淺論3d影視制作

朱博文 三明學院海峽動漫學院13動畫（2）班

淺論3d影視制作

朱博文 三明學院海峽動漫學院13動畫（2）班

三維動畫技術作為電影數字技術的一種已經被廣泛應用于電影、游戲等影視制作中，被各個相關行業的業內人士熟知，其中效果圖表現行業隨著計算機硬件以及軟件技術的不斷更新以及發展呈現出迅猛發展的態勢，可以利用寫實表現手法來真實體現設計師的設計理念并可以更好的輔助設計師設計工作，有效實現表現和設計的協調統一。

3d 影視制作 多媒體

動漫影視自從面世以來一直受到極大喜愛和追捧，并從最開始的簡單插畫更新為二維平面動畫、3D技術設計理念，動漫影視進入到了一個嶄新的紀元且出現了更多更好的動漫影視作品。筆者針對3D影視技術的基本原理、3D藝術、立體影視效果還原方法介紹幾個方面進行以下論述。

1 基本原理

1.1 視覺位移以及視差位移

由于人長著兩只眼睛，使得人在觀察世界時從不同的位置和角度注視物體且同時在視網膜上成像，促使立體感出現，視覺位移是引起立體感覺效應的定義；當人用兩只眼睛同時觀察一個物體時會促使物體對應兩只眼睛各有一個張角從而形成立體影像，物體越接近，物體與兩只眼睛之間張角越大，視差位移隨之顯著增大，可獲得有縱深度的立體感覺，而當物體遠離至與人兩只眼睛趨于平行時則會導致視差位移接近于零以及不會產生立體感覺，例如仰望夜空時，觀看星星時則分不清遠近以及不會有立體感覺。

1.2 3D影視視覺原理

3D是指三維立體圖形且可應用于3D電影制作中，人眼觀察事物時，兩只眼睛觀察事物角度不同以及觀察事物具有差異性促使觀看者在大腦中自動形成了上下、前后以及遠近的區別，形成立體視覺，因此，在3D影視制作中，一般根據制作出同一場景、影像的不同側面來使得觀看者可以利用雙眼各看一邊并在大腦中自動形成這一場景的立體影像，增加觀看者的視覺體驗效果。

1.3 3D電影拍攝、3D電影制作以及3D電影放映

在拍攝時，可利用兩臺并列安置的攝影機分別模擬人左眼、右眼進行同步拍攝，需要注意的是，兩臺攝影機之間間隔兩個瞳孔的距離，約65mm，拍攝出兩條略帶水平視差的同一景物從而獲得不同角度畫面以便在放映室可以使觀眾獲得立體影像視覺效果；在放映時，將兩條圖像分別裝入左右電影放映機中實施同步放映，投射到銀幕上后會出現重疊交錯的兩個影像使得觀眾在觀看時可以獲得立體視覺體驗；在觀看時，觀眾可通過佩戴特制的偏光眼鏡來使得左眼只能看到左眼圖像以及右眼只能看到右眼圖像，再經過雙眼匯聚功能來將左右圖像疊加呈現在視網膜上，使得大腦神經可以出現三維立體成像，促使立體畫面形成，獲得3D立體觀影體驗，身臨其境，感覺電影中景物更加立體和真實。

2 3D藝術

3D技術作為一門藝術手段可以用來表現立體效果，建模、燈光材質以及動畫特效是3D的三大要素，入門容易，想做到專精較難，3D學習內容不僅包括認識軟件工具和學習軟件工具，還包括塑造形體的學習、認識色彩光影知識以及理解真實物理世界中的光影關系等，只有學好以上內容，在制作效果圖時才可以達到接近于真實的美感并實現三維立體效果，需要注意的是，效果圖需要真實反映設計師的設計理念并有效模擬和實現3d效果。因此，需要做到以下幾點：一是學會欣賞以及培養美學觀念，學會利用臨摹方法來借鑒他人之長，二是多進行測試以及練習以便于真實把握世界中的光影關系以及世界中的材質原理等知識，使得在進行3D影視制作時有法可依。

3 立體影視效果還原辦法

在早期，立體電影主要應用紅綠濾色透鏡色差式3D技術來幫助觀看者看到兩部攝影機拍攝的不太一樣的畫面并導致最終兩幅畫面疊加，形成立體視覺，但是，看到的影像為黑白色，即黑白電影。

隨著3D技術的發展，提出了偏光立體電影，利用分像法可使得光波通過特制偏光鏡頭時只允許某一種特定振動光波通過，即偏光鏡原理，可用于彩色電影立體效果的拍攝和實現。在拍攝時左右各架一架攝像機來進行同一景物的拍攝并在放映時使用兩架放映機（各套上一個偏振鏡）來使得兩個偏振光影像同時放映在銀幕上以實現3D立體效果構建和實現，當觀眾戴上特制偏光鏡后其左右兩鏡片透過的偏振光振動方向處于互相垂直狀態且可促使觀眾眼前形成立體效果。

主動式數字立體電影系統由于價格昂貴應用范圍較小，難以在各大影院實現全面普及。

被動式DLP圓偏振技術作為當前最流行的3D影視制作技術可促使觀看效果實現質的飛躍，使用圓偏振技術眼鏡觀影可以促使觀眾基本不受旋轉角度的影響并通過人的視覺系統產生立體感，一如《阿凡達》的觀影體驗。

結束語：3D動漫影視技術在我國尚處于起步階段，故事以及設計缺乏創新性加上從業人員缺乏專業性等均制約了3D動漫影視產業的快速發展，因此，我國需要絕對重視3D動漫發展并吸取經驗、實現自我創新，以期進一步推動我國3D影視制作的發展進程。

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[3]侯慶斌.一種基于3D影視的動畫制作管理系統的研究與實現[J].電子設計工程,2016,24(12):176-178