孕期保健教育干預對新生兒健康狀況的影響探究

董俊玲

[摘要]目的：探討孕期保健教育干預對新生兒健康狀況的影響。方法：將我團及周圍管區內2015年2月至2016年2月122例管理的孕婦作為研究對象，其中參與孕期保健教育干預的孕婦61例作為研究組，未參與孕期保健教育干預的孕婦61例作為對照組。比較兩組新生兒健康情況。結果：研究組新生兒并發癥發生率為6.56%，要低于對照組（19.67%）；研究組新生兒Apgar評分為（9.78±0.42）分，對照組為（8.11±0.32）分，研究組新生兒Apgar評分要高于對照組，兩組比較差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：孕期保健教育干預有利于胎兒健康發育，對于優生優育具有積極促進作用。

[關鍵詞]孕期保健教育；新生兒；健康

孕婦作為一類特殊群體，其保健情況不僅與自身健康息息相關，還與胎兒的生長發育存在密切關聯。為探究孕期保健教育干預對新生兒健康狀況的影響作用，我團對2015年2月至2016年2月間管理的61例孕婦采取了孕期保健教育干預，取得了一定效果，現報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選取我團及周圍管區內2015年2月至2016年2月122例管理的孕婦作為臨床研究對象，其中參與孕期保健教育干預的孕婦61例作為研究組，未參與孕期保健教育干預的孕婦61例作為對照組。研究組年齡為21至33歲，平均年齡為（27.5±3.1）歲，包括初產婦49例，經產婦12例，其中初中文化及以下13例，高中文化25例，大專文化及以上23例；對照組年齡為22至32歲，平均年齡為（26.8±2.9）歲，包括初產婦47例，經產婦14例，其中初中文化及以下14例，高中文化24例，大專文化及以上23例。兩組孕婦在年齡、孕產史、文化程度等方面比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組未接受孕期保健教育干預，研究組給予孕期保健教育干預，具體如下（1）環境干預。囑咐孕婦多關注生活環境及工作環境。若孕婦工作環境當中存在輻射、化學等有害物質，應申請休假或暫時轉崗，避免胎兒發育受到影響。若家中飼養寵物，應將寵物送離一段時間，避免影響到孕婦健康及休息。同時，要求孕婦注意休息，多靜養，盡量不要去人流密度大的公共場所活動，避免意外損傷。（2）孕期教育。以循環講座的方式對孕婦進行授課。授課內容根據衛生部孕婦保健標準為主，囑咐孕婦定期參與講座，學習相關自我保健知識。為孕婦設置專項熱線及電子郵箱，以便一對一地解答其疑問。分娩前教授孕婦自數胎動次數的方法，充分把握胎兒健康狀態。（3）妊娠反應處理。妊娠反應是孕婦孕期常見的生理反應，會讓孕婦感到不適，并影響其正常食欲。護理人員應該及時告知孕婦妊娠反應相關知識，使其做好心理準備，指導其調整心態，使用維生素B6來減輕妊娠反應。

1.3觀察指標

對比兩組新生兒Apgar評分（7-10分者為正常新生兒，評分7分以下新生兒考慮存在輕度窒息，評分在4分以下考慮存在重度窒息）及新生兒并發癥情況。

1.4統計學分析

本研究相關數據采取SPSS17.0軟件進行分析，計量資料均用（x±s）表示，采取t檢驗；計數資料用率表示，采取卡方檢驗，P<0.05表示存在差異，具有統計學意義。

2結果

研究組新生兒并發癥發生率為6.56%，要低于對照組（19.67%），兩組患者比較差異具有統計學意義（P<0.05），具體如表1所示。

研究組新生兒Apgar評分為（9.78±0.42）分，對照組為（8.11±0.32）分，研究組新生兒Apgar評分要高于對照組（t=24.702，P<0.05）。

3討論

對于孕期婦女而言，母體的營養狀況、健康狀況及臍血管供血狀況會直接影響到胎兒生長發育。部分孕婦由于生活習慣、飲食習慣不佳，且缺乏良好的孕期保健知識，未能約束自身不健康行為，從而對胎兒健康產生負面的影響。通過孕期保健教育干預，能夠讓孕婦充分掌握孕期保健相關知識，逐漸引導其養成良好的生活習慣、飲食習慣，不僅能夠滿足孕期母體正常營養攝入，也有利于讓胎兒獲得有效的營養支持，促使胎兒健康發育。對孕婦進行環境干預，能夠增強其自我保護能力，促使其在健康、安全的環境中活動，避免受到不良環境影響；指導孕婦妊娠反應相關知識，通過調節飲食、生活習慣等減輕妊娠反應；囑咐孕婦進行定期檢查，以便充分掌握孕婦自身及胎兒健康狀況，一旦發現問題，可及時處理，有利于孕婦安全、健康地度過孕產期。

結合本研究結果來看，研究組新生兒并發癥發生率為要低于對照組（P<0.05）；研究組新生兒Apgar評分要高于對照組（P<0.05）。由此可見，孕期保健教育干預有利于優生優育，能夠在一定程度上降低新生兒并發癥發生率，值得推廣。