關于大數據時代下計算機專業教學相關問題的研究

王彩萍 江蘇農林職業技術學院

關于大數據時代下計算機專業教學相關問題的研究

王彩萍 江蘇農林職業技術學院

大數據時代，教育教學面臨不小的挑戰，需探索改革傳統教學模式，以提升教學質量。大數據時代背景下，計算機專業教學暴露出一些問題，需要優化課程體系設置、探索科學的教學策略與方法，并積極培養學生的學習興趣，進而提高教學的成果。

大數據時代 計算機專業 教學工作

近年來，信息技術迅猛發展，已經進入大數據時代，教育教學信息化建設也在迅速推進中。雖然我國高等院校信息化教學管理水平顯著提升，但又面臨著大數據的挑戰。本文分析了大數據時代對計算機專業教學的影響，并探討了新時代背景下計算機專業教學的路徑。

1 大數據對計算機專業教學的影響

大數據是常規數據處理軟件無法處理的數據集合，重視大數據、分析大數據和應用大數據，對于提升相關工作具有重要的意義。大數據時代最顯著的特征是效率的顯著提升。大數據時代對計算機專業教學產生了以下方面的影響：

一是教育理念與思維的變革。傳統教育中主要靠經驗開展工作，但經驗往往具有局限性，不科學。大數據時代要求挖掘大數據價值，總結規律，從而制定科學的教學計劃。教學理念與思維的變革，是大數據時代對計算機專業教學的顯著影響之一。

二是學生學習環境全方位改變。課堂上、課堂下、家庭，微課、翻轉課堂和在線課堂等多種教學空間和形式，使得學生的學習環境發生全新改變。而且學生獲取知識，也不再單純依賴課堂，自媒體平臺、社交圈、APP等使得學生獲取知識的途徑更加豐富。

三是教學方式的優化。大數據時代獲取知識的途徑多種多樣，在知識廣度層面上，教師可能不如學生。在這種背景下，教師應優化教學方式，重新設計與開發教學課程，讓學生做課堂的主人。

2 大數據時代下計算機專業教學探索

2.1 優化課程體系

大數據時代，計算機技術快速發展，終端設備、移動設備和計算機等數據處理、存儲和傳輸等課題需要攻克，也需要大量的計算機專業人才。因此，大數據時代需要優化課程體系設施。在課程體系設置上，可遵循“引入→基礎→專業→實踐→深究”的邏輯。某大學2016年對計算機專業課程體系進行了優化，以培養大數據時代下計算機專業人才為目標，以數理基礎、系統計算機理論基礎、計算機軟件及硬件技術、程序設計能力、網絡技術及其應用能力、人文素質及創新精神為主要維度和考量因素制定科學的課程體系，以培養具備扎實的專業基礎和創新精神的專業型人才。

軟件工程、網絡工程、程序設計、android編程技術、無線技術、Linux系統管理及其應用等均可作為高年級必修課程。VC++高級編程、數字圖像處理、物聯網工程概論等課程可作為選修課程。通過科學制定課程體系，來提高專業教學的成果，讓學生學有所成。

2.2 制定科學的教學策略及方法

教學策略和方法是否得當，直接關乎教學效果。計算機專業對實踐性和操作能力的要求較高，因此在教學過程中，應注重理論與實踐相結合。前期教學可偏重理論，而后期教學則需偏重實踐。不同階段制定不同主題的實踐。理論教學中，理論概念、原理、基本方法、應用領域等均需要生動講解，可采用案例剖析、理論論證和多媒體教學等多種方式，并介紹理論研究前沿的學術成果。

在教學中還需要積極轉變學生的學習態度，使其能主動學習。鼓勵和支持學生應用理論來解決實際中面臨的問題。在課堂教學上，科學制定理論與實踐相結合的開發主題，告知學生注意事項、關鍵技術，并防范抄襲、偷懶等現象。鼓勵學生自主研究某個方向的課題。

2.3 積極培養學生的學習興趣

興趣是第一老師。為了提高教學成果，可調查學生對計算機專業的學習興趣。調查評估當前計算機專業課程設置、課程教學時間安排、教學方法豐富性、課堂氛圍等，根據調查結論來找出提升學生學習興趣的切入點。為了提升學生的學習興趣，可根據以下安排教學：第一，引導學生關注大數據，研究大數據，提升其大數據意識；第二，安排4～6個課時講解計算機發展史、計算機技術發展史、大數據及其應用現狀，使其能準確區分數據、大數據和海量數據三者的概念。同時，采用圖片、視頻和案例講解，讓學生明了當今時代下，大數據應用無處不在，企業單位、政府機構、高等學府等各行業均應用了大數據。

總而言之，大數據時代要求各行各業都具有大數據意識，充分挖掘大數據中蘊藏的價值，以更好制定相關決策、開展相關工作。這無疑給計算機專業的發展提供了重大的機遇。大數據時代下，計算機專業教學應轉變觀念，優化課程體系設置，并注重提升學生的學習興趣，以培養出高素質的計算機專業型人才。

[1]徐芳.大數據時代下計算機專業教學的探究[J].中小企業管理與科技,2017,(24):109-110.

[2]佘亮,曾陽艷,陳榮元等.大數據時代下軟件工程專業教學改革的探討[J].計算機教育,2016,(2):127-129.

王彩萍，女（1982.03-），學歷：碩士研究生：研究方向：計算機與軟件。