淺談大專學院韓國語專業的學生就業問題

宋仙花??

摘要：隨著學習韓國語的學生增加，專業對口就業的壓力越大。本論文以常州信息職業技術學院為例，簡要介紹我校韓國語專業的學生就業問題。

關鍵詞：大專學院；韓國語專業；就業

常州信息職業技術學院自2004年開設韓國語專業以來，培養著數批聽、說、讀、寫、譯各方面優秀的韓國語人才。韓國語專業的學生不僅習得了精湛的韓國語知識，還學習了韓國語文化，學會了韓國式思考方式，懂得了韓國人說話的韻味和習慣，其中所掌握的韓國文化，很好地幫助學生適應韓國職場生活，順利度過了語言和文化的過渡期。

韓國語專業的學生大部分是希望找個專業對口的工作，希望能夠從事與韓國語相關的方向。有很多學生就業到昆山的三星、南京的LG、北京的現代等韓國企業。縱觀這幾年韓國語專業學生的就業情況，學生的就業方向與就業意念產生了較大的變化，不對口就業的學生相對來說增加了很多的比例，下面簡要分析一下其成因。

一、 中韓兩國的關系

中韓兩國一直是貿易方面友好合作的關系，兩國不斷開展高層往來，增進互信共識，拓展合作領域，深化合作層次。近年來世界關注的“薩德”事件，給中韓兩國的關系帶來了不良的影響，導致很多學生選擇專業的時候，產生了些許的抵觸心理，擇業的時候多了一份小心。

對韓國語感興趣的學生時刻關注著相關的動向，即使心里有很多好感，擇業的時候還是無奈放棄對口就業，尋求較有保障的就業方式。

二、 韓資企業的“離中”

隨著中國經濟的發展，中國的人工費和物價均產生了飛躍的進步。之前韓國有名的三星企業、LG企業和現代等企業都在中國開設工廠基地數十年。韓企的諸多福利和合乎心意的管理模式，吸引著中國人去就業，促使他們學習韓國語，成為了了解、接近的動力和力量。

然而隨著中國GDP的增長，人工費和物價均超出了發展中的國家，昂頭挺胸有力地前進著。而這一趨勢對于外企的工廠基地是無利的。近幾年分布在長三角的諸多韓國企業紛紛離開了駐扎十幾年的工廠基地，重新尋求人工費和物價較為適宜的基地。原先就職在韓企的中國工人伴隨著基地的離去成為了失業者，面臨重新就業。而求職中的就業者，擔心發生類似的事情，不敢輕易選擇韓企。

三、 學生自身的因素

學生由零基礎韓語學習者，經過2年多的學習和磨煉，大多數學生可以成為成績優異的語言家。前幾年嚴格執行計劃生育，各校的招生應該不是很理想，對于生源的素質和資質的門檻設置跟往年是由區別的。生源素質導致生源質量，近幾年人才的養成跟往年相比存在很大的異同。近期一直流行著90后孩子個性鮮明到95后的孩子難以理解其思維等的傳言，細想這并不是空穴而來。

首先，計劃生育的結果，每個家庭對孩子會非常溺愛和寵愛，對孩子的要求稍微降低，都是捧在手心怕掉了，含在口里怕化了。家長寵溺的結果，孩子的自主能動性和自覺思維受到了不同的限制，逐漸缺乏一種自力更生和用于探索、自主學習等能力。嚴重者成為了學習弱勢群體，存在很多學習和生活上不能自理的孩子。

其次，學生的需求沒有以前迫切和明顯。現在每個家庭條件都發生了很大的改善，基本都脫離了貧困。很少有學生會有學以致富的想法，更不會有顧慮前景的學生。目前的學生當中真正對自己有規劃的學生實在罕見，即使老師多次重復強調，也不會聽到心里去了。富裕和良好的家庭經濟基礎，使學生缺乏了奮斗學習的激情，也少了發財致富的觀念。很多學生表示船到橋頭自然直，真是皇上不急，急死太監的節奏。

最后，上述學生的綜合素質決定了學生學習韓國語的時候不會表現出太多的熱忱和認真。剛開始由于接觸新鮮的文化和領域，由于好奇心試著認真幾天，然而久而久之，枯燥和海量的知識將其好奇心和新鮮勁覆蓋掉。堅持下來認真學習的人，屈指可數。大部分的學生考慮綜合因素，學習態度有很大的變化和改變。

四、 父母三觀的影響

學生的思維飛躍度很高，很快，而且學生的三觀跟父母的三觀存在較大的代溝。父母希望孩子學校畢業之后能夠進入國企、民營企業或者是穩定的企業，賺著穩定的工資。然而，學生有學生的想法和主見。他們想嘗試新鮮事物，接觸有魅力的領域，欲接近跨國度的文化等等。很多選擇韓國語專業的學生思維比較活躍、想法比較創新、視野比較寬廣，他們畢業之后也很想對口就業，尋找在韓企工作的機會。這個時候學生和父母的三觀會產生沖突，總要有個人需要讓步進行緩解。現代父母還是比較傾向于國內的企業，希望孩子能夠按部就班，踏踏實實工作，兢兢業業做出成就。因此，學生這個時候就會面臨抉擇，而影響他們的對口就業。

五、 結束語

目前，中國很多的高職高專都開設韓國語專業，其就業也成為了膾炙人口的話題。很多高職高專院校每年都會統計對口就業率，進行比較并修正人才培養方案等。但是目前的情況是不要說對口就業，就算的就業也存在著些許的難度和困難。社會上經常喊著就業難的話題，輿論也經常會打擊到即將就業的學生，很多學生怕找不到工作，遇到覺得合適的崗位，及時不對口也會選擇就業。這一現象進一步說明就業難的問題，在某一程度上對于想按韓國語對口就業的學生施加多多少少的壓力的。

對口就業存在困難，然而最重要的是在校期間應該磨煉好自己，打下扎實的專業基礎，為了對口就業應該更好地武裝自己，能夠使自己在眾多的韓企就業者當中脫穎而出而更加努力，付出更多的精力和努力。機會只給隨時做好準備的人，若自身刀槍不入，足夠優秀，不相信找不到合心意的韓國公司對口就業。也要為了那樣的一天，在有限的時間內鑄造更加優秀完美的自己。

參考文獻：

[1]吳克明.中國大學生就業問題研究.山東人民出版社，2015，3.

[2]李正秀.韓國概況.對外經貿大學出版社，2015，1.