吳雨濃 湖南省長沙市明德中學
五大發展理念的哲學基礎分析
吳雨濃 湖南省長沙市明德中學
2016年10月26日至29日,在北京舉行的十八屆中央委員會第五次全體會議,提出了樹立創新、協調、綠色、開放、共享的五大發展理念。本文在哲學的基礎背景下,從維護辯證法、社會基本矛盾、馬克思主義哲學三方面進行分析,堅持用科學的發展觀念與新的發展理念,推動中國特色社會主義道路越走越遠。
五大發展理念 哲學基礎 內在聯系
習近平總書記所提出的五大發展理念是基于黨的實際情況與基本理論,是指導“深水區”改革的重要思想理論。其中體現了唯物辯證、社會矛盾運動等眾多哲學思想,是進一步深化改革的方法論。擁有其深厚的哲學知識與現實表達意義。以維護辯證法為基礎,牢牢把握三大基本規律,深化對當前社會基本矛盾的認知。所以,緊跟時代的步伐堅持創新發展,以五大發展理論引領中國社會發展建設,加強黨在從嚴治國的政治理念上有更為深刻的認識,而其中蘊含的哲學思想,對我們自身的發展具有重要意義。
維護辯證法在哲學基礎上作為一種科學的方法論,五大理念的提出正是由此產生而來,唯物辯證法的基本特征是聯系與發展。這要求我們在分析問題時,應該從實際出發,實事求是,做到整體性的結合,同時在進行創新與發展時,要認識事物發展的本質規律,發展的趨勢是前進的。五大發展理念的提出正是基于聯系與發展的觀點,著重強調“創新”,指的是在社會發展的過程中,與現實不相符合的舊的觀念應該摒棄,尋找的事物、新的規律進行創新性發展。
五大發展理念的實踐,確定了沈陽市在今后五年的發展方向,為深入貫徹落實五大發展理念在沈陽老工業建設中的作用,沈陽市堅持以問題為導向,強調創新型發展。要將理論思想落實到行動上,代表李軍提出,要研討并推進企業創新,將政府的職能發揮到最大化。科學的規劃扶持創新創業,為建設幸福沈陽貢獻出應有的力量。這也體現了辯證法中發展的規律,一個城市的發展必然離不開中國特色社會主義理論體系。在發展的過程中,注重綠色、環保,正確的處理人與自然之間的關系,不應該不計后果的對自然單方面進行索取。唯物辯證法的基本規律有三點:對立統一、質量互變、辯證否定,三大基本規律是五大發展理念的精髓,經濟建設為中心,以人為本,全面、協調、可持續性的發展觀。
歷史唯物主義是哲學中人類社會發展規律性的理論,其中科學的社會歷史觀與一般方法論雖與歷史唯心主義相對,但是歷史觀念卻是人們對于社會的根本見解。上層建筑與經濟基礎是社會的基本矛盾,也正是因為這種矛盾才推動社會不斷地發展變化。生產力決定生產關系,經濟基礎與上層建筑之間的關系調整也是當前社會發展的需要。五大發展理念即是對當前社會基本矛盾的認知,在如今新常態背景之下的中國,市場經濟的快速發展,迫切的希望發展觀念與發展理念有一個深刻的變革。
五大發展理念深刻總結了中國近30年的歷史經驗,反應了中國共產黨對社會經濟發展的總體認識,是全面建設小康社會的理論指南。結合近5年中國經濟的發展表明,五大發展理念根據中國國情的需要所提出的,體現了在應對時代發展時面臨的社會矛盾。這也要求我們要堅持共享的發展理念,從生產力進行探索,分析社會發展的基本規律,調整經濟基礎與上層建筑之間的關系,這樣才能解決主要的社會矛盾,從而促使改革不斷地創新發展。
馬克思主義理論體系是科學社會主義的全部觀點,黨的十八屆會議以后,習近平總書記更是將馬克思主義哲學思想作為發展中國特色社會主義的強大思想理論。[2]協調發展作為馬克思主義理論在創造性上的運用,是對物質世界中存在的普遍性聯系做的深層次探究,協調是持續健康發展的內在要求。城鄉一體化,新型工業與信息化協調發展,在增強中國自身硬實力的同時也注重軟實力的提升。
五大發展理念是全面實現小康社會的偉大實踐,盡管在實踐的基礎上各有不同,但是在發展理念上呈現出一體化。立足于當前,堅持文化與科技創新,從根本上解決了人與自然的基本矛盾,讓中國能夠更好的立足于世界。例如從廈門的城市建設發展來看,運用了五大發展理念,堅持對外開放,充分利用資源吸收外國的先進技術,運用走出去與引進來的先進理念,城市化的整體綜合性發展。實現了廈門成功轉化為國際化的大都市,開啟新的城市面貌。“五大發展理念”雖然是來源于馬克思主義的指導思想,同時也是對其發展觀理論的延伸與總結。全新的理念開啟了十三五規劃的新篇章,推動城市發展新建設,為廈門經濟發展奠定了堅實的創新基礎。
創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念之間存在著必然的聯系,緊緊圍繞著中國特色社會主義,運用馬克思主義世界觀與方法論作為指導思想。體現了我國在未來幾年內的發展方向與目標,這是中國共產黨對馬克思主義的理論基層與延伸。所以,堅持五大發展理念,是實現中華民族偉大復興的思想基礎。
[1]黃國燦,何燕.基于“五大發展理念”的廈門城市發展建設研究[J].吉首大學學報(社會科學版),2017,38(S1):74-77.
[2]李紅松.馬克思主義社會哲學視域下“五大發展理念”透析[J].山西師大學報(社會科學版),2016,43(05):6-11.