潛心為學求真篤行熱血鑄劍與“菌”共舞
——記同濟大學醫學院教授賈鑫明

本刊記者 劉玉杰

潛心為學求真篤行熱血鑄劍與“菌”共舞
——記同濟大學醫學院教授賈鑫明

本刊記者 劉玉杰

真菌感染的免疫應答機制研究是近幾年研究者公認的高難課題，在細菌感染和病毒感染免疫應答研究一路高歌猛進，頻頻獲得突破性研究進展的時候，科學家對于真菌感染的免疫應答機制研究依舊步履蹣跚。隨著臨床HIV、腫瘤、器官移植等免疫缺陷病人的日益增多，全世界的科學家開始致力于真菌感染的免疫應答機制研究，并獲得了突破性的研究進展。同濟大學醫學院教授賈鑫明正是向真菌感染免疫應答機制研究發起攻堅的研究者之一，他率領研究團隊在真菌感染的固有免疫識別、免疫應答和免疫調控領域獲得了重要的研究進展。

潛心為學——獨辟蹊徑跨越發展

近10年來，多種疾病已相繼進入精準治療的分子水平時代，而真菌的感染免疫機制研究還相對空白，學界對此知之甚少。2001年，英國科學家Gorden.Brown率先提出C型凝集素受體家族分子Dectin-1是人體免疫系統識別真菌的重要受體，邁出了人類對真菌感染的免疫應答機制研究萬里長征的第一步。這相當于發現了人體與真菌作戰的“偵察兵”，具有重大意義。賈鑫明于2008年博士畢業后進入同濟大學工作，與任職美國MD Anderson腫瘤研究中心的著名華人免疫學家林欣教授合作，開始啟動了進攻真菌免疫學研究的攻堅戰。

2013年，賈鑫明與林欣教授合作鑒定并命名了C型凝集素受體家族分子Dectin-3在真菌識別中的功能。團隊首次系統、完整地闡明了真菌感染的免疫應答機制。曹雪濤院士點評道：“同濟大學賈鑫明和美國 MD Anderson腫瘤研究中心林欣課題組合作報道，C型凝集素受體(C-type lectin receptors，CLR) 成員Dectin-2和Dectin-3形成異源二聚體，介導機體抗真菌天然免疫應答，揭示了模式識別受體識別真菌的新型機制。”在研究真菌感染免疫應答機制的路上賈鑫明慎言篤行，系列工作成果發表在Immunity、J Exp Med、J Biol Chem等雜志上，科學觀點被Nature Immunol等雜志引用200余次。

壯年回首——無懼風雨砥礪前行

遙想20年前，當賈鑫明拿到第二軍醫大學錄取通知書的那一刻起，他就知道此生將與醫學結下不解之緣。本科時代，賈鑫明積極參與第二課堂。大學本科的畢業課題設計，賈鑫明從事了最苦、最毒的天然藥物化學研究，功夫不負有心人，短短半年時間，他就從甘西鼠尾草中提純并鑒定出13個天然活性成分，數量遠超越重點大學一般碩士研究生的水平。答辯評審委員會以全優的成績全票通過答辯。

大學時代，賈鑫明光榮地加入了中國共產黨，并榮立三等功1次。2001年6月大學畢業分配在即，賈鑫明堅決響應軍校黨委號召，到最危險、最艱苦、祖國最需要的地方去，他第一個向黨組織遞交了支邊申請書。帶著校黨委的寄托，帶著戰友們的祝福，賈鑫明一片丹心、一身戎裝，從學習生活了4年的大上海只身來到新疆烏魯木齊軍醫學院，投身邊疆。即便是在訓練最繁忙的時候，他也從未放松對專業的學習。在工作中，賈鑫明還特別關注部隊戰時醫療保障的熱點、難點和突出問題，用他的話講，就是“學以致用，關注需求，立足平時，著眼實戰”。在基層生活中，賈鑫明開始對真菌感染研究積累了興趣。他通過了解，發現潮濕炎熱的戰時環境特別容易滋生皮膚病，前線衛生條件有限，真菌感染嚴重威脅著戰士們的健康，對戰斗力也產生了嚴重的影響。因此，賈鑫明在攻讀碩士、博士，以及赴美開展學者訪問期間，他都一心撲在了真菌研究上，這一干就是十幾年。

回憶當時的情形，賈鑫明記憶猶新。賈鑫明從開始研究真菌的時候，摸著石頭過河，到現在對真菌有了深入的了解，這其中的艱辛是別人無法體會的。他不知翻閱了多少文獻資料，做了多少次的實驗，一次次失敗并沒有磨滅他的信心，每當實驗更深入一步時，都讓他覺得再苦、再累地付出都是值得的。

通過研究，他了解到人體的免疫系統異常精密，受體、細胞因子無時無刻不處于一種動態。在沒有深入研究以前，尤其是初始階段，粗看好似雜亂無章，摸不著頭緒，再仔細觀察，每一物各居其所、各安其位，有著令人嘆服的秩序與安排，令人贊嘆。

不忘初心——治學嚴謹以文化人

人的精力是有限的，不秉承前人的研究成果，作為將及其有限；如果只低水平重復前人的工作，更是在做無用功。在帶領團隊的工作中，賈鑫明特別注重學科的延續性和隊伍的凝聚力。隨著課題組對真菌感染免疫應答機制的研究越來越深入，學生進入課題組后課題設計的起點也越來越高。一旦發現學生的困惑后，他總是及時溝通交流，避免學生負面情緒發酵，給學生最大的鼓勵和支持，讓學生把格局放大，這樣才能讓學生有能力飛得更高、更遠。

從縱深的學術角度來講，單個學生研究的時間和精力是很有限的，但作為人才培育的平臺，相對于學術能力的培養，賈鑫明更注重學生融入團隊的能力培養和遇到困難后克服困難的能力與信心養成。課題開題前，他要求學生要關注學科前沿，設計實驗要著眼臨床需求，通過思考與閱讀習慣的逐步培養，使學生從一開始就能從思想上深入；實驗展開時，他每周都和學生們開展自由討論，通過思維的碰撞和思路的梳理，在融洽團隊氛圍、提高個人積極性、提升隊伍凝聚力的同時，逐步為學生推進實驗樹立信心；論文撰寫階段，他特別注意對學生科學邏輯思維的強化培養，使學生完成從設計理論到實驗驗證，再從實驗現象總結抽象理論的一個大循環。賈鑫明認為現在的學生和他們這一代相比，在學習、工作、生活上遇到過的困難可能沒那么多，但這不代表將來就不會遇到，所以培養最好要全方位。通過這些年的教學工作，賈鑫明始終認為，“思想不松、壓力不減、標準不降，精益求精、對標一流”是培養人才的硬道理。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在人生成長的路上，賈鑫明選擇了一條異常辛苦的道路，但對于醉心于科學的他來說，定會勇往直前，從容不迫。

專家簡介：賈鑫明，現任同濟大學醫學院免疫與病原微生物系教授、博士生導師，真菌感染與分子免疫課題組PI，同濟大學附屬肺科醫院臨床轉化醫學研究中心PI；國家自然科學優秀青年基金獲得者、教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者、上海市衛計委優秀學科帶頭人、上海市曙光學者和同濟大學“青年百人計劃”入選者；已發表研究論文26篇，其中被SCI收錄20篇，第一作者3篇，通訊作者7篇，文章發表在Immunity、Nat Immumol、J Exp Med、Cell Mol Life Sci和J Biol Chem等國際期刊。曾獲中國人民解放軍三等功和中國藥學會科學技術獎二等獎；參編《真菌感染性疾病的藥物治療》專著1部。承擔了國家自然優秀青年基金、國家自然基金青年基金及面上項目、上海市基礎研究重點基金及實驗動物專項基金等7項科研項目。