得一次作業(yè)中，有一道復(fù)雜的題目難住了我。我苦思冥想，撓撓頭，放下筆，此時(shí)，我真正體會(huì)到了什么是百思不得其解。山重水復(fù)疑無(wú)路，我決定先讓自己冷靜一下，我戴上耳機(jī)，“藍(lán)色多瑙河”熟悉的旋律響了起來(lái)，小提琴纖柔靈巧，大提琴深沉醇厚，雙簧管優(yōu)雅甘美，那優(yōu)美而又不失節(jié)奏感的樂(lè)音仿佛一葉扁舟，將我載到安靜的湖心。我的心一下沉靜了下來(lái)，再看那題，恍然大悟。原來(lái)是我把問(wèn)題想得過(guò)于復(fù)雜，才陷入了困境。音樂(lè)將我?guī)нM(jìn)了靜謐的世界，讓我心神寧?kù)o，思路大開，靈感涌入筆端，很快解出這道困擾我多時(shí)的難題。

這個(gè)給我靈感的音樂(lè)世界，讓我收獲了好成績(jī)，還引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。

還記得，我們音樂(lè)課需要小組合作完成一項(xiàng)作業(yè)。我與幾個(gè)會(huì)樂(lè)器的同學(xué)湊成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。看著這些樂(lè)器，我一下想起上次聽的第二圓舞曲。所有樂(lè)器恰好齊全，我們便開始了排練。雖然我們小組完成了作品，但我卻想將這個(gè)曲子演奏得更加細(xì)致動(dòng)聽。于是，我再次聆聽這美妙的旋律，進(jìn)入了靈感世界，我仔細(xì)地去聽每一樂(lè)章，體會(huì)作者的表達(dá)，將音樂(lè)處理和我對(duì)作品的感悟記錄下來(lái)。第二天排練時(shí)我加上了一些我對(duì)原作的詮釋，效果簡(jiǎn)直好極了！這次的演出深得好評(píng)。音樂(lè)給我靈感的世界，不僅使我增強(qiáng)了合作能力，提升了演奏水平，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己進(jìn)行再度創(chuàng)作的潛能。

這是一個(gè)給我豐碩成果的靈感世界，音樂(lè)將我包圍，我盡享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能在這給我無(wú)窮靈感的世界里，不斷發(fā)現(xiàn)潛在的特長(zhǎng)。我堅(jiān)信：音樂(lè)，這給我靈感的世界，還會(huì)不斷地帶給我新的驚喜！